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1、延伸爱心舞台 携手温情世界-2010年教育系青年志愿者服务队年度工作总结时间流逝，岁月变迁。教育系青年志愿者服务队又度过了不平凡的一学期，本学期我系青年志愿者服务队以“团结、奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“散播爱心，传播文明，奉献社会，完善自我”为口号，在回报社会、学院的同时，并不断开拓创新，使教育系青年志愿者服务队的工作在原有的基础上有了更好的发展，无论在校外还是校内都取得了良好的效果。在青年志愿者联合会、系团总支领导的大力支持及青年志愿者的大力配合下，我系将自身专业与青年志愿者工作完美结合，真正的展现了当代大学生的风采，体现了当代大学生服务学校、服务社会的志愿者精神。我们提出了“立
2、足校园，面向社会”的指导方针，以志愿为前提，以发挥大学生知识技能为基础，通过开展共建文明校园、文明礼仪知识竞赛、一二五志愿者知识竞赛、第二课堂、义务家教、四进社区、三下乡等形式多样的活动，发挥大学生的自身优势，为构建和谐社会和优化校园环境做出贡献。现将我系10年度所开展的一些志愿服务活动总结如下：一、活动开展的基本概括及取得的成就1、立足校园、开展校园活动、丰富校园生活。活动之一：共建文明校园专项活动“共建文明校园”专项活动是自2008年下半年开始，由院团委发起，院青年志愿者联合会统一组织管理的一项志愿服务活动。今年上半年，我系于4月7日至11日开展志愿服务活动。2010年5月16日我市将举办
3、第四届全国体育大会，所以此次我系志愿者活动以“迎盛会 讲文明 树新风”为活动主题，紧扣盛会这个主题。这次志愿者动员暨培训大会我们还专门给志愿者培训了有关四体会的相关内容。今年下半年，我系于11月11日至11月15日开展活动。此次我系“文明建校园 大家齐行动”为主题开展了一系列主题活动。在活动中，鉴于东门口很多同学在红灯好有3秒或者绿灯还有3秒就开始过马路现象，我系安排了中间护栏的两名志愿者拿着我系的宣传牌“红绿灯前微微笑，放慢脚步等三秒”进行劝导。在校园文明巡逻队执勤时，拿着我系“四不乱”宣传牌号召大家文明建校园。对于901站牌处，针对901车特殊情况，我们做了901高峰车前门、后门、短的90
4、1、18路、235路、31路共6块标志牌，由六名志愿者举着，以方便乘客知道在哪队候车，这样更有助于乘客形成自学排队的意识。活动之二:文明礼仪知识竞赛为响应青志联文明礼仪知识宣讲这项活动，同时为了宣传文明礼仪知识，构建文明和谐校园，加强我系学生的文明礼仪修养，提高我系在学院的文明程度，特于11月11日、13日开展此次文明礼仪知识竞赛活动。此次竞赛分初赛两场和决赛一场，初赛和决赛的比赛环节有所变更。此次比赛范围涉及个人礼仪（仪表礼仪、言谈举止礼仪、服饰礼仪、饮食礼仪）社交礼仪（基本礼仪、社交称谓、馈赠礼仪、社交禁忌、公共场所礼仪）会议礼仪等基本常识。本次礼仪知识竞赛与以往有所创新，在决赛环节中新增
5、情景题和才艺展示，使比赛现场气氛活跃，特别是决赛时将比赛推向高潮，不仅仅使同学们在轻松的氛围中真正学到一些文明礼仪知识，而且给他们提供了展示自身风采的舞台。活动之三:四系一二五志愿者知识竞赛本次活动是继承2009年四系联考的传统，加强四系彼此间的联系，增进四系之间的友谊，以及迎接“125”国际志愿者日，于12月4日开展的一次四系志愿者知识竞赛活动。我们在去年的基础上加以创新，采用竞赛的方式，让同学们增加对志愿者的认识，以及加强对合肥学院青年志愿者联合会的了解。本次竞赛分为三部分，第一部分为抢分题，第二部分为选分题，包括青志联章程的内容和志愿者的基本知识，第三部分为主观题，主要为志愿者在活动过程
6、中对紧急情况的处理能力和自身语言的组织能力。 本次活动改变以往传统，采用竞赛的方式，坚持“友谊联赛，赛出风采”的活动主题，真正做到了友谊第一，比赛第二的效果。使同学们在欢乐的同时学习知识，增进对志愿者的理解，对志愿工作的支持，对志愿精神的弘扬。2、面向社会、积极传播文化、发扬志愿精神活动之一：第二课堂遥知不是雪，唯有暗香来”可能就是对教育系“第二课堂”最好的解说了，虽然比不上在教室中传授学生课本知识，但她还是在这阵阵暗香中诠释着教师这一职业的意义，影响着众多师范学生。2001年，原合肥师范学校的前辈们怀揣着这样一份信念，根据国家教育方针和自身实际情况，创办了“第二课堂”。时至今日，“第二课堂”
7、已走过了十年的历程。今天上半年和下半年，我系第二课堂活动选择在锦绣小学开展。上半年我们选取了36名辅导员，针对不同年级不同对象开展了象棋、口语、手工、绘画（高/低年级）、舞蹈、健美操、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、趣味英语兴趣小组。课时为10周，并在课程结束后举行“第二课堂活动汇报”演出。在汇演时，引来了很多学生家长的围观。下半年我们录取了44名辅导员，针对农民工子女现象，我们这学期特开设心理健康辅导兴趣小组，充分发挥我系应用心理班学生的专业。现在我们的活动仍在进行，最终会在2010年12月30日举行第二课堂汇报演出。长路漫漫，“第二课堂”尚且年轻，脚下的路还很长。对于这样一个朝气蓬勃、充满生命
8、力的事物，我们应当积极地给予阳光和甘露，让它不断成长，成为遮天大树，让它的余荫不断延伸，造福一届届合肥学院和合作小学的学生。相信在教育系乃至整个学院的大力支持下，在合作小学和家长们的真诚关怀下，在各位辅导员的勤奋努力下，我们的“第二课堂”一定会茁壮成长，带着“学高为师，身正为范”的坚定信念，长久地闪耀光芒，让这一种暗香更加浓郁，传递的更远！活动之二：义务家教冬天到了，春天还会远吗？经历了那么多的风风雨雨，我系义务家教活动早已巍峨在滨湖人民的心里，是的，我们的义务家教就像一阵春风化作一场雨，给孩子们以心灵的沐浴。依托教育系特色创办的义务家教是我系服务队的常规活动之一，主要是针对教育系的全体学生，
9、给他们提供有关教育方面社会实践的机会，几年来一直深受广大学生的青睐，参与者更是一学期比一学期多，正是由于大学生的积极参与和无私的奉献，使我系的志愿者活动在社会上取得了良好的口碑，与此同时和我系合作的单位也在逐渐增加。今年上半年我们在继续开展滨湖家园的义务家教的同时，上半年开学之际，我们义务家教有了他的第二个“家”，滨湖和园也正式成为了我系义务家教的活动点，为系义务家教的蓬勃发展提供了很好的条件，与此同时，我们的活动内容也在不断地发展，课业辅导做的更趋成熟化，兴趣小组的内容在不断地丰富，我系也在努力增添各种各样的兴趣组以满足学生们的兴趣爱好！下半年我系的义务家教活动的实践基地仍为滨湖社区和园和滨
10、湖社区家园，志愿活动时间为每周一到周五的下午3:30-5:30，志愿服务对象为滨湖社区一至六年级的小学生，主要是志愿者两人一组进社区集体辅导。同时在滨湖家园社区开展了健美操、手工、乒乓球、绘画武术、象棋兴趣小组。我们的义务家教活动受到新安晚报等多家媒体报道，受到了来自社会和社区居民的一致好评，还被学校推到省里去评优秀志愿者活动。活动之三：四进社区今年3月6日，我系青年志愿者走进滨湖家园社区，开展了为期一天的志愿者服务活动。此次活动主题是迎“三八”心理咨询暨亲子活动，在今天孩子的培养过程中，家长给孩子的不仅仅是丰富的物质生活，更要给他们爱，让他们在充满爱的世界里成长，而长期与我系合作的滨湖家园回
11、迁户较多，而孩子与家长的交流有不是很多，所以就“三八”妇女节来临之际，举办这次亲子活动，以增进两代人的沟通能力及亲子感情，同时我们也能从中使自己的知识得到运用。此次活动设置了一系列的亲子游戏，如：“爸爸妈妈”、“两人三足”、“夹气球跑”、“踩气球”、“吸乒乓球”、“心心相印，我来比你来猜”等六个游戏，以及我们合肥学院的志愿者带来的“今天我做家长”的心理游戏。通过这些游戏可以培养孩子与父母之间的感情，拉近他们心与心之间的距离，亲子游戏给孩子提供了与父母之间交流的机会，是家长和孩子在大众游戏中有勇气走在一起。可能在平时的生活中家长与孩子之间很是羞涩，这次活动给他们提供了心与心交流的机会。和孩子走的
12、越来越近也许是母亲节送给孩子最好的礼物。2010年5月，四体会的到来，考虑到滨湖是四体会的比赛场地,针对此事，5月22日我系志愿者在滨湖和园社区开展了四体会PPT进社区活动。PPT主要向学生讲述四体会的发展历程以及相关体育活动结束，在5天的讲座中，孩子们的兴趣相当浓厚，同时也让他们从中学到了很多知识！这些都让同学们在玩中享受到了很多乐趣，同时相信志愿者们开展的亲子活动也能让他们成长很多！活动之四：三下乡合肥学院教育系2010年大学生暑期三下乡赴王直助教中心实践队一行24人是在系内进行数轮选拔后诞生的。作为今年我系的重点团队，我们认真贯彻院87号文件，做好本次三下乡社会实践的一切准备工作，特别是
13、安全教育，以保证三下乡的顺利进行。实践队在抵达实践地后，分工协作，互相帮助，不仅与友校的实践队完成课程的协调，课程内容的安排等工作，并出色的完成了各科的教学工作，奉献出了一台精彩的汇报演出。同时，我系支教队队员也受到了中央电视台，安徽卫视，宣城电视台和泾县电视台的联合采访。副院长丁明和团委以及系部领导不远千里来到中心，观看了我们的汇报演出，让我们支教队倍感荣耀。支教期间，支教队每一位队员在张应杰老师的带领下，自觉遵守学校以及当地的规定，风俗；与其他学校的学生友好相处，互相学习；与当地的孩子们开心的度过了8天的美好时光。这就是我们教育系三下乡实践队-团结友爱，心系百姓，服务社会，报效祖国！在今年
14、的暑期“三下乡”活动中，我系被评为“先进系”，我系的团总支副书记张应杰老师被评为“优秀指导老师”，同时我系共有23名同学被评为“先进个人”。在暑期优秀实践报告的评选中，我系有一份实践报告被评为一等奖，一份评为二等奖，一份评为三等奖，优秀奖五份。二、总结活动感想 深化青年志愿者活动1、活动不足：A.在开展校园定向服务的活动中，因没有一套完整的评定和考核制度，部分志愿者没有严格按照工作内容办事，不能尽职尽责。B.每次活动都有个别成员没有时间观念，耽误团队出发时间。C.个别成员活动表现不积极，缺乏交际能力和团队精神。D.活动创新度不够2、活动建议：A.每次活动前，都应该把人数，所需资料都准备好。B.
15、活动前应当让成员了解活动意义，让他们积极对待每次活动。C;每次活动后，都应该总结出活动的不足之处，做出相应措施。D.开展的活动涉及面可以更宽，更多样化，与社区长期、稳定的交流合作也有待提高。教育系青年志愿者服务队坚持把志愿者服务与社会实践相结合，把参与社会服务与优化校园环境相结合，使志愿者活动开展得有声有色，充分体现了青年志愿者团结、友爱、奉献、互助、进步的志愿精神。同时通过活动培养了青年学生的奉献精神和服务能力，全面提高了青年学生素质，并且促使青年学生更好地认识社会，增强了社会责任感和服务意识。三、开拓创新 弘扬志愿者精神造就新世纪青年青年志愿者活动是一项长期的、艰苦的、意义深远的工作，我们将继续深入地开展下去。在活动的方式上，我们将开拓创新，不断拓展活动的阵地和形式；在活动内容上，我们将在原有基础之上，积极开拓适合当代在校大学生需求的内容，使志愿者活动能够上水平、上档次；在活动的考核上，我们将和注册青年志愿者活动相结合，建立健全青年志愿者活动考核体系，在青年志愿者活动这块肥沃的土地上，我们将通过自己的辛勤耕耘，为更广大的大学生提供广阔的施展舞台，壮大青年志愿者的队伍。我们也坚信青年志愿者协会的明天会更加辉煌、灿烂。 教育系青年志愿者服务队2010年12月15日
