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1、足球脚内侧踢球教案水平三 六年级备课时间课型新授 教学内容脚内侧踢球、射门游戏 教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 教学重点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 教学难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 场地器材 足球场、扩音器、足球、球门 教学方法 情景教学
2、法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等顺 序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入部分1、 课堂常规2创设情境、分配角色1、 教师提前到场，准备好场地器材。2、 接受体育委员报告，师生问好。3、 宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。首先：出示图片、道具等创设情境。然后提问：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。1、 学生将器材拿至场地。2、 体育委员报告汇报人数。3、认真听老师提出的要求。1、 学生认真看图片，道具。2、 积极认真回答问题。 113m4m弱弱激发兴趣1.游戏
3、2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。充分活动各关节。抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。获胜者给予鼓励。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 按要求积极主动的做游戏。 若干次2m5m强顺序 教学内容教师活动学生活动组织与要求数时强 共同研究、巩固拓展 1、 游戏：星球碰撞2、 讲解脚内侧踢球动作要领。3、才艺展示4、实战演练1、 讲解并与学生师范。2、 游戏规则：两人一组每人一球，分别相距2米、4米、的传球相撞游戏。3、在第一次游戏中，教师找出一
4、组踢球动作不规范的学生，提出问题。为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢？4、优秀生师范并及时鼓励。5、教师讲解脚内侧踢球动作要领。（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。6、学生再次做游戏。7、让学生展示脚内侧踢球的技术。各组选派一名守门员，各队员顶点射门。3、 学生认真听讲游戏规则。4、 按要求积极主动的做游戏。5、 积极回答老师提出的问题。4、大胆认真去做。5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领。6、积极认真去做。7、积极展示才艺。守门学生做记录，评出射进门做多队。 要求：不得故意破坏游戏规则，注意安全。若干次5m8m2m5m强 实战演练 活跃身心小结评价活跃身心足球人浪播放音乐，示范动作。认真做，动作到位。 23m弱小结评价宣布下课一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。2、学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。 3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。二、收拾器材。三、师生再见。预计运动负荷：心率130次/分 练习密度 35%3m弱
