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1、天道酬勤岳阳楼记滕子京比拟阅读答案篇一：2023-2023学年九年级语文上册 20岳阳楼记课内外比拟阅读 (新版)苏教版岳阳楼记一20分甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？噫！微斯人，吾谁与归？乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之因此为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，那么自不为盗，安用重法邪？自是，数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 选自司马光资
2、治通鉴注：“上：皇上，这里指唐太宗； “不暇：顾不上。 “徭：古时统治者强迫人民承当的无偿劳动。“升平：太平。1解释以下句中加点词。4分 或异二者之为：心理活动 自是，数年之后：此 不以物喜：由于 微斯人：假设没有 2以下句子与成语中加点词意思一样的一项为哪一项 B 2分A予尝求古仁人之心：探求不求甚解：追求 B然那么何时而乐耶：欢乐 怏怏不乐：欢乐 C或请重法以禁之：代词，代“盗 鸿鹄之志：的 D故不暇廉耻耳：因此、因此 温故知新：旧的知识 3用现代汉语翻译以下句子。4分 不以物喜，不以己悲。 译句：不由于外物的好坏和本人的得失而或喜或悲。 安用重法邪？ 译句：何必要用严峻的刑法呢？ 4用文
3、中的句子答复以下各题。7分1甲文表达作者“ 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐的忧乐观。2乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种方法是“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。3作为国君，唐太宗做到了“ 居庙堂之高那么忧其民。用甲文中的语句答复5如何理解“微斯人，吾谁与归这句话？3分答：1对“古仁人“不以物喜，不以己悲的阔达胸怀和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负的赞美；2具有自勉之意，表达了作者以“古仁人为典范的决心；3与朋友滕子京的志同道合；对好友的勉励之情；4慨叹当今世人具有这种胸怀和精神的人太少了。1二20分甲 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高那么忧其民
4、；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？乙王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！王惊征询其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。选自纲鉴易知录注王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。 参考译文：益王，是皇上的第五的儿子赵元杰。他曾在府邸中建造假山，耗资数百万。建成以后，召集手下的幕僚官员
5、，摆下酒宴请大家共同欣赏假山，众人都感慨赞美，唯独姚坦低头不看。益王强行要他看，姚坦说：“我只看见血山罢了，哪里看到假山？ 益王惊奇地征询他缘故，姚坦答复说：“我在田间时，看见州县的官吏催促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。这座假山都是用百姓的租税筑成的，不是血山又是什么呢？当时太宗皇帝也在修建假山，还没完成，听到姚坦的话之后立即命人砸毁假山。6解释以下加点词语的含义。6分1先天下之忧而忧：在先2微斯人，吾谁与归：归依 3尝于邸中为假山：曾经 4王强使视之：让 5父子兄弟鞭笞苦楚：鞭打 6是进亦忧：在野廷做官 7翻译以下句子。6分1不以物喜，不以己悲。答：不由于外物的好坏和
6、本人的得失而或喜或悲。2但见血山耳，安得假山！答：我只看见了血山，哪里怎能看到假山？3置酒共观之，众皆叹美。答： 摆下酒宴请大家共同欣赏假山，众人都感慨赞美。8选文乙中姚坦具有什么样的质量？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？3分 答： 姚坦具有关心百姓、敢于直言的质量；姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高那么忧其民的写照。9分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这一警句的含义？3分 答： 提示古仁人和迁客骚人思想感情之异；概括了古仁人的宏伟抱负；表达作者高远的志向。10古仁人为什么会“异二者之为？2分答：迁客骚人的情绪受不同天气的阻碍，而古仁人胸怀宽广，不以物喜，不以己悲，忧国忧民，因此面对不同
7、的天气风光，既不会“感极而悲，也不会“喜洋洋。三20分2【甲】假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波涛不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
8、而忧，后天下之乐而乐乎？噫！微斯人，吾谁与归？【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入那么羞对其家室，出那么愧对其知友，其因此不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。猎者曰：“何为？人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？因此退而疾耕。疾耕那么家富，家富那么市得良犬，因此猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。参考译文：齐国有个爱好打猎的人，荒废了特别长时日也没有猎到野兽。在家愧对本人的家人，在外愧对本人的知心朋友。他打不到猎物的缘故，是由于狗不好。他想要得到好狗，别人对他说：“你应该努力耕田劳作。猎人说：“为什么？别人没有答复。猎人本人考虑，岂不是我努力耕作获得
9、的钱就可以买好狗了吗？因此他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到野兽。种田打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此 ，各种事情也全部都是如此。3五20分甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。4予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远
10、那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？噫！微斯人，吾谁与归？节选自岳阳楼记乙范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 选自渑水燕谈录卷四 【注释】 缣：细绢。 仅：将近。 令：善，美妙。 参考译文：范仲淹轻视财富，喜欢施舍别人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他富贵了之后，在姑苏靠近的郊外买了肥沃的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的贫穷的人，选出一个备份高而且有贤
11、能的人主管他的资金出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚拢的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明仁慈，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。21.解释加点词。4分1政通人和，百废具兴：荒废的事业 2前人之述备矣：详尽、完备 3范文正公轻财好施：轻视、看不起 4岁衣缣一匹：每年 22.以下句子中“之的意义和用法与例句一样的一项为哪一项 D4分例句：居庙堂之高那么忧其民：定于后置的标志 A.属予作文以记之：代词、重修岳阳楼这件事 B.此那么岳阳楼之大观也：的 C.览物之情，得无异乎：的D.以养群从之贫者：定于后置的标志 23.翻译以下句子。6分
12、1不以物喜，不以己悲。答：不由于外物的好坏和本人的得失而或喜或悲。2子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 答：范仲淹的子孙贤明仁慈，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废除。24乙文表达了范仲淹如何样的精神质量？请用甲文中适宜的句子答复2分 答： 先天下之忧而忧居庙堂之高那么忧其民25孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。说说对范仲淹和孟子忧乐观的理解。4分 答：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是对孟子“乐以天下，忧以天下思想的继承和开展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用详细的行动表达忧国忧民的情怀，是难能可贵的。5篇
13、二：2023年中考复习岳阳楼记比拟阅读课外文言文阅读征询题有三品种型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。关于不同的标题那么采纳不同的解题方法：1、词语解释题。这类标题多数是调查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词根本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联络上下文检验，经检验意思通畅，那么为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的根底上意译。 在草稿上把关键的字词的意思解释出来直译；然后，将句子的大致意思写出来意译。在翻译句子时需要留意以下几个征询题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保存原样，不用翻译。例如：“庆历
14、年号四年春，滕子京人名谪守巴陵郡地名。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。 是句子中没有实际意义的词语应删去。 例如：“陈胜者，阳城人也，“者也表推断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。 是文言文中有些特别句式如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠主谓倒装！可把这个句子译为：你的不聪明也太严峻了。 是所翻译的句子假设是省略句，那么要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王省略语。可把这个句子译为：他们主语就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。3、内容理解题。处理这品种型的标题有三
15、种方法： 援用原文句子答复； 摘录原文关键的词语答复； 用本人的话组织文字答复。三种方法，采纳第一、二种方法答复的准确率一般会比拟高。课外文言文的阅读理解标题四步骤：第一步：快速阅读标题课外文言文阅读有个特点：有的标题选项出示了文中某些关键字词的意思，有的标题那么提示了文言文的主要内容。阅读标题有助于同学们初步理解文言文的大致意思。因此，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速阅读文段后的标题。第二步：细心分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并细心分析文段的标题。由于大局部标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟的课外文言文阅读文段。这个主谓构造的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就明白文段的
