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1、七年级英语上第2单元第1课时 Unit 2 This is my sister. Section A （1a1c）教学目标知识目标1. 学习并掌握下列单词：sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family, those, who, these, oh, they, 2. 学习并掌握下列句型：This is my friend Jane. Thats my grandfather.Those are my parents. Oh, and these are my brothers. Wh
2、o is he(she)? Who are they?能力目标通过听说训练，学会谈论和介绍自己的家人情感目标通过本课的学习，培养学生关心和爱护自己的家人的情感教学重点能正确运用知识目标中的单词、短语及句型。教学难点1）学会使用指示代词this, that和these, those的用法2）2.be 动词is are 的使用。教学方法 1情景交际教学法： 2三部六环节高效课堂教学模式 一、 自我预习（一）预习任务 小组合作预习单词，教材 P101（13个） 方法： 组长利用英语磁带，早读组织全组预习。预习目标：全组同学会读、会认，会写单词（二）、 预习自测. 1、检测单词的拼写：在听写本上，写出
3、投影上的单词。 2、检查单词的读音：以小组为单位读出单词卡上的单词，每人读出一个单词。全组全对，得五分，如有错误，不得分二、导学知识、1、 看单词卡，学习巩固新单词。2、 看幻灯片，学习新句型。三、 小组合作探究合作探究一：1、在英语中，我们如何介绍人物与辨别人物介绍人物 辨别人物 2、举例说明be动词（is /are)的使用规则 3、举例说明this that these those 四个代词的区别与联系 合作探究二Lets meet Daves family.小组合作完成课本1a 将图中人物与单词搭配起来。2、Listening 1b（课本P7），在1a上圈出听到的单词四、课堂巩固练习 1
4、、练一练；选择，is，are，This_ my sister. That_ his brother. She_ his aunt. He_ my uncle .These _ her parents. Those _ her friends.They _my family.句型转换。1This is a pen.(改为复数句)2That is my friend.(改为复数句)3This is my father. This is my mother.(合并为一句)4、He is Eric(对画线部分提问)五、本课小结 六、 布置作业1、书面作业 1） 画一张全家福，并写一篇小短文介绍自己的家
5、人与朋友 2)、导学案中的练习案2、预习作业 1）导学案第二课时预习案：小组合作学习新单词(P96 well-daughter)（明天早读） 2）小组合作制作下节课教具-家族树（每组制作一个） Unit 2 This is my sister. 第二课时 Section A 2a - 2d 【学习目标】 1、知识目标(1)介绍人物的句型：This/That is my sister. These/Those are his brothers.(2)辨认人物的句型：Whos he/she? Who are they?(3).要求掌握以下词汇: 名词: sister, mother, father
6、, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparents 代词: these those2、能力目标（1）Introduce people (2)Identify people【重点、难点】1. 名词的复数形式构成。2.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系(1). - Is she/he your friend? -Yes, she/he is. /No, she/he isnt.(2). -Are these /those your parents? - Yes, they are./ No, they arent.
7、一、 自我预习（一）预习任务1、预习课本P82a中的单词2、预习2d对话（二）、预习检测1) 让个别学生朗读生词，教师及时正音。然后领读，齐读。sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those, who, these, oh, they, well, have, day2)听写新单词。二、【导学指导】 学习任务一: 1 听录音,完成2a.2b, 2 介绍家人,引入复数的概念。This is my f_, and this is my m_. They are my p_. 把
8、下列单词变为复数形式。 mother _ father_ brother_ sister_ friend_ grandfather _grandmother_ 3、总结名词变复数的规则：_不规则变化this_ that_ is_学习任务二: 熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that Are these/those三、小组 合作探究1. This / That is my sister. 这位 / 那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：（this/ that的复数分别是 / ），要把单数句变
9、成复数句，能变成 ；同样道理复数句变成单数句，能变成 。These are watches. 单数句是 。 2. It is a watch. 复数形式是： （注意冠词a） She is a girl.复数句是： 。总结：(he / she / it 复数都是 ，和this/that的复数不同 3、 小组合作学习2d 掌握2d的大意 组内分角色练习， 小组展示对话，并进行评价四、课堂练习1、翻译下列短语。（1）.我的妹妹_ （2）.你的父母_（3）.他的朋友_ （4）.她的爸爸_（5）你们的祖父母_2.快速翻译下列句子。他是谁？_?这是我的哥哥艾伦。_. 他们是你的父母吗？ _？他是我的爸爸。
10、_.那些事你们的祖父母吗？_？五、布置作业1. 单项选择。 1. -Isheyourfather? -No, _. A.heis B.sheisnt C.itis D.heisnt 2.-_ is he? -He is Jack.A.What B.Where C.Who D.Which3.-Arethoseyour parents? -Yes,_. A.he is B. they areC. they arentD.it is 4.-AretheseJeffandJack?-_. A.Yes,theyarent B.No,theseare C.No,theyarent D.Yes,theseare5. These _ my brothers.A. is B. am C. are D. be六、课堂小结 1熟练掌握指示代词.this， that，these, those的用法。 2运用句型：-Whos she /
