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1、23.三个儿子一、复习导入 1.孩子们，上节课韦老师跟大家讲了关于汉朝时候黄香的故事，故事让我们明白了黄香是个懂事孝训的孩子。今天我们接着学习课文，看看课文中的三个儿子有没有像黄香那样的好儿子。 2.齐读课题：23.三个儿子（课件出示课题一） 3.复习生字词。（课件出示生字词二） 4.回顾课文主要讲了一件什么事？（课件出示三）二、学习课文 1.你们可真会读书，就在刚刚你们读书的时候，这三个儿子已经来到咱们身边了，看看图，用上一个一个.另一个.说说句话。（课件出示图四） 2.请默读课文，想想三位妈妈是怎样夸奖自己的儿子的？请用波浪线画出来。（课件出示五） 3.画好的请用手势告诉老师。好，你来说说
2、。（课件出示第一个妈妈的话六） 4.想想如果你们是这位妈妈，你有一个这么聪明又有力气的儿子，你的心情会怎么样？ 5.好，就请你来当这位妈妈来夸夸自己的儿子吧。 好，你来读读。 6.你们觉得这位妈妈骄傲了吗？ 7.不骄傲，谁来跟他比比，看谁读得比他骄傲。 8.非常好，你的声音里都透着骄傲呢。 9.谁画得第二位妈妈的话？（课间出示第二位妈妈的话六） 10.多棒的儿子呀，我们一起来夸夸他们吧。 11.第三个妈妈是怎样夸自己儿子的？（课间出示第三个妈妈的话六） 12.前面两个妈妈都很自傲很骄傲地夸自己的儿子，那这个妈妈夸了吗？你怎么知道的？ 13.好，谁能用上这个句型说说这三个儿子。（课间出示一个一个
3、.另一个.七） 14.好了，孩子们，刚刚我们确实看到了三个儿子，可是课文有位爷爷却说了句非常奇怪的话，谁来告诉我老爷爷说了一句什么样的话？（课件出示老爷爷图及老爷爷的话八） 15.聪明的孩子读到这里肯定有问题了，刚刚我们明明就看到了三个儿子，为什么这位老爷爷说只看见一个呢？（课件出示三个儿子图片九） 16.你认为老爷爷说的一个儿子是这三个儿子当中的哪一个？ 17.你来说说：拎水桶的那一个。 18.看来大家都同意拎水桶的那一个，那咱们就一起来认识认识他。谁来告诉大家，课文中的哪个自然段写了这个儿子？ 19.你来说说，你能大声地读给大家听听吗？ 20.谢谢你！我们一起来读一读。（另一个.课文地11
4、自然段） 21.这个儿子手里拎着什么？ 22.那是一个什么样的儿子？ 23.你来说说：很重。 24.从这个词语中，我们知道这桶水可重可沉了，那么请你们再次默读课文，看看课文哪个句子告诉我们这桶水可重可沉了，找到用横线画出来。 25.不错，这些句子都来自我们课文中第8自然段，我们一起把这段话读一读。（看书本齐读）（课件出示第8 自然段十） 26.现在请大家想象一下，你们就是这三个拎着水桶的妈妈，正在拎着水往家走，走呀走，老师看到你们一会走一会停，家里洗衣服、做饭等等都在等着你这桶水呢，你为什么不走得快点呢？ 27.现在我知道原来你们走走停停是因为这桶水太重了，你们胳膊都痛了，腰也酸了，还是因为这
5、桶水太重了。现在我相信你们能把这段话读得更好了，谁来试试？ 28.你的这桶水好像不什么重，我看到你读得很轻松。谁再来试试，把这桶水读重读沉。 29.从这位妈妈的表情里，我知道这位妈妈拎着这桶水都快走不动了，可见，从妈妈的拎水让我们感受到妈妈拎水是那么的辛苦呀。 30.好，咱们再一起读这段话，注意读出妈妈有多累多辛苦来。 31.就在三个妈妈辛苦地拎着水的时候。迎面跑来了他们的三个儿子，看看他们都做什么？（课件十一） 32.现在妈妈们最需要的是什么？谁来告诉我？ 33.于是这三个儿子只有一个跑去帮妈妈，另外两个儿子中有一个还有力气呢，这个有力气的儿子在干什么？（课间出示三个儿子及三个妈妈图片十二）
6、 34.这一切呀都被身后那位老爷爷看得一清二楚，现在你知道为什么老爷爷说只看见一个儿子了吗？ 35.你来说：因为只有一个儿子帮妈妈提水。 36.也就是说老爷爷看到的是一个什么样的儿子？ 37.非常好，的确，只有这种懂事、孝训父母的儿子才是一个好儿子。 38现在我们听了三个儿子不同的表现，也听了老爷爷的话，你最想对哪个儿子说一句话？ 39.你来说说。 40.除了这个儿子，你还可以建议前面那两个儿子，谁来建议建议？ 41.可见，三个儿子中，第三个儿子是最孝训的，那么剩下两个听了大家这么好的建议，我相信今后他们也会成为孝训妈妈的好儿子。 42.孩子们，你们也是孝训妈妈、关心妈妈的好儿子吗？我们的父母不仅给了我们生命，还给了我们世界上最无私的爱。你想为你妈妈做什么或者说什么，请你动笔写下来好吗？三、总结全文学了这篇课文，你们懂得了什么？四、板书设计 23.三个儿子 第一个 翻跟头 第二个 唱歌 第三个 提水桶 一个儿子？ （孝训）
