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1、 小学英语四年级上册第一单元课程纲要单位名称： 登封市崇高路小学课程类型： 基础型课程教学材料： 义务教育课程标准实验教科书PEP三年级上册第一单元设计教师： 陈友兰 李勤玲日期： 2012年9月适用年级： 三年级课时： 六课时一、 课程目标： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能模仿范例书写词句。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二、 内容标准：1. 能够听、说、认读A、B部分Lets
2、learn , lets talk中的单词和句子。2. 掌握J至R大小写字母，熟悉其中例词的读音。3. 能够理解Lets do, Lets chant等部分的内容。4. 了解Story time和Good to know部分的内容。5. 能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbag. Its black and white 6. 能够说出书包中物品名称，主要指书及文具用品。如：10sharpeners, 42crayons, 12erasers and 35 picture-books.7. 能够听懂一些指令，然后把物品放在相应的位置上，如：Put your pen
3、cil in your desk. 会唱歌曲“Books and Pencils”8. 能够做到注重合作精神，让学生用小组中的书本总数进行句型操练。了解课本的重要性，要求他们爱护课本。三、 教学安排： 第1课时:A Lets learn ，Lets do, C Lets sing 第2课时A Lets talk, Lets play ,C Good to know 第3课时: A Read and write 第4课时: B Lets learn ，Lets chant ,C Story time 第5课时: B Lets talk, Group work . C Lets check 第6课
4、时: B Read and write ,C Lets play Task time四、 实施建议：1、 课程资源（1） 教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充、删减和调整。（2） 其它资源：利用图片、音箱、班班通、网络等途径丰富教学自由泳，拓展学生学习和运用英语的渠道。2、 实施手段：编制导学案，基于课程标准组织教学，通过导学案对学生学习的全过程进行指导。3、 教学方法：（1） 直观教学：利用学生手中拥有的的实物进行教学单词（2） 情景教学：通过头饰和实物来创设情景进行对话教学4、 学习方法：（1） 自主学习：根据拼读规律、通过录音跟着学词汇，借助图片提示
5、自主学习、理解单词和对话内容。（2） 合作交流：在自主学习的基础上，以同伴互助和小组合作的方式，解决在自主学习过程中发现的问题。（3） 任务驱动型学习：通过任务型语言活动，激发学生的学习动机，培养和提高运用所学语言进行实际交流的能力。五、 课程评价：1、 评价指标:(1) 预习导学案的情况。看学生凭借已有的知识和经验，在自学阶段的学习理解情况。(2) 课堂学习状态。看学生在课堂学习过程中，是否积极主动，情绪是否饱满，思维是否活跃。(3) 参与语言活动的程度。看学生在语言操练和语言交流活动中的熟悉程度和创新程度。(4) 课堂学习效果。看学生认读词汇，朗读、表演对话、提出、回答问题的情况。2、 评价方式及结果：（1） 把以上四点四个等级进行评定。（2） 作业情况。每节课后的作业按优秀、良好、合格来评定。（3） 单元测试。单元学习后，通过口试和笔试两种形式对学生的学习情况进行检测、评价。
