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1、幼儿一日活动常规及教师工作要求少儿一日活动惯例及教师工作要求公布时间 :2011-3-8 14:42:45阅读次数 :80少儿园一日活动惯例及教师工作要求活动时间少儿惯例要求教师职责及要求保育员职责及要求环节衣着整齐，快乐招待家长：热忱招待每一个 进行卫生消毒：来园，主动接受晨孩子和家长 ( 站立、笑容相迎、1、开窗通风，把桌子，检使用适合的礼貌用语 ) ，敦促 玩具柜、门窗等擦洁净，有礼貌地向老家长使用接送卡打扫卫生区师、小朋友问好，进行晨检：仔细做好晨捡，2、准备温度适合的开水，与家长再会实时发现和办理孩子各样异做好物品消毒工作并填8:00将外套、帽子等常状况并进行登记写消毒表入园及放在固
2、定地方一摸：检查孩子能否带异物品 招待家长： 要求同教师晨检进行简单劳动，二看：察看孩子能否有外伤以 辅助进行晨检： 要求同8:30如擦个人桌椅、叠及孩子的情绪教师毛巾等三咨询：与家进步行沟通辅助组织晨间活动， 根踊跃参加晨间活组织晨间活动：据少儿活动状况提示或动1、组织少儿展开丰富的晨间帮助少儿活动2、依据少儿活动状况提示或帮助少儿用正确方法排队组织指导少儿洗手， 提示正 指导少儿盟洗 ( 冬天洗洗手确的次序和方法手后要让少儿擦油 )不玩水，节俭用洗手：卷衣袖一开水龙头一抹餐前准备：餐桌餐巾消水肥皂一搓洗手心手背冲毒；散发饭菜等寂静进餐，坐姿洗洁净肥皂泡一关龙头一甩依据少儿饭量随时添8:30
3、优秀手或擦手饭，催食正确使餐具向少儿介绍饭菜，激发少儿 敦促和指导少儿正确早饭干稀搭配吃，在食欲使用餐具并在规准时间9:00规准时间内吃完定敦促和指导少儿正确使用内吃完定量量餐具并在规准时间内吃完定注意敦促和照料个别餐后自己整理餐量；注意照料个别少儿， 教育 少儿具，主动擦嘴少儿不挑食冲洗餐具并实时消毒创建快乐寂静的进餐氛围，不办理问题恪守活动规则，组织教育活动，做好活动前 检查和准备场所资料：教育活9:00踊跃参加活动准备 ( 包含活动内容、场所安 认识教师的活动内容与坐姿自然正直，排、资料 ) ，按计划实行教育 要求，辅助准备好活动所动9:30看书、握笔姿势正活动需的场所和物品确以游戏形式
4、惹起少儿兴趣个别指导和个别教育： / 早点9:30饮水踊跃思虑，勇于选材切合本班少儿年纪特照料教育个别少儿， 实时研究，主动、勇敢点，容量适合，尽量减少少儿 办理个别现象 ( 轻声 ) ，督表达，渐渐建立合等候时间促少儿恪守各项规则和作意识，提升合集体活动、小组活动与个别 惯例作能力，做到“轻活动相联合不随意走开活动场所，说、轻动、轻拿”在活动中贯彻大纲精神：不在活动室任意走动， 不面向全体，着重少儿能力、情喧宾夺主感、兴趣和习惯等方面的培养，为少儿供给较充分的动手、动脑、动口的时机及注意卫生保健要求机智灵巧地办理教育过程中的各样问题吃水果前、后主提示和指导少儿正确洗手提示和指导少儿正确动洗手
5、或擦手指导和敦促少儿自己剥皮、 洗手能自己剥皮、去去核指导和敦促少儿自己核，不挑食，寂静提示少儿吃完后擦手或洗剥皮、去核准时吃完定量手提示少儿吃完后擦手整理桌子、点心或洗手盘等整理整理桌子、 点心盘等上下午各安排 2 至 3 提示和指导少儿喝水前正提示和指导少儿喝水次集体饮水确洗手前正确洗手喝水前正确洗手敦促少儿正确分杯和排队提早消毒水杯， 备好足正确分杯， 按需、检查少儿饮水量，指引少儿 够的温开水，按量喝水，喝完后按需按量喝水：检查少儿杯子 敦促少儿正确拿杯， 引把杯子放回原处用完后能否放归原处导少儿按需按量喝水自觉排队，节俭水户外活动10:00情绪快乐，能积活动前做好“四检”：活动前辅助
6、做好四检，极参加集体游戏，I 、盘点少儿人数实时清除各样安全隐患又能自选游戏活动2、检查少儿衣着能否适合辅助做好活动准备恪守游戏规则3、检查场所有无安全隐患生活护理：注意对体弱正确使用玩具，4、检查器材能否安全小孩的个别照料； 提示或能爱惜玩具，学习组织展开丰富的户外活动帮助少儿增减衣服， 做好整理玩具及室内游戏少儿的生活护理工作与伙伴之间友善1、做好活动准备，可指导中配合户外活动， 帮助指交往，学习轮番和大班少儿帮助准备导游戏，实时发现和办理互换玩具2、保证少儿充分的游戏活动个别现象踊跃思虑，学习时间，并赐予少儿必定的自由站位合理，保证少儿不自己解决问题活动时间走开老师的视野， 实时提学习自
7、理自律，3、注意卫生保健要讨教育醒少儿注意安全， 防止事如能依冷热增减衣4、站位合理，保证少儿不离故发生服，不离集体，学开老师的视野，实时提示少儿习自我保护，不做危险动作和危险事情养成准时大小便习惯中、大班少儿学习自己擦屁股，整理衣裤入厕养成便后洗手的习惯，并用正确的方法洗手10:00同上教育活动10:30踊跃参加锻炼，10：30 按要求达成各操节午间操的动作10:55 恪守规则，在体能活动中注意安全饮水及10:55同上户外活动11:1011:10同上教育活动11：30盥洗同早饭11:30保持优秀的情绪午饭踊跃参加寂静活准备11:40动寂静进餐，坐姿优秀午饭及 11:40 正确使用餐具餐后活
8、文明进餐，不挑动12:30 食，在规准时间内吃完定量餐后自己整理餐注意安全，防止事故发生5、尊敬少儿意向展开游戏活动6、注意察看少儿，做少儿的玩伴，踊跃参加和指引少儿游戏7、指引少儿进行游戏评论提示和指导少儿便后洗手 提示和指导少儿便后组织入厕：饭前、出门前、 洗手集体活动前及入眠前安排、 提 站位合理， 保证少儿在醒少儿入厕老师视野范围内同意少儿按需要随时大小照料少儿入厕便，培育少儿准时大小便的习1、准备妙手纸放在固定惯和自理能力的地方站位合理，保证少儿在老师 2、给小的孩子擦屁股视野范围内3、实时冲刷卫生间，保持洁净无味同上同上带操：组织少儿晨操，精神 生活护理：提示或帮助饱满地与少儿共同
9、锻炼少儿增减衣服， 做好少儿指导少儿按要求达成动作， 活动护理工作提示少儿恪守规则并注意安与少儿一同做操并做全好个别指导同上同上同上同上盥洗同早饭 盥洗同早饭组织餐前寂静活动如听音 指导并和值日生一同乐、做律动、听故事、玩手指 做好餐前准备游戏等1、进行餐桌消毒和冲洗安排值日生工作 2、散发饭菜组织少儿进餐，向少儿介绍 依据少儿饭量随时添食谱，激发少儿食欲，照料体 饭，不催食弱儿 敦促和指导少儿正确敦促少儿在规准时间内吃 使用餐具，并在规准时间完定量，教育少儿不挑食； 注内吃完定量，注意培育幼意照料个别少儿 儿优秀的进餐、 卫生习惯注意培育少儿优秀的进餐 和自理能力。具，主动擦嘴、漱习惯、卫生
10、习惯和自理能力敦促和照料个别少儿，口，创建快乐寂静的进餐氛围， 特别是体弱儿餐后按老师要求散不办理少儿问题用餐后打扫地面和擦步或进行寂静活动组织餐后活动：漫步或寂静 净餐桌；把餐具送到食活动堂，不同意少儿送餐具睡前入厕，用正做好交接工作 ( 交接人数、 进行午检： 检查少儿是确的方法上床少儿身体情绪状况等 )否带异物特别是渺小物寂静入寝，在老进行午检：检查少儿能否带品上床师指导或帮助下按异物特别是渺小物品上床做好睡前准备工作：次序脱衣、鞋，叠创建优秀的睡眠环境： 放适 保持适合的室温， 放下窗好放在固定地点当的音乐或故事等帘，摆好床铺， 给小的幼12:30铺好被子，寂静敦促和指导少儿用正确方儿铺被子午休入眠法上床辅助少儿脱衣服， 让其不带异物上床指导或帮助少儿脱衣， 提示 穿适合的衣服睡觉15:00睡姿正确，养成正确的次序和方法敦促和指导少儿用正优秀的睡眠习惯值班人员不得离岗，不串确方法上床班、不聊天，随时检查睡眠情 依据季节变化状况更况：往返巡视 ( 轻声走动 ) ，检换被褥查盖被状况，纠正不良睡姿等培育少儿优秀的午休习惯和自理能力准时起床做好起床准备指导或帮助少儿穿衣自己或在老师的指导或帮助少儿正确穿衣服指导帮助下正确穿检查和帮助少儿整理着装， 检查少儿着装， 组织幼衣、穿鞋可组织少儿相互检查儿相互检查学习叠被、
