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1、大大班老师教学工作方案 你清晰大大班老师教学工作方案怎么写吗？新课程背景下的老师应当在教学中不断地进行反思与提炼，从而发觉问题，学会讨论，不断地去提高教学水平，成为科研型，反思型的新型训练工。下面是为大家收集有关于大大班老师教学工作方案，盼望你喜爱。 #297463大大班老师教学工作方案1 一、同学学问潜力、学习习惯分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。所以老师的教学看法和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、透过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美
2、术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看潜力、想象潜力、形象思维潜力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造潜力等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、细心预备，做好课前工作。 2、运用不一样手段，激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 第1周看，我们的画 第2周走进大自然 第3周七彩生活 第4周新花布，新衣服 第5周圆圆的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太阳、月亮你们好! 第10周水墨嬉戏 第11周玩
3、泥巴 第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变 第14周像什么呢 第15周站起来站起来 第16周画声音 第17周难忘幼儿园 第18周卡通卡通 #334035大大班老师教学工作方案2 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块 Story time是单元核心板块。经过生动的课文，帮忙同学把握基本的英语语言学问，进展基本的英语听、说、读、写技能，初步构成用英语与他人沟通的本领，促进思维本领的进展，同时提高同学的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。经过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙同学娴熟把握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简洁沟通的本领。 Cart
4、oon time是拓展性趣味阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙同学复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解本领;同时有方案地呈现下一单元即将出现主要句型。 Letter time是字母学习板块。经过插图的形象展现以及字体、笔画笔顺的示范，帮忙同学从音、形两个方面娴熟把握26个字母的大小写书写形式，培育同学正确的书写习惯。 Song timeRhyme time是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发同学的爱好，活跃同学的身心，帮忙同学潜移默化地巩固所学资料，构成良好的语感，提高听说本领和思维本领。 Checkout time是检
5、测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，经过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙同学复习巩固所学的主要资料。 Ticking time是自我评价板块。经过自我评价，引导同学了解自我对本单元所学主要资料的把握情景，体验提高与胜利，反思和调控自我的学习过程。 根据英语课程标准 的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还支配了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip经过简要的提示和说明，引导同学逐步把握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮忙同学了解一些英语基础学问和在英语学习中需要留意的问题。Projec
6、t由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让同学经过思索、调查、争论、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成必需的学习任务，呈现自我的学习成果。 一、总体目标 能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的主角扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 二、语言技能 听、做 1、能依据老师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学资料。 2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3、能依据指
7、令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片挨次、做手工等。 说、唱 1、能依据录音资料仿照说唱。 2、能就所学的资料进行简洁的日常会话(资料以每个模块的话题为主。 ) 3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4、能依据图画说出单词或短句。 玩、演 1、能用英语做嬉戏。 2、能表演英文歌曲或歌谣。 3、能就所学资料参加主角表演或完成相应语言交际任务。 认、读 1、能看图识词(单词、词组) 2、能在图片的帮忙下读懂小故事。 详细措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。 2、运用各种不一样的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些趣味的活动、嬉戏让同学在活动中学习
8、英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。 7、多与同学沟通，进行口语交际训练。 #334037大大班老师教学工作方案3 一、教学目标 1、能够表述过去发生的事情。 2、能够把握表达过去以往做过某些事情。 3、能够询问和表达用餐情景。 4、把握猎取信息的方法能描述事物的特征。 5、能把握对过去做过事情的表达。 6、把握发送电子邮件的相关词汇和短语。 7、把握询问别人的看法和提出提议的表达方式以及同意和不一样意的表达方式。 8、能够用法不一样的动词形式
9、描述过去发生的事情和做过的动作。 9、能针对大事发生的时间、地点和参加的人进行询问。 二、同学分析 三班级同学经过半年的学习英语爱好更为深厚，把握了基本的句子及单词的读音规律。可是后进生的落后面比较大。 三、教材分析 本教材教学资料包括英语常用句型及精准地运用句型进行写作，把握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使同学到达教学大纲规定的学校英语初级水平。训练按音标规章拼读和拼法单词，重点采纳语音拼读法，少用或不用字母拼读法。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练依据图画写简洁的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、嬉戏活动，开头要求同学用读和写的方法来学习英语，来
10、逐步培育同学读写英语的本领。 会写简洁的句子，依据图画或汉语提示填写单词，完成简洁的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于学困生来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。 本册教学重点：熟悉更多的动物，运动项目，时间，季节 本册教学难点：几种固定句型的运用。 四、教学策略及实行的措施 【教学策略】 1。抓好常规教学，从细小的环节抓起，培育同学良好的学习习惯。 2。遵循学校英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注意阶段性，重复性，连续性，趣味性。 3。实行互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间
11、对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当学校生，愿学。 4。搞好家长与老师的沟通，共同训练好同学。 5。充分利用现代化的教学手段，增加英语教学的趣味性，激发同学的爱好，提高同学的学习英语的进取性。 6。开展有益的英语课外活动，培育同学对英语的学习爱好，激发他们的学习热忱。如英语小课文，英语演讲竞赛，童谣演唱，儿歌及短剧。 【实行的措施】 1。语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让同学从中感知并熟悉英语的语法现象。同学多听录音，感受地道的英语语音，仿照标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让同学在开心的心情体验中简便的获得学好外语所必需的听说本领，让同学尽可能
12、多的理解自然的语言，经过一幅幅生动的图画，把同学带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际本领，激发英语学习爱好。 2。用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让同学感知和理解语言材料。经过把以前的学问串连起来，排成对话和小品，激发爱好，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排练出来，供师生共赏，充分发挥其潜力，培育成小赢家。 3。细心设计英语教学情景，让同学在情景中学，又在情景中用，经过语言描绘、嬉戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段，创设特定的教学情景，使同学闻其声、观其形、临其境，触景生情，到达以情至理的深化、知情意行的统一。 4。利用图片、动作、实物等直观手
13、段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练同学按读音规章认读单词的本领。注意视、听、说和情景教学。经过各种电教手段以实物、简笔画等把同学带入语言用法的情景之中。补充了一些歌谣、绕口令、嬉戏，让同学在活泼开心的气氛中感受到学习英语的乐趣。 5。用汉语作帮助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的资料。从正面引导优生，让他们诫骄诫燥，不要产生夜郎自大的心情，培育他们虚心、活泼的品质和性格。鼓舞他们一帮一，利用自我的极大的空暇去关怀、爱惜后进的同学。让他们在课堂上起模范带头作用，事事到处做表率。让他们分散在各小组中，担当领导职责，辅导差生和后进生。 6。组织英语课外活动小组，利用周六进行爱好活
14、动;布置英语作业，每学完一课，复复习巩固后，回去录一次音，老师在录音磁带上挺直订正同学发音，作口头批语。7。组织并进取参与英语教研、教改活动，学习先进阅历，付诸于英语教学上去。在英语试验教学中，进取总结阅历，写出教学体会，进取撰写英语教研、教改论文。 8。语法学习渗透于情景教学之中，运用比较法让同学从中感知英语的语法现象。 9。课前增加Free Talk。 每节课要求一组同学利用学过的或新学的资料自编一个对话，并要求每组同学尽量不重复前面同学用过的语句，也不做量上的要求，让他们依据自我的本领自由发挥。老师按层次给出评语并划分等次，以鼓舞同学在原有的基础上取得提高。 10。增加部分歌曲、歌谣和嬉
15、戏，排演英语短剧和小品，激发同学爱好。 11。鼓舞同学大胆交际，成为大胆说英语的模范。 五、教学活动支配 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 #289269大大班老师教学工作方案4 一、班级介绍 本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育， 大班下学期教学方案。本学期将连续巩固对班级常
