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1、学段：八年级学科：地理教材版本：义务教育课程标准实验教科书章节：第二章 气候2 1、读冬季风、夏季风图，说出冬夏季风的特点。 2、读我国不同的气候类型分布图，说出各类气候类型在我国的分布。 学习重难点：读冬季风、夏季风图，说出冬夏季风的特点。三 学习过程：（一）导入：看气候类型图片导入。（二）自主学习目标：读中国地形图，记住位于阶梯分界线上的山脉名称内容：课本22-30页方法：请同学们认真阅读课本第22-30页，找出下面问题的答案，并用铅笔在课本上标记出来。3分钟后，检测自学效果。时间：3分钟。检测题。 1.受（）和（）的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随（）显著变化，形成典型的（）气候。
2、 2、我国的冬季风主要来自（）和（）一带，特点是（）；夏季风主要来自（）辽阔的海洋，特点是（）。 3、（）季风带来的气流寒冷干燥，是我国冬季南北温差大的主要原因之一。 4、除青藏高原地区，习惯上以（）为界，把我国划分为季风区和非季风区，季风区受（）季风的影响，降水丰富，集中在（）季，非季风区受（）等因素的影响，（）风很难到达，降水（），全年比较（）。 5、总的说来我国东部地区主要是（）气候，西北地区主要是（）气候，此外，由于地形多样，地势高低悬殊，增加了气候的（）。青藏高原地区是（）气候。学习中发现疑难问题 问题预设（三）合作探究，小组交流探究内容：阿拉伯半岛和长江中下游地区，处在大体相同的位
3、置上，但气候差别却很大，这是为什么呢?探究、展示方法：先自己思考，然后以4人小组为单位交流，3分钟后老师抽号检测。探究时间：5分钟（四）教师点评精讲阿拉伯半岛受海陆位置的影响，东侧有广阔的大陆，夏季风不可能到达，干旱少雨，属热带沙漠气候；长江中下游地区，位于季风区内，受夏季风的影响，降水丰沛，属亚热带季风气候，且雨热同期，物产丰富。（五）小结季风气候显著 界线 冬季风、夏季风的特点气候复杂多样（六）达标检测基础题影响我国的夏季风只来自于太平洋。 ( ) 季风区是指受季风影响明显的地区。 ( )只要受夏季风的影响 ，就能形成降水。( )提升题1、我国季风气候最显著的主要原因是 ( )A、纬度因素 B、海陆因素 C、地表因素 D、洋流因素2、既是二、三级阶梯界山，又是季风区、非季风界山的 （ ）A、大兴安岭 B、太行山 C、巫山 D、雪峰山3、梅雨和伏旱出现的地区在 ( ) A、南部沿海 地区 B、长江中下游地区C、华北地区 D、东北地区 四 学习反思通过本课的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？
