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1、第3章文本处理和幻灯片编辑文本输入、编辑和格式化处理2011年 月 日 第 周 星期 第 节 课时数：2课 题文本输入、编辑和格式化处理课 型新授课教学目标知 识与技能(1) 了解和掌握文本输入的方法。(2) 了解和掌握演示文稿中文本的编辑和格式化的操作方法。(3) 了解和掌握段落格式设置的方法。教 学方 法为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。情 感态 度价值观1、 在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。2、 培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。3、 了解和掌握文本输入、编辑和格式化处理。教学重点文本的编辑和
2、格式化处理教学难点文本的格式化处理教具准备课件、多媒体网络教室教 学 过 程程 序内 容学生自学探究通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的一、情景创设，导入新课通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课二、自主探究，钻研教材请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再在小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。三、明确任务，分组实施任务一：输入文本的方法1 ：在占位符（文本框）中输入文本： 在幻灯片窗格中单击 单击此处添加标题 占位符。则出现一个选择框，在选
3、择框内输入或编辑文本。2：在大纲中输入文本 单击大纲 / 幻灯片窗格中的 大纲 标签，选择 视图 工具栏 大纲 命令。在大纲上设置插入点输入或编辑文本。按Enter 键 PPT 将添加一张新的幻灯片，然后单击工具栏中的 降级 按钮或者按 Tab 键将插入点移至右侧，然后再标题文本下输入新的段落。 3、用文本框按钮输入文本在占位符之外添加文本绘制一个“文本框”输入文本任务二、文本的编辑和格式化处理：文本的编辑是指对文本进行删除、插入、复制、移动等操作文本的格式化主要包括字体、字形、字号、颜色及效果等其操作方法与Word基本同任务三：段落的格式化文本对齐方式：“格式”菜单“字体对齐方式命令”改变行
4、间距：“格式”菜单“行距”增加或删除项目符号和编号：“格式”菜单“项目符号和编辑”命令四、难点突破，交流分享对任务一、任务二及任务三，各指定一个学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（教师最后演示讲解完善）五、拓展延伸，巩固提高1、与Word比较，在幻灯片中其字符效果有何异同？在幻灯片中只有“下划线”、“阴影”、“阳文”、“上标”、“下标”等五种字符效果。2、与Word比较，段落格式设置有何不同？在幻灯片中的段落格式只能设置行距，不能设置段前、段后距离。六、归纳总结，理顺体系今天这2节课，我们初步掌握和了解了文本输入的方法、文本的编辑和格式化的操作方法。板书设计文本输入、编辑和格式化处理一、文本输入的方法二、演示文稿中文本的编辑和格式化的操作方法三、段落格式设置教学后记
