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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级初二教学形式新授课教 师刘春娟单 位西安市第十九中学课题名称大道之行也学情分析分析要点：1.通过文言文的练习题，学生对于一些文言诗词虚词已有掌握；2、已经学习了桃花源记，学生已经能够理解“社会理想”这一概念，并且懂得结合写作背景理解作品的深层意义；3、对于一些政治学范畴的概念，学生可能难以理解，或易混淆，需要教师疏通。教学目标知识目标：1积累一些重要的词语。2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3背诵并默写全文。能力目标：1重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。2整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提
2、高诵读能力。3联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。情感态度与价值观：大道之行也反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福。教学过程师生互动设计教学流程设计图板书设计大道之行也 纲 领：天下为公，选贤与能，讲信修睦 基本特征：人人受关爱，安居乐业，货尽其用，人尽其力，谋闭不兴 结 论：大同社会 2字词 大道 选贤与能 讲信修睦 矜 有分 有归 大同组长评议或同行评议（可选多人）：教学重难点突出，过程流畅，能结合学情有的放矢，学生能合作探究，发挥了主动性。 评议单位：十九中初中语文协作组 姓名：甘莉 日期：2013年11月11日
