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1、教师主题教研活动在平凡中体味快乐参考讲话弹指一挥间，十六年的岁月就在苦乐交错的讲课中，就在埋头修改作业的笔尖，就在上课领与下课铃的交替声中滑过。往事一幕一幕16岁，我背着行囊走进师范。在那儿，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深入含义：“学高为师，身正为范”。毕业后，我带着一脸稚气走进兴隆学校。现在，我又满腔热情地来到五市一中，尽管时间非常短，触动我心灵的事却非常多，它让我重新审视我的工作由于领导的信任及工作的需要，本学期我担任一年七班的班主任，早就听说本班有2名女生，我行我素，经常犯错误，非常令老师头痛。在校领导及原班主任的陪同下，来到一年七班，看到40多双生疏而又充满
2、期待的眼睛，我突然认识到我肩上责任的严重。在接下来的工作中，由于我急于把班级治理好，严峻的训斥便成了我的最主要的治理手段。课上有人不专心，或者不完成作业，这些都会激起我的怒火，因此我便在课堂上大声地呵斥犯错的学生，只由于觉得如此做会在全班起到震慑作用，却没有想过学生会又怎么样的感受。结果事与愿违，我和学生之间大概隔了一层什么，我与他们之间的间隔大概越来越远我堕入了迷茫中，就在我迷茫困惑时，是领导及老师的关怀与协助，促使我反省本人的教育行为，是接着严峻训斥犯错的学生，依然多给他们一些宽容和理解早自习，刘佳惠同学大摇大摆地走了进来，衣服拉链也不拉，嘴里还嚼着泡泡糖，一幅满不在乎的模样。按平时我准会
3、对她进展一番严峻的呵斥，而今天，我改变了本人的教育方式，默不作声，来到她的座位，帮她把衣服拉链拉好，当时她吃惊地看着（）我，我只是微微一笑。接下来的几天，她大概有所转变，因此，我趁机适时对其表扬鼓舞，结果收到了意想不到的效果。“老师：我往常表现不是非常好，对其他老师合得来的就好好相处，合不来的就找人和老师作对。王老师非常看重我，说我有组织才能，让我当上了纪律班长，但我非常不争气，犯了一些小错误，老师给了我非常多时机，我没有珍惜。在这段时间的相处中，我觉得老师你尽管非常严峻，但你是关怀我们的。老师我要是有错的地点，你就和我说，我会改的。我向老师保证，我不会再像往常那样了，不打仗，不骂人了，希望老师以后严格要求我。学生：刘佳惠读着她的信，我的心久久不能平静，大家眼中的”咨询题学生”，班级了的所谓“大姐”，事实上她也有真诚的一面，只要你能与她真心相待。“老师不经意的一句话，可能会制造一个奇观；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才”。老师的教育行为，对学生的终身开展也许会产生不可估量的妨碍。这件事，使我再次感遭到了老师职业的神圣与平凡，再次体验到了平凡中的欢乐。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是宝贵的，让我来做叶的事业吧，尽管平凡，却非常充实。
