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1、我为什么要做一名教师我想当一名老师是因为这是我从小的梦想。我记得在小学时，我首先接触就是教师这个职业，当时我可崇拜教师了。那时候，老师真可谓我的良师义母。随着年龄的增长，越来越希望自己可以成为一名教师。我深受我高中老师和班主任影响，我认为将来自己能真正做一名他们这样的老师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。自古至今，教师一直是受人尊敬的职业。我的邻居是位初中教师，教学经验丰富，待人和蔼可亲，每年寒暑假都有找他补习的。家长们大多会表示一下谢意，但他从来都是笑着拒绝。这样他赢得了大家的尊敬。在日本，大家都会无条件的给老师让座。中国更有“一日为师终
2、身为父”的古谚。教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得是很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗长大。这巨大的成就感是什么也取代不了的。我们的圣贤先师孔老夫子，不失为一个成功的为师者。他弟子三千，贤人七十二，其弟子或在道德上有不菲造诣，或在为政辅国上有不朽功勋。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为历史，社会做出贡献，即实现自我价值。我认为中国的农村教育存在一些问题，希望可以通过自己的努力减少因为教育问题而不能接受更好教育到的孩子。我是一名来自农村的学生，认识到到农村与城市的学生
3、在教育思想上有着很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情帮助农村的学生。我觉得教育的力量是无穷的。无数的大山里的孩子，因为教育获得了知识，才有机会真正的从大山深处走了出来。我想让更多的孩子从那里走出来，我也想回报我的故乡。虽然我人单力微，但我会尽我所能为中国教育出一份力。教师是人类灵魂的工程师，自当为人师表，这对我自己的品质修养也是一极好的提升。教师这一特殊行业，自身素质的高低并不是单纯的个人问题，它直接影响一大批学生。所以，我定会在品德修养上下功夫，最起码不要误人子弟。这也是我选择当老师的一个原因。另外，我享受知识传递的过程。我觉得把学生不懂的知识教授给学生，或是带着他们一起去感受一
4、篇文章，一句话，甚至是一个词，一个字的美，或是启发他们的觉悟，让他们感受身边许多未曾发现的感动，或是启发他们学会如何去表达对生活，对生命的爱，我觉得于学生于我都是很有意义的。还有比较自私的一点，教师会有比较准时的双休日和寒暑假。我其实是比较喜欢偷懒的一个人，喜欢放假时闲散的生活。所以，我自认为还是比较适合当老师的。1学会学习 这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。 2学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在
5、学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。 3学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。 4学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。 5学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一
6、员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。 6学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。 除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。 作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，
7、要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生还要宽容学生。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。 我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。 怎样做一个好老师做有个性的老师 好的教师应该都有鲜明的个性、突出的特征。第一要有独特的教学风格，真心理解孩子、教学民主、能为孩子
8、提供独立研究独立发展所需的时间和空间、教学过程能给孩子带来成功和快乐的享受、善于培养孩子的创新能力、并且首先自己的教学活动富于创新 ；第二要有较强的人格魅力，始终怀着“一切为了学生好”的观念，在任何情况下去帮助学生，好的老师可以貌不惊人，但他的人格魅力能把目空一切的学生折服得五体投地。做快乐的老师 尽量在教育教学过程中，把幸福和快乐带给学生。快乐可以用各种不同的方式来传递，比如让他们享受惊喜、获得成功、达到愿望。更重要的是用快乐的情绪来感染他们。每次都能欢欣鼓舞和学生一起经历探究的过程；每堂课上，养成这样的习惯，用自己的言行，至少让孩子们会心地微笑两次、开怀大笑一次，让他们学得更轻松。做有丰富
9、爱心的老师 要始终坚持这样的理念，老师不光是引导孩子们探究知识，还须培养学生一些人文精神。不管是游戏活动还是一些感人肺腑的故事，都要给学生留下刻骨铭心的记忆。一句话，既丰富他们的知识又荡涤他们的心灵。同时向学生渗透“爱的教育”，只要有心，最简单的爱都感天动地。教师常常用轻描淡写的一句鼓励，看似一个简单的关怀，却让他们的心头涌现一片晴朗的天空。做知识渊博的老师 热爱书籍，熟悉网络这一庞大的资源库，常常查找与研究内容相关的资料、与生活紧密相连的资料、学生最感兴趣的资料它们能使教师在教学中游刃有余，也使我们的学生受益无穷。做合作学习的老师 学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水
