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1、孔子拜师高俊红教学目标1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。教学难点懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。教学准备：教师准备：孔子及老子的课件及资料；学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。一、 激趣导入，揭示目标，启动情智1.导入：中华传统文化像一座巨大的宝
2、库。在这座宝库里，有许许多多璀璨的明珠。像我国古代的大思想家、教育家，他们是这座宝库中灿烂的明珠；古代的神话故事、古代的一些建筑、绘画作品、艺术作品，它们也都是闪亮的明珠。今天让我们打开这扇门，去认识这座宝库中最耀眼的明珠古代大思想家、教育家孔子（出示孔子画像）。我们来读读孔子的故事（生补充孔子拜师），通过读这个故事，我们来感受一下他有哪些高尚的品德值得我们学习，好不好？2.出示目标：（1）、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。（2）、有感情地朗读课文，了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子
3、和老子的崇敬之情。（3）、积累课文中的好词佳句，能用合适的方法理解词句的意思。二、自学交流，质疑问难，生成情智 ：1.出示自学提示一：(1).同桌互相读课文（你一段我一段），比一比：谁能把课文字音读准、句子读通顺。(2).思考：课文主要写了孔子的什么事？ 三、展示交流，点拨归纳，展现情智（一）交流自学提示一：1、出示词语，生认读：纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行 相距、学问远近闻名、风尘仆仆2、课文中到底写了几个人？结合了解古代人的“姓”、“名”、“字”。主要写的是孔子。3、填空：课文主要写了孔子决意_，历尽艰辛前往_，后来认真求学，受到人们的_。我们从孔子拜师这个故
4、事中感受到孔子和老子的很多好品行，“品行”是什么意思呢？（品德和行为。）4、这节课我们将通过读课文来感受孔子有哪些好品行的品行值得我们来学习。请同学们再次默读课文，想想孔子有哪些好品行。5、谁来说说孔子有什么品行？（初说印象，不必求全求对，引导学生找课文中的有关句子来说明。）（二）出示自学提示二： （1）、指名读第一小节，（出示）：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。a、说说孔子为什么要拜师呢？“因为他总觉得自己的知识还不够渊博。”这里“知识不够渊博”是什么意思？（他总觉得自己的知识懂得还不够多，不够广
5、。）b、孔子认为自己的知识不够渊博，那他的知识是不是真的不够渊博呢？你从哪里看出来的？（远近闻名）指导书写“闻”是啊，孔子当时已经是远近闻名的老师，已经是一个大学者，甚至连当时的皇帝都经常向他请教，但是孔子为了获取更多的知识，更大的成就，还要拜师求学，从中你体会到什么？ 板书：谦虚好学c、指导朗读：能把他这种如饥似渴的好学的精神读出来吗？（2）过渡语：好学的孔子又是怎样拜师的呢？请同学们再轻声读读第二小节，划出有关孔子拜师的句子。（根据学生的回答，出示相应的句子）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”感悟人物品行：不畏艰辛、求知若渴你从句子中的哪个词语看出
6、孔子的这种品行的？ 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 你读到“风餐露宿”这个词语时，眼前仿佛出现了怎样的情景？ 孩子们，听，风呼呼地刮，雨，哗哗地下，这些能挡住孔子拜师的脚步吗？孩子们，天黑了，孔子靠在路边的树旁稍微休息一下；肚子，饿得咕噜咕噜地叫，他就摘些野果充饥。在风里吃饭，露天睡觉，就是风餐露宿。孔子拜师的路上辛苦吗？（辛苦）但是他不怕！他还在不分白天黑夜的赶路，这就是日夜兼程。孩子们，烈日炎炎的白天，孔子在赶路； 倾盆大雨时，孔子 。凉风习习的秋天，孔子 。天刚蒙蒙亮，孔子 。夜晚，天很黑了，孔子还在 。30多岁就远近闻名的孔子还这么不辞辛苦地到
7、洛阳去拜师，这到底是为什么呢？你能从第二段中孔子和老子之间的对话中找到原因吗？对！孩子们，学习是没有止境的，用一个词就是学无止境。你怎么理解学无止境的？挑生联系实际生活说说。 这就是孔子拜师学习的根本原因学无止境。 你在不断的学习，老师在不断的学习，今天在场的所有人也在相互学习，可见学习是没有尽头的，这就是：活到老，学到老。让我们齐读下面这句话： 因为学无止境，所以孔子不远千里、日夜兼程去拜师 因为学无止境，所以孔子风餐露宿、风尘仆仆去拜师 因为学无止境，所以孔子求知若渴、迫不及待去拜师 面对这样的为了拜老子为师，不辞辛苦、求知若渴的孔子，你有什么话想说呢？、经过了几个月的拔山涉水，千难万险，
8、孔子终于来到了洛阳，此时站在我们眼前的孔子会是怎么样的呢？你能从课文中找一个词来说说吗？风尘仆仆的孔子是怎么样的？过渡语：还有哪些句子也是写拜师的？出示句子：孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”a、从这几句话中，你又感受到什
9、么？板书：谦逊有礼b、快速读读这几句，圈出表现孔子谦逊有礼的词语。c、师生分角色读。（指名读、齐读）（3）学习第三小节 出示句子： 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。（抓住“每天”、“随时”来理解）a.什么叫随时请教？（什么时候有问题就什么时候向老子请教。）b.他可能什么时候有问题？（吃饭时、睡觉时、走路时）板书：勤学好问 如果用孔子的名言来说，就是“知之为知之，不知为不知，是知也。”c.孔子这样的名言还有很多，课后就有几句，我们一起来读读.这些孔子的名言都被他的弟子收录在论语里。四. 巩固练习、反馈矫正、发展情智1、出示图片介绍：正因为孔子如此好学，所以后来成了一位伟大的思想家、教育家。人们很佩服他，也很敬重他，为了纪念这位圣人，人们为他修建孔庙，塑了孔子的行教像。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。孔子的学说在世界上也有很大的影响。韩国举行祭拜孔子活动，日本为孔子设立孔庙。美国还把孔子的生日作为教师节。五、学生达标、归纳总结、深化情智今天我们学习了孔子拜师这篇课文，孔子的好学精神给我们留下了深刻的印象，下节课我们谈谈孔子其他方面的品行以及老子的高尚品质。最后，老师想送同学们一句警言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”板书设计：17 孔子拜师 谦虚好学 不畏艰辛 求知若渴 谦逊有礼
