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1、演讲与口才讲稿导入：ppt 自我介绍一下下面来说说这门课演讲与口才，这门课，应该说是理论与实践并重的课。通过这门课，可以让大家了解演讲的基本知识，一次演讲如何准备、如何开始，介绍一些演讲的技巧、方法，包括一些应该注意的细节事项，可以交给大家一些基本的理论、基本的知识。但这不是说，上完这六次课，我们在座每一位出去了都可以口吐莲花，说起话来可以就如同长江之水滔滔不绝。演讲的真正法门，在于满怀信心地实践、实践再实践。因为不当众说话，谁也学不会在大庭广众面前演讲的，就好比一个人不下水，便永远学不会游泳一样。你可以把有关当众演讲的著作都读遍，却依旧开不了口。书本只是能对我们起到一种指引作用，而要想有收获
2、，还必须将书上的建议付诸实施才行。我们在课程中也会安排一些口头的训练，希望让每一位同学都能有当众开口的机会，但课时受限，靠课堂上的一两次肯定是不行的，所以，如果大家真的想锻炼当众说话、演讲能力的话，还是需要自己找机会多训练。大家不妨去参加一个组织，志愿从事需要你讲话的职务。在公众聚会里，你要勇敢地站起身来，使自己出个头，哪怕是附议也好。在参加各种会议时，千万别去做陪座的角色，而要洒脱一些，活跃地参予进去。如果我们不去主动地开口说话，我们永远不会有进步，也永远不知道自己会有怎样的进步。（1、演讲与每个人密切相关。）有的同学可能会认为，我又不参加什么演讲比赛，学这个干什么？其实，从广泛的范围来讲，
3、演讲和每个人都有关系，它是我们生活学习工作的一部分。ppt 演讲与我“零距离”调查研究要讲话 动员部署要讲话总结汇报要讲话 述职竞岗要讲话 交流合作要讲话 谈判会晤要讲话朋友聚会要讲话 婚庆丧事要讲话其实，我们离不开演讲。ppt 美国中学生流行的口号：“未来的美国，让不会演讲的人走开！”ppt “口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；” 荀子大略篇2、演讲的魅力。（1）增强自信，益于健康事实上，就算你终生都不可能正式公开演讲，接受这种训练的益处仍然是多方面的。举例来说：当众演讲的训练，是通往建立自信的大道，因为你一旦发现自己能够起立，伶牙俐齿、头头是道地对人群说话，你在与人个
4、别交谈时，必然就更具信心和勇气。你学着对别人讲话时，你的自信心会随之增强，而你整个人的性格也会愈来愈温和，愈来愈美好。这意味着你的情绪会渐入佳境，情绪既已渐入佳境，身体当然也就渐入佳境了。在我们现代世界里，不论男女老少，都得当众讲话。也许对于普通大众来说，并不太看重演讲在政治、经济上带来的利益，但是它给健康带来的益处，我想，每个人还是乐于享受的。只要有机会，便对几个人或许多人说说话；你会愈说愈好，心情也会越来越开朗。（2）演讲是最适于宣传鼓动，激发群情的言语表达活动之一，（3）它可以有效地帮助人们打开交际局面，促进思想交流，（4）还可以巧妙地提高个人素质，塑造个人形象。先说两个小故事。1945
5、年，联合国创立会议在旧金山举行。长期任菲律宾部长的矮子罗慕洛当时作为一个还未独立的国家代表团团长参加会议。当然他也未受到重视。当罗慕洛应邀发表演讲时，他站在差不多和他一样高的讲台前，出入意料地道出了第一句话：“我们就把这个会场当做最好的战场吧！”全场顿时寂静，接着爆发出一阵热烈的掌声，接下来罗幕洛放弃了原来准备的演讲稿，思如泉涌，妙语连珠，令人刮目相看。后来他的一些精辟言辞还被各家报纸登载出来，人们也争相称颂。充满智慧的演讲更能化腐朽为神奇，反败为胜。一次，林肯与竞选对手道格拉斯进行辩论。道格拉斯在辩论中指控林肯说一套做一套，是一个地地道道的两面派。待林肯上来讲话，他首先说：“道格拉斯说我有两
6、张脸，大家说说看，如果我有另一张脸的话，我能带着这张脸来见大家吗？”他的话逗得哄堂大笑，连道格拉斯本人也跟着笑了起来。林肯初任总统时，曾有一个议员取笑林肯的父亲是个鞋匠，林肯回应说：“不错，我父亲是个鞋匠，但我希望我治国能像我父亲做鞋那样地娴熟高超。”他的话立即博得人们的一片喝彩。这就是成功演讲的魅力，一个人，尤其是年轻人，如果能具备这种才能就会如虎添翼，事半功倍。3、演讲能力是训练出来的：许多人有一个误解，以为成功的演讲者都是天生的。事实上不是这样的，成功的演讲者也大都是从许许多多羞辱和失败中走出来的。西赛罗是古罗马最著名的演讲家，但他也曾在一次演讲后说：“演讲一开始，我就感觉到自己面色苍白
7、，四肢和整个心灵都在颤抖。”美国著名讽刺小说家、演讲家马克叶温刚开始练演讲时，一上讲台，两只膝盖碰得喀喀响，嗓子里像塞了棉花团。美国总统林肯更是闻名于世的演讲家，据他的法律顾问说，林肯刚开始演讲时，声音嘶哑刺耳，听了让人感到极不舒服，他的举止、态度和他暗黄色的布满皱纹的紧绷着的脸，还有他古怪的姿势、异常的动作，一切东西都好像与他自己作对。可见，成功的演讲能力是训练出来的，不是天生的。对于年轻人而言，关键是如何找到门径，对症下药，总结经验，成为一个成功的演讲者。经验的获得，当然是要靠实践的积累。据说美国前总统杜鲁门在任职的头三年，意识到一个总统的演讲能力非常重要，因而为谨慎起见，总是用事先难备好
8、的讲稿宣读，结果十分呆板，公众对他的支持率一天天减少。有的美国公民看到他吃力地念讲稿或背讲稿，说他总像是在“凑句子”。杜鲁门自己也承认：“我不善于朗读一篇演讲词，并把感情灌注到里面去。”后来，杜鲁门接受了专家的意见。在以后的总统竞选中，有计划有步骤地训练了自己的演讲能力，收到了很好的效果。邱吉尔就是一代演讲大师。他能使大厅里数千名听众，或使数百万广播听众为之入迷。他把娴熟的英语和巧妙的表演技巧结合在一起，使他的每一句话说出来都富有神奇的力量。他发现了一条伟大的真理：要感动别人，演讲家首先要自己先受感动。因此，他演讲时，一切在他脑海里都是活生生的。掌握公开演讲的技巧，对他并不是一件容易的事。刚开
9、始时，他先写好演讲稿，然后一字一句背下来，对着镜子练手势、动作。为了达到最佳效果，他采用不同的方法念出稿中的句子。他多次起草，反复修改，反复吟诵，反复练习，直到他觉得可以在任何地方流利地演讲出来为止。英国前首相威尔逊发表竞选演讲时，台下有人高喊：“狗粪、垃圾!”明明是给威尔逊捣乱，说他在胡说八道，但威尔逊不紧不但地回敬道：“这位先生，我马上就要谈到你提出的脏乱问题。”捣乱者哑口无言。足球王子贝利一次当众演讲，有听众提问：“有无可能出现另一个贝利?”贝利没有直接回答，而是这样说：“世界上有很多喜剧演员，但卓别林只有一个，世界上有成千上万个足球运动员，但贝利只有一个。而且我觉得我父母的制造厂早已关
10、门了。”面对这种类似的情况，你能像威尔逊那样镇定而灵活地处理吗?你能够像贝利那样简洁幽默地回答听众的问题吗?对于初学演讲的人，做这种高水准的演讲要求都太高了一些。成功不会降临在一个没有准备的人身上，演讲才能也照样不会降临在一个仅仅只会事先准备的人身上。我们该做的是通过学习，训练自己的演讲能力，把握现在的每一刻，才是一个真正的有志于演讲事业者的本色。“台上几分钟，台下十年功。”演讲能力更是如此。演讲是综合素质的体现，是演讲者魅力高浓度的凝缩。不间断地增强你的素质，最合理地组织你的话言，最巧妙地安排你的语言结构，最有风度地表现你的个人魅力，最具机智地掌握现场氛围与听众互动，你才能在演讲上取得最佳效
11、果，这是演讲者的基本功。哈佛大学心理学教授威廉詹姆斯曾写下这样六句话，这六句话，是阿里巴巴勇探宝穴的开门口决，很可能对我们一生发生深远的影响： “倘若你对某项结果足够关心，你自然一定会完成。如果你希望做好，你就会做好。若你期望致富，你便会致富。若是你想博学，你就会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些事情，并一心一意地去做，而不会费许多心神再去胡思乱想其它不相干的杂事。”第一讲 演讲知识ABC (2教时)演讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展。古今中外，凡是历史发展的重要关头，凡是社会激烈变革之时，演讲的特殊功能就越表现得突出。当今世界，是知识爆炸的时代，人类正在跨入一个由信
12、息、新能源、新材料、生物、空间、海洋等六大群体技术构成的“信息时代”，信息化社会的浪潮，以其雷霆万钧之势冲击着各国经济结构和政治格局，已经或正在深刻地影响着社会一切领域。在西方，“舌头、金钱和电脑”已成为三大战略武器。在我国，随着改革开放的不断深人，随着物质文明建设和精神文明建设的飞跃发展，演讲之风也蓬勃兴起，各种类型的演讲活动广泛开展，研究和传播演讲学日益受到人们的重视。（一）什么是演讲1、演讲的定义演讲又叫讲演、演说。“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗。相传双目失明的行吟诗人荷马，常年云游各地，演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。在我国，“演讲”一词较早出现在北史熊安生传中：“公正(尹公正)于是
13、有所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。”对演讲或演说，古代有的称之为“言辞”，有的称之为“谈说”。（去掉）演：说文上讲，演，长流也。段玉裁说文解字认为：“演之言，引也，故为长远之流”，转义于语言，就是语流之意。说：说文上称：“说，释也，从言，兑声。一曰谈说”，段注云：“说释者，开解之意”，说文上解释为“和解”。讲：段注云：“不合者调和之，纷纠者解释之，是曰讲”，这说明“讲”者有剖析矛盾，解释分歧之意。可见“演说”是因疑作答，明辨是非，以期达到释疑解惑的目的。现在，在人们的语感中，“演讲”一词，与“演说”同义，就是专指人们“就某个问题对听众说明事理，发表见解”(见现代汉语词典)。显然，演讲是一种
14、言语表现，但并非所有言语表现都是演讲。人们的自言自语，感叹唏嘘不是演讲；日常的寒暄聊天儿，一般性的个别交谈，也不是演讲。望文生义，简单地把“演讲，解释为“表演+讲话”，也未免失之偏颇。演讲有广义和狭义两种理解。广义演讲是指主题明确的言语表达活动。狭义演讲是指个人在公众集会上运用有声语言和体态表情就某一问题直接发表意见、阐述观点，以达到说服人、影响人、感染人的目的的特殊言语行为。它是个人对听众的单向的言语表达活动。我们这门课主体讲的是狭义演讲。大家接触较多的可能也是狭义演讲形式。2、狭义演讲的特征：（1）主题鲜明单一。（明确的中心论点）（2）目的具体明确。（传播思想、谋求职位、扬善惩恶）（3）事
15、先有所准备。（新手、大师都需要）（4）兼有表演的成分。（体态表情、肢体语言）a、演讲的许多环节都需要“艺术处理。如选题、开场、布局、语言运用、手势运用、有声语言、发生主观之变或客观之变等，这些问题处理得好，体现了“艺术性”，就会吸引听众，就会引起听众的反响，演讲就会走向成功；相反，这些问题处理得不好，无“艺术性可言，演讲必以失败而告终。b、演讲具有某些艺术门类的特点和因素。如从演讲者的活动空间看，演讲与戏剧有相同之处（舞台）；从演讲者的语言运用看，演讲与曲艺（艺术性的语言）有相同之处；从演讲者的手势运用看，演讲与雕塑又有相同之处等（体态表情，雕塑以演讲中状态为母本，孙中山）。3、演讲的构成要素任何演讲活动都存在四个问题：由谁讲，对谁讲，在何时何地讲，讲什么？这就是演讲的四个构成要素：演讲者、听众、演讲环境和演讲内容。（1）演讲者演讲者是演讲活动的主导、是演讲信息的发布者。无人发布演讲信息，也就无所谓演讲。演讲的成功与否，取决于演讲者自身有关情况好坏。对演讲者的评价有品德、才识、情感、个性等指标。要想做成功的演讲，演讲者必须具备下列知识：a、专业知识。一般说来，演讲者都是某个领域或学科的“行家或“专家”。（可以给听众带来权威的、新鲜的、有价值的信息。当然，演讲需要有专业知识，但不是就以专业知识为演讲内容，或者说，仅仅知道
