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1、小家访，大道理家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效，是非常直接且形象的家园互动方式。 我们班有31个孩子，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一有的反馈：有的是拒绝与排斥：1.是不是我的孩子在幼儿园里犯了错误，老师要到家里来家访？2.我们没空，抽不出时间招待老师。但更多的是欣喜：1.正愁
2、没有机会和老师好好交流呢，欢迎老师们来我们家！2.老师能让我们家长了解到在幼儿园里的孩子，我们家长可以更了解孩子。面对家长不同的态度，作为新教师的我十分困惑，为什么有的家长会排斥家访？教师家访不是在向家长宣传正确科学额家庭教育观吗？经过老教师的提醒，我清晰了：家长们的家庭教育观念需要教师的引领与纠正，这样能走进家庭的家访活动正好给教师一个向家长宣传教师在幼儿园一日活动的机会，给家长一个消除偏见的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。 在家访的过程中，我深深感受到家长对孩子在幼儿园一日生活情况了解的迫切，也能感受到一些家长对教师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题有两个：我们家的孩子在
3、幼儿园表现怎么样？以及幼儿园什么时候开始教写字算数？对于这样的问题，我们会详细地向家长解释，让家长了解我们在幼儿园组织的教学活动的意义，使家长明白教育不能拔苗助长。同时我们会向家长了解了幼儿的兴趣爱好、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长的意见、希望。最后我们向家长耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了暑期小任务，让孩子们和家长一起完成。 中班暑期家访中的一件事给我留下了目前为止最为深刻的印象，这对我今后的教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个
4、星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情。向来活泼好动的浩浩把乐宝从蛋糕树上推了下来。乐宝当场倒地不起，嚎啕大哭。而浩浩却在一旁觉得没什么大不了的。这时我作为新教师，旁边没有其他老师在。第一次遇到这样的事情，有生气，更有手无足措。我不知道如何完美的解决这件事情。我根据自己的思维逻辑，和乐宝妈、浩浩妈打了电话说明事情缘由，让乐宝妈把乐宝带去医院做进一步的诊断。并把这件事告知同班教学经验丰富的王老师、夏老师。在晚上家访时，我和浩浩妈再次说明了这件事情的缘由，让浩浩知道事情的重要性，也让浩浩妈了解浩浩近期在幼儿园的情况。浩浩妈表示十分的歉意，自己孩子的调皮不仅给老师带来困扰，也让另一个孩子受到伤害。
5、接下来我和王老师、夏老师去了乐宝家。乐宝爸妈对我们的到来表现得十分热情。我首先了解了乐宝的情况，得知情况良好后，我对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了家长的谅解。在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没关系，乐宝自己平时也很调皮。后来乐宝妈还说乐宝经常在家说三位老师特别好。听到这儿，我十分高兴，这时孩子以及家长对教师的认可，但另一方面也让我更加内疚。这次家访还有多印象深刻的事，安安把自己小时候跳舞的视频放给我们看；平时大方的鑫鑫见到我们却羞红了脸；有的家长吃好晚饭就在小区门口等我们等等。通过家访，我这才了解到原来孩子在家和在幼儿园会是截然不同的；家长对教师登门家访的态度完全不同，但会因为教师的反馈消除成见；孩子们非常喜欢老师们到自己家来家访，觉得老师这是来家里玩。对于新教师而言，家访能够快速拉紧与家长、孩子的关系，与家长进行了情感沟通，达成了共识。同时也会让新教师积累家长工作经验。家访后的几天，孩子们一直在和同伴炫耀：昨天三个老师来我家里玩了！稚嫩的言语让我感受到被喜欢、被依赖。家访更带给家长全新的看法。原来，教师对孩子的关注、日常言行的介绍、对孩子个性的详细剖析会让家长耳目一新。我从没想到，小小的家访，还蕴含着还有那么多教育真理！
