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1、白银区第四小学“三环四步”导学案年级三学科语文课型新授课时1主备人强丽审核人李凤莲时间8月30 日学习内容第三单元语文天地学法指导练习巩固。教学准备资料，课件。学习目标1. 复习本单元学过的课文。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点诵读课文，加深理解。教学难点积累重点句子。导学流程导学流 程1、 预习发现通过我们学习了 “民族” 你对民族深情是不是又有了更深的了解？ 你能来说说吗？ 把一些重点的句段积累下来。2、 合作探究学生归纳爱我中华一课的主要内容，并以小组为单位进行。 集体进行回顾 。 学生归纳草原一课的主要内容，并以小组为单位进行集体进行回顾 。 学生归纳中国结一课的主要内容，
2、并以小组为单位进行。 3、 练习巩固学习开卷有益 学生自读开卷有益，积累词语 。小组为单位进行合作学习。 通过本节课的学习，我们感受到民族之间和睦相处的美好感情， 充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相 亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。4、反馈提升学习古诗九月九日忆山东兄弟板书设计辛勤寻求智慧的人，永远不向困难低头。教学反思白银区第四小学“三环四步”导学案年级三学科语文课型新授课时2主备人强丽审核人李凤莲时间8月30 日学习内容第三单元语文天地学法指导练习巩固。教学准备资料，课件。学习目标1.理解文章的的句子。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在
3、阅读中理解和积累词语，在阅读中继续学习标注的方法。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点在阅读中理解和积累词语。导学流程导学流 程1、预习发现摘录笔记 对学生的摘抄应该提出新的要求不仅要求学生进行词语的积 累，而是让学生把课文中新的词语积累下来，并进行自学。2、合作探究聊一聊各个民族 全班一起来汇报自己的情况，并让学生对各民族都有了解。教师可以给予一 定的帮助 3、练习巩固开卷有益： 做客喀什 (1)默读全文。自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 在小组里读一读自己画出来的词语。(2)说说你都读懂了什么？（3）全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。 (4)让学生找出自己喜欢的词语，并抄写在自己的摘抄本上 4、反馈提升金钥匙 大家写完文章后，都采用什么样的形式来修改它们呢？板书设计语言是花苞，行动才是果实； 决心是种子，实干才是肥料。教学反思
