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1、湖北省荆门市教育学、教育心理学、教育法律法规教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达“心意”，最好的办法是（）。A、遇到情况再说B、根据礼物轻重或接受或拒绝C、根据学生家庭情况或接受或拒绝D、事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达“心意”机会【参考答案】D2. 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【参考答案】C3. 教师职业的特点决定了教
2、师是（）人员。A、专门B、专业C、职业D、研究【参考答案】B4. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】D5. 先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（）。A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【参考答案】C6. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【参考答案】D7. 创造性思维的核心是（）。A、形象思维 B、抽象思维 C、发散思维 /D、聚合思维【参考答案】C8. 在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。 /A、知识B、能力C、态度D、素质【参考
3、答案】C9. 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C10. 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授D、片面单一知识的学习【参考答案】A11. 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A、模仿B、从众C、服从D、感染【参考答案】B12. 流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）
4、。A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略【参考答案】D13. 社会历史条件对教育具有（）作用。A、促进B、整合C、制约D、拓展【参考答案】C14. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【参考答案】B15. 学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移【参考答案】D16. 学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。A、学习B、教学C、讲课D、教育【参考答案】B17. 师范生在上岗之前需要进行的教育是（）。A、在职培训 B、继续教育 C、任职辅导 D、远程
5、教育 【参考答案】C18. 近两年来，随着国际市场能源资源性产品价格的持续大幅上涨，制造业的生产成本不断抬高，使得国际市场竞争激烈的各类制成品价格也开始逐步上升，价格上涨开始从上游向下游传递。与此同时，国际商品市场价 /格上涨也开始向各国国内传递，特别是能源和农产品价格大幅上涨对各国消费价格指数逐步产生明显的上升推动作用。这段文字的强调是（）。A国际商品市场价格上涨开始向各国国内传递B价格上涨开始从制造业上游向下游传递C制造业的生产成本对各国消费价格指数的影响D国际市场能源资源性产品价格对国内消费价格的影响【参考答案】D19. 班级建设的设计最重要的是制定（）。A、建设的目标B、实现目标的途径
6、C、具体方法 D、工作程序 【参考答案】A20. 班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息 /C、学生D、班级资料【参考答案】C21. 下列说法错误的是（）。 /A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B22. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、
7、反思习惯【参考答案】C23. 利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【参考答案】C24. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）。A、道德认识B、直觉的道德情感C、道德行为D、伦理的道德情感【参考答案】D25. 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉【参考答案】A26. 社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性【参考答案】C27. 赞科夫在
8、教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【参考答案】D28. 根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威【参考答案】A29. 美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【参考答案】D30. 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法【参考答案】B31. 早晨的学习效果一般较好，这
9、是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【参考答案】A32. 形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。A、同进同退B、用退废进C、用进废退D、以退促进 /【参考答案】C33. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【参考答案】A34. 在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C35. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下
10、哪种教育理论倡导的（）。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A36. （）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【参考答案】B37. 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法【参考答案】C38. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。A、课程分类B、课程评价C、课程实施D、课程设计【参考答案】D39. 从众心理，是社会心理的普遍现象之一。所谓从众，是个体在群体的压力下，放弃自己的意见或违背自己的意见，使
11、自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众，即群体能产生压力，使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点（）。A在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性B个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为C从众心理在实际工作中产生的是消极的效应D个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受【参考答案】B40. 问题解决的试误说的奠基人是（）。 /A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【参考答案】A41. 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。A、不成文的非正式规范B、和口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范【参考答案】A42. 程
12、序性知识的运用是指（）。A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确 【参考答案】B43. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D44. 解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则 /B、理解概念C、创造性D、知识迁移【参考答案】C45. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。 /A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔【参考答案】A46. 要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心
13、原则【参考答案】D47. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B48. 教学过程最优化理论的提出者是（）。A、赫尔巴特B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基【参考答案】D49. 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。A、认知B、情感C、态度D、动作技能【参考答案】C50. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制【参考答案】D二、多选题51. 以下著作和作者匹配正确的有（）。A、
14、政治学亚里士多德B、父母必读马卡连柯C、爱弥儿洛克D、雄辨术昆体良E、巨人传拉伯雷【参考答案】ABDE52. 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行 /【参考答案】ABCD53. 教育的功能有（）。A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能D、科学技术发展功能 /E、社会功能【参考答案】ABCD54. 广义的教育包括（）。A、学校教育 B、社会教育 C、家庭教育 D、全民教育
