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1、六年级上册语文阅读题(一)一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩余一种字:野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了，泰山太尊了,黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀，也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”，“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：
2、直插云天,敢戏白云,横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一种从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它特别爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分胆怯,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路尚有更巧妙的措施，它在河床上垫一排大卵石,从水底下一种猛子扎过去。这样的“路”,还可
3、以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着，水花四溅着,卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这样“野”的路!在这样的山水间行走,我们也徐徐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上忽然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。1.读短文，用一种字概括下列风景名胜的特点。.短文紧紧环绕“野”字,写出了庐山的什么?.认真读短文的第二、三自然段
4、，比较两个自然段在写法上的特点。4.补写:如果来到索溪峪，你会怎么野呢？六年级上册语文阅读题（二)我爱生机勃勃的春天，特别爱慕春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的,多么喜人!阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇晃，真是 nu（ )多姿。这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草仿佛被折磨得yn yn y x( )了，有的歪
5、歪斜斜,有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jng （ )的泪珠!它们仿佛骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！寒冷的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、给短文加上合适的题目。2、把文中拼音的中文写在背面的括号里。3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。4、本文体现了作者对小草的感情,从文中找出一句最能体现这种感情的话,用“ ”画出来。5、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。6、用“”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找
6、两句。)7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。六年级上册语文阅读题(三)我喜欢露水，我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中，一种美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、浮现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露水，一颗、两颗、十颗啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露水!这就是极一般而又为人们所爱慕的露水。露水的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁（教育、哺育、哺育)婴儿同样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤
7、工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的毕生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，哺育祖国的花朵;多么像我们敬爱的教师，伏在桌边灯下夜以继日地工作,把所有心血洒在我们的心田我爱露水,它比珍珠贵重，比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露水精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划掉。、用“|”将文章分段,再说说自己为什么要这样分,然后才概括出各段段意。3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“教师”却是由事物产生的。4、用“”标出体现“露水精神”的句子。5、 总结本文的中心思想:通过 ， 赞颂了
8、 。6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。 (1)它比珍珠贵重，比宝石更晶莹,比群星更璀璨。( ）()露水多像夜空璀璨的繁星。( ）(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。( )7、“它多么像辛勤的园丁，哺育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ,把 比作 。小学六年级语文阅读训练（四)（1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿，公蚁持家。她们在旷野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序故意义。特别令我震惊的是它们面对劫难时的行为。(3)当野火烧起来的时候,你懂得蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢
9、，抱成黑团,然后像雪球同样飞速滚动,逃离火海。(4）每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊( j)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）( ）没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ )会全军覆灭。(6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。()敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自
10、弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往（ )体积,( )精神。千里之堤（t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。在(5)、（)自然段的括号内填上恰当的关联词。.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。_4读(4)、（）自然段，按规定回答问题。第（4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答)答：_蚂蚁家庭“抱成团”逃离火
11、海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。5. 回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答）.读了这篇文章,你想起了有关的哪些人、哪些事?请选一种方面，用简要的几句话写下来。小学六年级语文阅读训练（五）陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商，成为富翁。她热心于祖国的文化教育事业，从19起，她陆续开办和赞助了许多学校，出名的厦门大学就是她出资兴建的。但她毕生却过着极其筒朴的生活。195年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一
12、幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简朴。办公室同步也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁,那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一种倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里尚有两张沙发,不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。她随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道：“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说
13、：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还老旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前，看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道：“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“羞愧！不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校，多余人才，振兴祖国。这是我毕生的心愿啊!”听了这话后来,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说：“我们的后裔会永远记住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。(1）“嘉老，您让我想起了延安！”联系上下文，写出你对这句话的理解。(2)用“”给短文分段。(3)用两三句话写出短文的重要内容。(4）读
14、一读短文中画线句子,想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动,用几句连贯的话写下来。(5）读了短文后，你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。小学六年级语文阅读训练(六常识课上，教师对植物的解说,把我带到植物世界里。听完课，我动了心,决心种点什么，仔细观测它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞同样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了某些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵洁白的小花，先后开放了。大概又过了四五天，辣椒就开始成果了,浮现了青绿的椭圆形的小辣椒，一种个缀在茎上，真惹人爱慕。秋风吹进窗来,带进一股香气，辣椒开始由青变红,看上去更让人爱慕。一种
