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1、闵行区（二）阅读下文，完成第1923题（22 分）耿老爹的钢笔和“破烂” “有一一废书旧报纸一一烂铜烂铁一一么一一,有一一废书旧报纸一一烂铜烂铁一一 么_，有_废书旧报纸_烂铜烂铁_么_” 很多人回过头，循声望去，只见一担大箩筐在游动。再一看，中间有个人，两只大箩 筐一前一后，人太矮小，就不显山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山装，中山 装上衣的口袋里还插着锃亮的两支钢笔。于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，摇摇头， 走了。 他不管，仍旧天天挑着一担大箩筐，走街串巷，置身在城市的生活边缘，一路不停地 吆喝着 有一天，我和他打了照面。他咧着嘴唇笑，眼眯成了一条缝。他看着我空空的双手， 眼
2、睛又绕过我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一个拖板车的高大个帮我拖着满 满一车的书。他说：“你搬家呀？”就一路上再也无话，但他总是在不远处不紧不慢地跟着 我。我听得清他的脚步声，我更知道他跟着我的意思。每回看他，他总是咧着嘴，笑。然后， 埋下脸去。 进了屋，我就不停地翻东找西。旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒纸箱、啤酒瓶、塑 料罐一股脑儿，能找的都找了出来，七七八八乱堆在他的面前。他就咧着嘴唇，笑，笑 得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天。手，不停地忙，却无一丝乱象，一套一套的，熟练有 序折、叠、码、齐、捆，然后，过秤、付钱。钱货两清了，才小心翼翼地拿进箩筐。 他挑起箩筐要走时，又回过头来，
3、说：“我姓耿。”然后，咧着嘴唇笑。看我心不在 焉，他又放下箩筐，竟从上衣口袋里掏出一支锃亮的钢笔，一笔一画地写着，边写边说：“耿， 耳朵旁生个火字，是明亮、光明的意思。”我见他这般认真，便念了一句古诗：“秋河曙耿 耿，寒渚夜苍苍。”他愣怔了一下，有些茫然，然后看着我咧嘴一笑，说：“还是您有学问。” 他慢慢地收起钢笔，突然又抬起头看我，没由头地咧嘴笑说：“我的大女儿宝珠，在北京大 学读书呢。”说完，脸上飘满抑制不住的得意。 我看出他的小心思，也替他高兴，说：“难怪你天天收破烂劲头十足呢。”他又有些 不好意思了，说：“你可是老有学问呢，她哪当得你哟？你把电话写给我，我告诉宝珠，让 她好好跟你学出息
4、，也出一本一本砖头厚的书，光耀门ting”我知道耿老爹嘴上这么 说着，其实女儿在他心里宝贝珍珠一般，骄傲着呢。 难为了这个耿老爹，家住郊区，离城二十多里地，天麻麻亮就进城，天墨墨黑才往家 赶。每一个大白天，他都是整天到处转悠，不停歇，像一尾鱼，游动在生活的海洋。鱼叭水 叭个不停，他也口中不歇，不停地吆喝，生响，悦耳得很。 每回，和耿老爹碰到一起，我只要一说到“废品”二字时，他总要及时地纠正，说： “不是废品，是破烂！”他说，我们收破烂的，破烂就是宝贝，就像你们读书人把旧书当宝贝一般。他还说，人也一样，只要有想头，就不会成为废品。说废品时，耿老爹了无精神； 说破烂时，却一脸灿烂。次数多了，我就随
5、了他。路上碰到，我就笑着问：“收破烂呀？” 他见我夹着书，也咧着嘴唇笑问：“又买书呀？”我们便各自打量着自己，都愈发地开心地 笑着。 耿老爹是个认真的人，他的大女儿果然不久就和我联系上了，间三差五问我一些书里 的东西，有时也说起他这个收破烂的老爹，有几次很心痛的样子。我就告诉他的大女儿，说 你莫担空头心，你老爹很阳光，很充实，很幸福。（11）后来，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢节庆日，他总要上门来，要我为他家写对联。他家的对联，都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就，我再按照他写下来的书写。不 过，他的对联，喜庆是喜庆，却多为“普天同庆，大地皆春”，或者“祖国河山灿如云锦， 神州花朵艳似朝霞
6、”算不得新鲜，也算不得不好。他每回来时，还总要捎上几本我喜欢 的旧书。我当然高兴，也给他找出一堆废书旧报纸。他就咧着嘴唇笑，笑得眼眯成了一条缝， 嘴咧成了一线天（12）然而，他的大女儿和我的联系却慢慢地少了。只有耿老爹还准时来到县城，一根扁担 横在两只大箩筐上，有几次见他孤独地蹲在两只大箩筐中间，蔫蔫的 再后来，连耿老爹 也从县城里消失了。有人说，宝珠生了一场大病走了，耿老爹人整个儿垮了。也有人说，耿 老爹后来去了另外一个城市收破烂，他的二女儿在那个城市的重点高中读着寄宿。（如今在我牛活的县城里，收废品的个个都骑着小三轮，“突突突”在城市中穿行，扩 音机里一路传出一律标准的普通话。每每看着他们
7、,我就想起了耿老爹，想起他挑着一担大 箩筐在城市里游走，想起他和他的女儿，还有他上衣口袋里插着锂亮锂亮的两支钢笔。 21第段画线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。（4分）21.角度一：“怪怪地”通过叠词运用（1 分）表达了人们看到一个收破烂的老头竟然穿着中 山装，还插着锃亮的两支钢笔的惊讶、疑惑（1 分）。角度二：“看一眼”“再看一眼”通过词语反复（1 分）表达了人们对老头的认识由疑惑转为 轻视嘲笑的心理变化过程（1 分）。角度三：“摇摇头”后紧跟一个逗号，是一个短句（1 分），起到了强调作用，突出了人们对 一个收破烂的老头装作有文化的嘲笑的态度（1 分）。从而反衬出耿老爹内心对文化的热爱
8、和追求的执着，突显了文章的主旨（2 分）。考纲：能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。 考点:语言表现力。考题：叠词、反复、短句。解题：首先联系上下文由文中第 2 段“怪怪地”叠词运用，“看一眼”“再看一眼”词语反复， “摇摇头”后紧跟一个逗号，是一个短句，可知表达了人们看到一个收破烂的老头竟然穿着 中山装，还插着锃亮的两支钢笔的惊讶、疑惑；表达了人们对老头的认识由疑惑转为轻视嘲 笑的心理变化过程；从而反衬出耿老爹内心对文化的热爱和追求的执着，突显了文章的主旨。 延伸：考查内容易从字词、感情色彩、语体色彩、句式、修辞、描写等来出题；考题形式选 择题，问答题；分值分
9、布4-6 分左右；难易程度偏难；在理解文意的基础上，根据分值酌情 答题，首先找出特殊点；其次分角度思考；然后根据文章内容找出相对应的知识点认真答题。方法：广词语、叠词、代词、关联词、拟声词、特殊形容词 感情色彩：褒义词、贬义词、褒义贬用、贬义褒用、中心词 语言表现力 语体色彩：口语、书面语句式（标点符号、整散句、长短句）、修辞、描写方法、结构按语气分（疑问、感叹、祈使、陈述）浦东区（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）旅途中的陌生人 那年夏天，我突然接到婆婆的电话，长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了，医生说 只怕不行了，要我带孩子去见他最后一面。这消息对我不啻晴天霹雳。我立刻带上孩子，登
10、 上了去广州的飞机。到广州时已是晚上十点半，我只能带着孩子住下来。也许老天爷要为难 我们孤弱母子，“弗洛伊德”台风当晚登陆广州，第二天又下起了暴雨，由于道路被淹，去 珠海的车全部停运了。 为了能让孩子见到爸爸的最后一面，我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又一辆 出租车，司机都表示不敢走。牵着孩子，我站在暴雨如注的旅店门前，只想大哭一场！后来 又有一辆出租车停在我的面前，问我要到哪里去。我立刻像抓住了救命稻草，这次我没有先 讲要去的地方，而是诉说了自己的情况。那位司机沉默良久，终于还是充满歉意地说爱莫能 助。车子慢慢滑走，好像希望正在一点点消失。我咬住嘴唇，闭上眼睛，蹲下身子将孩子紧 紧地揽在
11、怀里 良久，忽然听见孩子的声音：“妈妈，那辆车子又开回来了。”我抬起头，睁开眼，看 见了那位司机和他的红色轿车。他说：“路确实很难跑，我先送你们走，实在不行就到中山， 到时再想办法。”我的想法是能离珠海近一点算一点，就立刻答应了。 沿途是一片台风si n氓后的景象，一排排的棕榈树倾成了 45度，好像在行默哀礼。 有的路段车子吃水很深，都超过了车门的底缝，我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过头来 对我说：“我们这是在玩命啊！你们可要坐好了。”我感激地朝他点点头，将孩子紧紧地抱在 怀里，却没有感到害怕。在路上只要碰到一辆车，司机都要鸣喇叭，停下来打听路况。得到 的答案是不要往前走了，危险得很。司机并
12、未为之所动，反而转过头安慰我：“你不要担心， 他过得去，我就过得去。”直到到达中山市，我们也只碰到五六辆敢在路上跑的车。 到了中山市后，司机带着我们母子往珠海方向左冲右突，却怎么也冲不出去。中山周 边积水太多，道路已经被冲毁淹没了。几经打听，才知道有一条可绕到珠海的路，司机说他 没走过，路况又不好，不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担心，他去帮我们找当地的司机。 他下了车。我看到他连找了当地的好几位同行，但好像都被拒绝了。他又是递烟又是陪笑脸， 不时地指指车上的我们母子，大概是在告诉他们我的情况吧。 后来，终于有一位司机将车开了过来。他吁了口气，过来对我说：“就让这位张师傅 带你去吧，价钱我已经
13、跟他谈好了，你看合不合适？”我将车钱付给他时，特意多给了一些， 以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来，说：“你也不容易，我不能乘人之危啊！”我 说：“这是应该的啊。”他摆了摆手，说：“我还要赶回广州，这位张师傅一看就知道是老师 傅了，别担心。一路顺风！”说完他上了车，向我招了招手，匆匆走了。 上了车，张师傅问我“他是你熟人？”我摇了摇头，这才记起连他的名字都忘了问。 张师傅赞道：“是个男人！”我的眼睛湿润了。 终于到了珠海，台风侵袭后的珠海一片狼藉。然而见到丈夫，才知道他已经被宣布脑 死亡。我轻轻呼唤他的名字，看到竟有一颗泪珠从丈夫的眼眶里滑了下来，心里顿时撕裂般 地痛 很久我都不愿意回首
14、这段悲情之旅。而那位司机和他火红色的车,却像一盏温暖的灯， 亮在我曾经冷寂黑暗的心间21.对第段画线句理解不恰当的一项（）（3分）A. “滑”写出车行速度缓慢，也表现了司机内心的矛盾。B. “慢慢”和“一点点”表现了“我”的希望逐渐落空的痛苦。C. 运用比喻修辞，生动地写出车子的离开带走了“我”的希望。D. “咬”、“闭”、“蹲”等动词表现了 “我”当时的无助和绝望。21.C （3 分）青浦区（二）阅读下文，完成第1923题（20分）以文学的名义飞翔 上世纪八十年代，是文学的辉煌和鼎盛期。几乎每一个大学生都怀揣文学梦想，都想 头戴一顶熠熠生辉的诗人光环。 我背着行李从偏僻农场来到新疆司法警官学
15、校，是最早走进307宿舍的一个。铺好床 被之后，斜靠在床头，掏出席慕蓉的诗集阅读。那时候，我正痴迷于诗歌创作，已经写完了 三大本几百首诗歌。第二位走进来的男生看到我手里的诗集，顿时眼放光芒。“我叫方如果， 也喜欢写诗”。待到张庆春和杜焕青分别拿着诗潮和诗林走进来，我豁然觉得来学 的不是法律，而是诗歌创作。 那时候，出名真是很快。学校广播站播了我们四人的几首诗，307在学校俨然成了文 学高地。于是我们决定办一份文学校报，取名诗爱者。 经过项目论证和资金核算，版式为八开，半月一张。手推印刷机向学校借，蜡板、蜡纸、油墨、白纸四人凑钱。咬咬牙，从家里寄来的40元伙食费里，挤出10元大不了多吃一周的咸菜
16、，合在一起，可以保证每月出两期。说干就干，购置材料，挑选诗稿。晚自习 和星期天，轮流在蜡板上一笔一划刻字，一张一张印刷。挥汗如雨，双手如炭。出到四、五 期，就已经引起了很大的反响。本校稿源剧增，常有外校投稿。 有一件事情，一直困扰着我们。在油印干得热火朝天的时候，作品却没有在公开报刊 上变成铅字，就像养了一大群没有户口的孩子。 我们把报刊的投稿地址抄下来，在信封上端端正正写好，再毕恭毕敬地投进邮箱。每 一封信就是一叶启航的小舟，载着小心翼翼的期冀朝着海洋深处驶去。 第一个等来消息的是方如果。他在塔城日报上发表了一组诗。重要的是随样报还 寄来了 6块钱稿费单。我们合伙出菜票，在307摆下豪门盛宴。举杯的同时，我在心里不停
