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1、 第一章 声现象一、单选题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1在下面给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ） A B C D2声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）A变大 B变小 C不变 D不能确定3钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D声音从空气传入水中，音调发生了变化4电子琴能模仿各种乐器的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音调和响度5某同学的声音很宏亮，是指他的（ ）A发声频率高 B音色优美 C发声的响度
2、大 D振动传播得快6在商店内常看到这样的情景：买陶瓷的顾客会拿起陶瓷，然后轻轻敲一敲，把陶瓷放在耳朵边听听，最后才决定买哪个。顾客判断陶瓷好坏主要是根据声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D音量7男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（ ）A男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响度小C男低音比女高音音调高，响度小 D男低音比女高音音调高，响度大8如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气后，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验现象说明了（ ）A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播C
3、声波在玻璃罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少9在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（ ）A偏大 B偏小 C相同 D都有可能10下表中列出的是一组乐音的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（ ）音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.3384426.7480A发声体振动的频率越大，响度越大 B发声体振动的频率越大，音调越高C发声体振动的频率越大，音调越低 D发声体振动的频率越大，音色越好11在选择减弱噪声的方法时（ ）A只能在声源处减弱噪声，如设法给发动机加消音器
4、B只能在声音传播过程中减弱，如用隔音板隔离C只能在听者身上想办法，如堵上耳朵，塞上耳塞D可以在声源处，声音传播过程中及听者身上同时想办法减弱12科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标二、多选题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个）13控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声措施的说法，正确的
5、是（ ）A摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C道路旁植树是阻断噪声的传播 D工厂用的防声耳罩是防止噪声进入耳朵14以下声的应用的事例中，利用声传递信息的实例是（ ）A用号角的回声来判断离峭壁的距离 B利用声呐探测鱼群C医生用超声波检查人体的器官 D工业上用超声波切割坚硬物品三、填空题15漫步花丛，我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的_产生的。16声的传播需要_，声在空气中以_的形式传播。 17在“神舟”五号载人飞船上，宇航员杨利伟只能用无线电交谈，因为太空中没有空气，说明_不能传播声音。18打雷时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为_。19唐诗枫桥夜泊中的
6、诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生_发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的_来判定的。 20水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大。 21音乐家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒来听钢琴的演奏。他把棒的一端触到钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动也能传到内耳，这种传声方式叫_。 22由于_，人们可以准确地判断声音传来的方位。23如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音音调_，说明音调跟发声体的_有关。24用_为单位来表示声音强弱的等级。 甲乙25利用声呐探
7、测鱼群、测海深说明了声音可以传递_，外科医生利用超声波击碎人体内的结石，说明了声音可以传递_。26图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形。 27夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后约3 s才听到雷声，那么闪电发生处离你约_m（声音在空气中的传播速度取340 m/s）。四、实验、探究题28如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，正在发声的物体都在_，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的_不同。 甲乙29如图所示，将正在发声的音叉近靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明：_，如果将
8、这个实验拿到月球表面上去做，小球_被弹开（填“能”或“不能”）。 30如图所示，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边的音叉也在_，两个音叉之间的传声介质是_。 31如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同。32城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪
9、声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。（1）噪声是指发声体做_振动时发出的声音。（2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在_处减弱；在_过程中减弱；在_处减弱。 （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。_参考答案一、单选题1B2A3B4B5C6A7A8B9B10B11D12C二、多选题13CD 14ABC三、填空题15振动16介质；声波17真空18光的传播速度大于声音的传播速度19振动；音色20蚊子；水牛21骨传导22双耳效应23高；振动频率24分贝25信息；能量26乙271020四、实验、探究题28振动；响度29正在发声的物体在振动；能30振动；空气31响度32无规则33声源；传播；人耳34建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；改进噪声发生处的设备，减弱噪声；关上教室的门窗；在教室周围多种树等。第 7 页 共 7 页
