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1、断句古诗综合08朝阳用斜线（/）给上面文言文阅读材料中画横线的部分断句。（3分）凡人之情忽近而贵远予美屈于今世犹若此其伸于后世宜如何也公其可无恨08海淀11用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。（5分）夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰积财千万不如薄伎在身伎之易习而可贵者无过读书也世人不问愚智皆欲识人之多见识之广而不肯读 书是犹求饱而懒营馔欲暖而惰裁衣也。11用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。（5分）夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依
2、，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰积财千万不如薄伎在身伎之易习而可贵者无过读书也世人不问愚智皆欲识人之多见识之广而不肯读 书是犹求饱而懒营馔欲暖而惰裁衣也。 颜氏家训勉学12阅读下面两首唐诗，完成下面题。（10分）送柴侍御 丹阳送韦参军王昌龄 严维流水通波接武冈， 丹阳郭里送行舟，送君不觉有离伤。 一别心知两地秋。青山一道同云雨， 日晚江南望江北，明月何曾是两乡。 寒鸦飞尽水悠悠。从体裁角度看，这两首诗都是_ _；从题材角度看，这两首诗都是 。（2分） 王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？（3分） 答： 请概括写出两首诗不同的感情色彩，并具体分析每首诗后两句的表现手法。
3、（5分） 答： 08西城11用斜线()为下面文言文未加标点处断句。(5分)叶廷珪云： 余 幼 嗜 书 自 肄 业 郡 庠 牵 丝 入 仕 四 十 余年 未 尝 释 卷 食 以 饴 口 怠 以 为 枕 士 大 夫 家 有 异 书无 不 借 借 无 不 读 读 无 不 终 篇 而 后 止 长 恨 无 资 不能 尽 传 写 间 作 数 十 大 册 择 其 可 用 者 手 抄 之 名 曰12阅读下面这首古诗，完成题。(10分) 古歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁，座中何人，谁不怀忧？令我白头。胡地多飙风，树木何修修。离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。对这首古诗内容形式的理解不恰当的一项是
4、(3分)A这是一首汉乐府诗歌。“乐府”是古代掌管音乐的官署，后用作诗体名称。B“座中何人，谁不怀忧？令我白头”的原因是胡地多凶险，常有性命之忧。C“飙风”即狂风。“何修修”形容树顶像于枯的鸟尾一样，“何”是“多么”。D“衣带日趋缓”是说乡愁使人日渐消瘦。“心思不能言”指乡愁难以表达。对这首古诗的赏析不恰当的一项是(3分)A这是一首写滞留胡地思念故乡的古代诗歌。诗歌中充满苍凉悲怆的情调。B“胡地”二句写了恶劣的天气，也描写了凄凉的景象，这些都触发了乡愁。C“离家”以下四句主要运用象征手法表现了“断肠人在天涯”的忧愁苦闷。D这首诗杂有三、四、五、七言，节奏鲜明，韵律和谐，有利于情感的表达。 请你就
5、本诗中情与景的关系，或就修辞妙用任选一点，写一段鉴赏文字，简要表达自己的看法。(4分)09朝阳11用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6分）尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之若此其甚也？善绻得道之士也得道之人不可骄也尧论其德行达智而弗若故北面而问焉此之谓至公非至公其孰能礼贤？2009040912阅读下面两首词，完成题。（10分）忆江南 白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？忆江南 刘禹锡春去也， 多谢洛城人。 弱柳从风疑举袂， 丛兰裛露似沾巾。 独坐亦含颦。注释杭州灵隐寺多桂树，传说“此月中种也”，中秋之夜，寺中有桂子坠落。洛城
6、，即洛阳。创作词时刘与白都在洛阳。裛，通“浥”，沾湿。下列对这两首词的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A白词开头两句直抒胸臆，后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。B“寻桂”一句实中有虚，“看潮”一句静中有动，两句皆景中有人，情趣盎然。C刘词中独坐之愁人，与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画，构思新巧。D两首词同一词调，且都是回忆江南春色之作，但具体内容与情感却不尽相同。请用两个词概括白居易词中表达的对杭州的感情： 、 。（2分）刘禹锡词中“弱柳从风凝举袂，丛兰裛露似沾巾”两句主要运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请作简要赏析。（5分）09崇文11用斜线（/）给下面两段文言文画
7、线的部分断句。（5分）弹棋，二 人 对 局 黑 白 各 六 枚 先列 棋 相 当，下呼上击之。（取材于 晋徐广弹棋经）弹棋，始自 魏 宫 内 装 器 戏 也 文 帝 于 此 技 亦 特 好 用 手 巾 拂 之 无 不 中 有 客 自 云 能 帝 使 为 之 客 著 葛 巾 拂 棋 妙逾 于 帝。（取材于 魏邯郸淳艺经弹棋）12读下面两首小令，完成题。（10分）四块玉 闲适关汉卿 旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。 南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他，愚的是我，争什么！ 【注释】四块玉闲适是一组小令，共四首，以上选的是第二首和
8、第四首。投：再酿之酒。醅（pi）泼：未滤过的再酿酒。老瓦盆：粗陋的盛酒器。南亩：语见陶渊明归园田居“开荒南亩际，守拙归园田”。东山卧：用晋代谢安隐居东山的典故。下列理解与分析，不恰当的一项是（3分）A所选第一首小令，写作者和友人喝酒、吟诗、欢宴的场景，形象鲜明生动，感情 真挚脱俗。B所选第二首小令中的“他”，不是单指某一人，而是指像陶渊明、谢安这一类的贤 达人士。C小令题为“闲适”，但并无消极情绪，在闲情中表达的是洁身自爱、不愿与统治者 同流合污的美好情操。D作者用“争什么！”反问一句，其力量决不亚于慷慨激昂的作品，同样表现了作者傲岸的气骨和倔强的个性。作者在窦娥冤中大呼“天也，你错勘贤愚枉做
9、天”，而在四块玉闲适中却道“贤的是他，愚的是我”。这两处在表现手法上有何不同？分别可以看出作者什么样的思想感情？（4分）王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。明代评论家王骥德说：“作剧戏，亦须令老妪解得，方入众耳，此即本色之说也。”请从上面第一首小令中任选一句，具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。（3分）09东城11用斜短()给下面短文画横线的部分断句。（5分）昔 年 过 洛 见 李 公 简 言 真 宗 即 东 封 访 天 下 隐 者 得 杞 人 杨 朴 能 诗 及 召 对 自 言 不 能 上 问 临 行 有 人 作 诗 送 卿 否 扑 曰 唯 臣 妾 有 一 首 诗 云 更 休 落 魄 耽
10、杯 酒，且莫猖狂爱作诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。上大笑，放还山。12读下面这首诗，完成(1)一(3)题。(10分)夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。【注】谢将军：镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏通诗，十分欣赏，彻夜长谈，从此名声大报。(1)下列诗句的理解，不正确的一项是 (3分) A诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。 B诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。 C望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。 D这首诗
11、的诗间明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。(4分)(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。（3分）09海淀11在下面短文中用“”断句。（分）楚 厉 王 有 警 鼓 与 百 姓 为 戒 饮 酒 醉 过 而 击 之 也 民 大 惊 使 人 止 之 曰 吾 醉 而 与 左 右 戏 击 之 也 民 皆 罢 居 数 月 有 警 击 鼓 而 民 不 赴 乃 更 令 明 号 而 民 信 之 12阅读下面这首诗，完成题。（10分）闻邻船吹笛杨基江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。参差楚调转吴音
12、，定是江南远行客。江南万里不归家，笛里分明说鬓华。已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！【注释】分：料，料想。下面对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）A开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。B第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。 C末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。 D这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。 本诗以“闻邻船吹笛”为题，表现了诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么？（4分）这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”与琵琶行中的诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都有景物描写，两处写景，作用有何不同？（4分）09西城11.用斜线(/)给下面短文断句。(5分) 凌云台楼观精巧先称平众木轻重然后造构乃无锱铢相负揭。台虽高峻常随风摇动而终无倾倒之理魏明帝登台惧其势危别以大材扶持之楼即颓坏蜊 【注】负揭：指秤杆的不垂与翘起12读下面这首诗，完成-题。(10分)遇旧友 吴伟业 已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。 【注】乱离：指明，清之际的战乱 下列对诗句的理解，不正确的一项是(2分) A消息苦难真：听到关于朋友的消息，也苦于难辨真假。 B 拭眼惊魂定：擦干百感交集的泪水，惊悸的心安定下来。 C衔杯笑语
