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1、浅谈加强学习最近，我看了一本书，是王蒙自述-我的人生哲学。这本书的介绍是这样的：青年人，他会告诉你怎样选择庄严人生博取成功；中年人，他会告诉你怎样走过风雨沧桑创造化境；老年人，他会告诉你怎样演绎黄昏哲学享受晚晴。王蒙在书中就学习说道：学习对于我是一个绝对的概念。因为第一，学习是无条件的，什么条件下都能够学习。第二，学习是从始至终的，全天候的，是与生俱始，与生俱终的。第三，学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点第一长处第一智慧第一本源，其他一切都是学习的结果学习的恩泽。第四，学习是永远没有完结之日的，一切学习一切教诲，都有自己的时间、地点、课题的针对性具体性，生命力与局限性。最后，学习是涵盖
2、一切的，生活即学习，学习即生活，学习即性格。那么，我们应该怎样重视学习、善于学习呢？1、要有克服学习惰性的勇气。人都是有一定惰性的。现在在读书这个问题上，不管是领导干部还是社会上其他人士，认识上都存在或多或少的问题。一是“不学”，缺少学习的兴趣和热情，认为学不学无所谓，强调没时间学，却成天忙于不必要的应酬。二是“浅学”，学习不刻苦、不钻研，蜻蜓点水，浮光掠影，满足于一知半解。特别是现在处于“网络时代”，有的同志普遍喜欢快餐文化，真正静下心来读书学习的很少了。据一个省的省委党校问卷调查，不少领导干部感到读书比以前少了，偶尔有闲暇，也是上网浏览一下新闻。在读书的频率上，有35%的人“几个月”读一本
3、书，34%的人“一个月”读一本书，24%的人“一周”读一本书，4%的人“好久没读书了”。三是“空学”，满足于用读书来装点门面，讲道理头头是道，一接触实际却束手无策，不会用理论武器解决面临的实际问题。这三种情况。实际上还是学习态度上存在问题。所以，我们在学习中要努力避免这几种情况，克服自己的惰性。我们要认识到，当今时代知识更新非常快，一个优秀的大学毕业生，如果不坚持学习，十年后原有的知识都将会老化。对此我们一定要有紧迫感，并树立正确的学习态度，养成良好学习的习惯，并持之以恒地抓好学习。2、要树立“生活即学习”的信念。这是一种积极的学习态度。王蒙发表组织部新来的年轻人之后，经历了大起大落的人生，后
4、来他卸任文化部长，总结自己人生道路的时候，提出了学习是他的支撑、是他的骨头。他说：特别是在逆境中，在几乎是什么事都做不成的条件下，学习是我的性命所系，是我的能够战胜一切风险而不被风险吞噬的救生圈。在任何情况下，不会被人剥夺的事情就是学习，就是学习学习再学习。所以，我们谈加强学习，就要注意三个方面。第一，要有选择性地读好书。学习当然要博，我们在平时读书学习的范围尽可能广一点，自然科学、社会科学各种知识都可以有所涉及。但是，现在是知识时代，要看的书籍非常多，而且出版的书籍良莠不齐，读好书可以造就一个人，读坏书却能毁坏一个人。读好书可以立德、修身、养性、改过，可以纯洁人的心灵、陶冶人的情操、丰富人的
5、知识、增长人的才干。所以，我们在读书时要善于选择，多读一些与本职工作相关的新理论、新知识、新技能。第二、学习必须守约持久。要根据工作的需要和自己的兴趣爱好，坚持一定的学习方向，突出一定的学习重点，甚至是几年一以贯之，长期坚持，必有收获。20世纪50年代，美国有位质量管理大师曾提出一个简单的学习方法-“每天进步1%”，就是说如果我们每天能够坚持自学1小时，那么一周就是7小时，一年累计就达到365个小时，几年下来，就可以完成大学本科课程的学习。第三，学习要学而有专。我们可以从多个方面来比较全面地掌握相关理论和知识，也可以从多个角度比较深入地分析和思考同一个问题。学习专业的确立可以有多种：一是围绕自
6、己的爱好和兴趣；二是围绕自己的专业和特长；三是围绕现实中一个问题或某种现象。要通过持久的学习、反复的思考、刻苦的钻研，在某个领域、某个专业方面学有所长，或者你在处理问题时，向领导提建议时，能够提出独到之见，发挥出你的独特作用，那么学习的实际成效就自然而然显现了。这时候，你在一个单位中的地位和作用是其他任何人都无法替代的。3、要把握交流分享的机会。一个人的视野和眼界总是有限的，学习什么都是由自己来选择决定，也有其很大的局限性。因此听取别人的建议和推荐，共享学习资源，共享学习经验，相互之间进行讨论交流，取长补短，可以不断开阔自己的思路和眼界。交流分享也有多种途径，可以召开座谈会交流，可以发表书面材
7、料交流，可以讨论式交流，还可以现场学习交流，等等。这次我就从大家身上，听到大家学到的好书以及心得体会，对自己的启发很大，觉得我们面临的未知世界很大，从而增加了危机意识。而且我们经常性地围绕某个话题展开讨论，甚至有争论，思想的碰撞使彼此相互启发，相互完善观点，提高大家的思维能力和表达能力，确实是十分有益的。所以，我建议这种活动可以多搞。最后，有两句话引用过来，与大家分享：“天地间第一人品，还是读书”（清代金缨）。特别是当今，学习，有许许多多的理由，而不学习则没有一点理由。“注意你的思想，因为它将变成言辞；注意你的言辞，因为它将变成行动；注意你的行动，因为它将变成习惯；注意你的习惯，因为它将变成性格；注意你的性格，因为它将决定你的命运”（英国撒切尔夫人）。由此推算，学习决定思想、决定言辞、决定行动、决定习惯、决定命运。
