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1、第12讲，多向思想立意作文如何选择角度，关乎作文的成败。苏轼题西林壁诗中的“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样”恰可说明这个问题。如：变常有的颂扬为思虑，寄以远虑；或从人文角度批评，表达忧思；或从政治经济角度解析，纵讲价值；或从生物科学角度表述，推因析果。总之，变换立意角度、进行多向思想的方法好多，只需将此中一两种运用娴熟，便能在考场上声东击西。常用的多向立意法有以下五种：顺向立意法，即依据资料的中心，联系实质，提出自己的看法和主张，这些看法和主张是对原资猜中心的详细化。如2003年高考作文，依照“智子疑邻”的故事，提出自己的主张：不可以凭感情亲疏远近认知事物，感情阻挡人对事物的认知。逆向立意法
2、，又可称为“反弹琵琶法”。所谓逆向思想，就是为了实现某项目标，以背逆惯例现象或惯例方法为前提，经过反向思虑来发现或解决问题的思想过程或方法。“反弹”就是从某论点的对峙角度去确定新看法，去阐发新看法。如一道云南高考题：“一个女孩趴在寝室的窗台上，她看见街坊正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱，小女孩平常常和它玩耍。看见小狗凄惨地逝世，小女孩不由泣不成声，悲痛不已。她的外祖父见状，便把小女孩带到另一个房间，翻开了另一扇窗子。从这个窗口望出去，那是一个阳光绚烂、桃红柳绿的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫，心境立时爽朗起来。老人慈爱地对儿童说：孩子，你开错了窗。”在上述资料后提出以下要求：“小女孩能否是开错了
3、窗？请联系生活实质思虑，写一篇文章。”要求中的“能否是”“思虑”等词语，为考生张扬个性供给了广阔的舞台。许多考生都以为这个小女孩“开错了窗”，把文章的要旨定位在“应用乐观的眼睛看世界，不然满眼都是凄惨和伤感”上，结果大同大异，缺乏创意。有位考生独树一帜，以为“两扇窗子都没有开错”，今世少年的感情世界应当是丰富多彩的，既要用乐观的心态赏识窗外的阳光，又要以怜悯的眼光关注窗外的不幸；既要乐其当所乐，又要悲其当所悲。失掉了对微小者、不幸者的关爱、怜悯以致悲伤，这样的感情世界是不完好的，缺乏人文色彩的。这位考生发人所未发，其理念令人耳目一新。纵向立意法，即侧重从时间发展的角度来确定文章的中心就是纵向立
4、意。人和万事万物都是不停变化、发展的；人们对各样事物的认识、看法、感情、态度等也不是千篇一律的如对“珍惜”话题，我们常常不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化的过程，由此能够纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜横向立意法，即侧重从空间联系着眼来确定文章的中心，就是横向立意。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是互相联系的。如“珍惜”话题，珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能提高生命的价值；珍惜自己拥有的全部你会更为幸福；远离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延伸生命；生活因珍惜而更为美好；人生因珍惜而出色；珍惜你所拥有的你会更快乐辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原资料。这是一种辩
5、证思想。它提示我们多从事物的不一样侧面来思虑和解析，进行多角度的审察。如阐述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦而后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人以为苦的事，却也有人乐此不疲；有人以为乐的事，有人却以为苦不堪言。吃不着苦的苦，比吃得着苦的苦还苦，是心灵之苦。再如“感情的亲疏与对事物的认知”会因人、因事、因时空等要素不一样而存各样错综的关系，不可以混为一谈。对待地震灾害，亮出“国殇是一场惨剧，但是，国殇更是一次空前的聚会”的看法这样认识、立意可会更高一筹。【例文借鉴】水，灵巧的历史“黄河之水天上来，奔腾到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一
6、落千丈，浇灌出华夏沃壤，孕育了仰韶文明。黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河畔上满目疮痍，遍野都是饥民。但是，水给人们带来深重灾害，也给予人类以灵性。大禹治水，惊讶于自然，慑服于天地。“渭流涨腻，弃脂水也。”理智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终归湮没在渭河东去的流水中。“滔滔长江东逝水，浪花淘尽英豪”悲壮的旋律，让我们忧如又觉置身于当年那浓烟滔滔，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，给予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英豪颂歌。南北朝长远的笛韵笙歌都消失退去了，只有秦淮河水仍旧汩汩流淌着四朝的繁荣。但一声声的丧国之钟却永久打破了
7、秦淮河晨风残月的美景。只留下一丝难过，供后代去凭悼，去哀念。“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短寿的王朝。“这是一沟无望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滔滔的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲痛的泪水。有人说，三四十年月，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也衬着出一个红彤彤的新中国。曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年月淘米洗菜，60年月洗衣浇灌，70年月水质变坏，80年月鱼虾旷世，90年月身心受害”工业的快速发展，带来了中国经济的日新月异，却也玷辱了河水本来澄澈的面貌，掩饰了它的丽
8、姿。但是，新世纪，中国又从头流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见收效。中国的水，在经历了一番劫难，一朝浸礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的快速发展清洗了它的容貌。水，流过历史，穿越了它光阴的积淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中吸取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将如何穿越今日，奔向将来？我们的后代又将面对一个如何的世界？水，流过历史本文则是采纳纵向立意法的模范之作，河水流淌，承载着历史的变迁，千古兴衰尽在悠悠河水之中。作者以河为媒介，表达了历代王朝的兴隆与衰落，记录了中国的发展史。一曲河南民谣敲响了环境污染的警钟，拥有时代特点，提高了文章的立意。末段面对光阴河，以史
9、为鉴，发出对将来的思虑。读来余味无量。【例文借鉴】宝钗鸣冤小女子宝钗择日出了大观园到达人间游乐一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！人们都独爱弱不由风的林妹妹，提到我便一个个恨之入骨，有的骂我虚伪造作，有的指我贪恋名利，有的责我损坏他人美好感情这都是由于他们用有色的眼镜看我的缘由。我认可我与林妹妹对比，确实有些圆滑世故，但这其实不是我的错。我随母亲、兄弟借居在贾府，我的母亲性格平和，哥哥又是一个没法无天的混世魔王，以后又娶了一个横眉怒目般的嫂子，假如我不到处留神，事事当心，怎么能使母亲和我在这样的旋涡中得以生计呢？但有些人却骂我虚伪，收买人心，莫非我关怀每一个人也有错吗？我可是
10、是希望母亲和自己能与四周的每一个和平相处罢了。有人找出我曾写过的“好风依靠力，送我上青云”，说我一心想着名利荣华，这又是对我的大成见。大家能否忘了我是为了选秀女才上京的？作为一个从小便被教育的“三从四德”的大家闺秀，当我面对着改变命运的一次时机，莫非我不可以对自己的将来有些许的向往、期盼？并且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐妹们大喊畅快，这也是我的诗文，为何人们却忽视了呢？木石前盟确实动人，可金玉良缘其实不是我一手策划出来的，我也在找寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时，我不也表露真情了吗？但林妹妹那红肿的双眼赢得了大家的怜悯，人们对我自然置若罔闻了。调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当
11、我听到宝玉的一声声“林妹妹”时，我的心中也难过万分呢？我得不到自己追求的爱情，还担当着损坏他人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公正话呢？人们之因此对我有很多成见，是由于他们都带着喜爱林妹妹而厌烦我的心情来看我，看我的一言一行，看我的一词一句其实，就连林妹妹也能用公正的眼光看我，懊悔从前误解了我，为何其余人不可以呢？希望世人不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子沉冤能够获得平反了。本文运用逆向思想，从宝钗鸣冤叫屈的角度入笔，勇敢打破了世人褒“黛”贬“钗”的思想定势，借女主人之口，向世人发出了发自心里的呼喊和呼喊：不要再以感情的亲疏远近来看人。全篇构想奇妙，借用文学形象回答真理问题，将抽象富于形象的
12、表达之中，使文章立意独到新奇，给人耳目一新之感。第13讲，以小见大立意可分大题小做与小题大做两法，但都是以小见大。小处落笔，大处着眼，记述的是小事，描绘的是细节，解析的是渺小现象，可是所表现的是重要主题，所阐发的是深刻道理，这类技法叫做以小见大法。运用此法便于选用资料，只需擅长察看，擅长思虑，擅长发掘，耳闻目击，零碎小事，俯拾即是，皆可作为写作的素材，运用此法便于把握资料，较之大题材简单驾御，不至于左支右绌，力所不及；运用此法感染力强，题材和主题之间的反差很大，足以产生震惊人心的艺术力量。用以小见大法立意，要努力发掘典型资料的典型意义，要透过现象看实质，要从必定的思想高度来审察资料，但不要离开
13、资料的实际状况为“大”而“大”，任意拔高主题。1大题小做。大题小做就是把内容广泛的话题详细为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的打破口，从小处着手，最后与“小题大做”同样，以小题材反应大主题，从小题材中发掘出深刻的、闪光的思想。大题小做，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上的化大为小，指从写作题材纷纷复杂的构造构成中，优选出被一般人忽视、看似平庸微末的事物作为角度，经过对这些“小”的扩写，来展现整体事物的万千气象之“大”。在这里，这些“小”要能表现原整体事物的神髓。立意上的化大为小，指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。联想上的化大为小，
14、指从联想中取其与此联想神晤的一端，拓展联想的空间。这里的“小”大多指细节性的。不论哪一种类型上的化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小做的要领以下：（ 1）宽题窄作。一般限制的方法是在标题前面加修饰语，也可在后边加中心词，还可前后都加。如“父辈”可写成困难的父辈、父辈的绚烂、父辈的遗憾、父辈执著的一代、对待父辈即对待传统这样一限制，文章的范围就减小了。（ 2）见微知著。作文不求八面玲珑，但要力争用八百字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一动人片段写得深刻一些，充分一些，生动一些。如椽大笔，不必定篇篇都是庞文华章，倒是一些平常凡人小事，能让人领会生活的况味。（ 3）不嫌琐细。所谓因小见大，不是侃侃而谈，无穷上纲，故作惊人之笔，而是从生活中的平庸小事立意，进而发掘出最实质的一点，触类旁通，引申扩展，收到立片言以居要，以一目能传神的成效。选用最尖利、最有代表性、最能反应事物实质的那一点，“见人之所见，发人所未发”，写出令人耳目一新的文章来。【例文借鉴】品尝人生这世界什么最美？有人说是花，由于娇贵；有人说是树，由于挺秀；有人说是藤，由于坚韧。答案自然是丰富多彩的。不一样的标准不一样的角
