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1、小班主题做蛋宝宝的爸爸和妈妈教案反思这是小班主题做蛋宝宝的爸爸和妈妈教案反思,是优秀的小班主题教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标 1.认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等。 .乐于参加探索活动。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备 .各种蛋的图片、幻灯片图片。2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。指导要点 活动重点：认识各种不一样的蛋，以直观的方法了解蛋的结构,初步分辨蛋的异同。 活动难点：掌握观察的基本方法。(从整体到局部,从上到下，由里到外) 指导要点：引导幼儿观察
2、比较各种蛋，学习掌握观察的基本方法，了解蛋的结构,知道许多动物都会生蛋。活动过程 1.谁的蛋宝宝(认识各种各样的蛋）手偶公鸡导入师：今天老师给你们带来了一位动物朋友,它好像遇到了麻烦,希望小朋友们能帮帮它，从身后拿出手偶，用公鸡的口吻说：小朋友们大家好，我是公鸡爸爸,我在帮其他的动物妈妈照顾蛋宝宝，可是我不记得哪个蛋宝宝是谁生的了，请你们帮帮我。 出示实物蛋，以生动有趣的口吻引起幼儿的兴趣并进行观察。讨论：这些蛋你们都认识吗 在幼儿讨论后，教师出示图片让幼儿将图片中的动物与蛋一一对应。 师:还有哪些动物也会生蛋？等幼儿回答后（播放图片) 小结：除了母鸡、鸭子、鹅、鹌鹑鸟会生蛋外,鸽子、鸵鸟、乌
3、龟等动物也会生蛋。蛋也叫做卵，经过孵化后就会孵出小鸡、小鸽子等小动物。所以,它们有一个共同的名字叫卵生动物。 2.不一样的蛋宝宝。 引导幼儿观察不一样的蛋。（从大小、颜色、轻重来观察) 师：孩子们，这些蛋有什么不一样的地方？ 比一比,哪个轻,哪个重?请几个幼儿上台来比较。 引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。 师：想一想,是不是每种蛋的里面都是一样的么？幼儿自由回答。 幼儿想象后,教师将蛋逐一打破进行验证。 师:生的蛋和熟的蛋里面是不是一样？(这时将生鸡蛋搅一搅，让幼儿观察)，生蛋变成了什么？把已经切开一半的熟鸡蛋给孩子们比较。小结:所有的蛋都是椭圆形的,一头大，一头小,可以滚动的;有的蛋大
4、,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就轻；蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黄；不同的蛋会孵出不同的宝宝。 3.蛋之最(观看图片、扩展经验) 最古老的蛋。师:你们知道世界上最古老的蛋是什么蛋吗?（恐龙蛋） 最大的蛋师:你们知道世界上最大的蛋是什么蛋吗?（鸵鸟蛋) 师:鸵鸟蛋是什么样子的呢?.结束活动 世界上还有很多动物妈妈也是生蛋的，请孩子们回家后,跟爸爸妈妈一起找找看吧！ 好了,今天小朋友们帮助了鸡爸爸认识那么多的蛋宝宝，也累了吧，现在跟鸡爸爸一起去喝水，休息一下吧。活动反思: 本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋,了解蛋的结构,知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动。 本节活动,小班孩子们很活跃
5、,对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是，这事一节科学课，科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。害怕蛋被弄碎,而没有给每个孩子发蛋，只是给他们看我在操作,忽略了给他们自己动手操作能力。这点值得我去反省。相关知识小班主题活动教案：吃水果教案:小班主题活动吃水果教案主要包含了活动由来,活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受集体活动的快乐气氛,喜欢参加集体活动,知道水果有营养，喜欢吃水果，适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看吃水果教案吧。小班主题活动教案:幼儿园里真快乐教案(附教学反思)：小班主题活动幼儿园里真快乐教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容,认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感,培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看幼儿园里真快乐教案吧。小班主题活动教案:上幼儿园教案（附教学反思)：小班主题活动上幼儿园教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容，知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领,喜欢幼儿园,愿意来幼儿园,适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看上幼儿园教案吧。1
