《泥石流溺水安全教育教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泥石流溺水安全教育教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“泥石流安全教育”班会教案九年级五班 高月明班会背景： 随着我国科技的迅速增长，我国的科技技术水平不断挺高，但由于开发环保能力不足，多半随着破环自然环境，打破生态文明系统，因此造成多发自然灾害（如：泥石流），所以中学生应该懂得如何在泥石流灾害中逃生和自救并且要懂得保护环境。活动主题： 泥石流安全教育教育目标： 1.了解什么是泥石流 2.泥石流的危害 3.泥石流的造成原因 4.泥石流来临前的逃生与自救活动过程： 1.简介：泥石流是一种灾害性的地质现象。是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并将暴雨、洪水、含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪
2、流泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。对居民点的危害 对交通的危害2.泥石流的危害 对矿山的危害 对水利工程的危害 对居民点的危害 泥石流最常见的危害之一，是冲进乡村、城镇，摧毁房屋、工厂、企事业单位及其他场所设施。淹没人畜、毁坏土地，甚至造成村毁人亡的灾难。如1969年8月云南省大盈江流城弄璋区南拱泥石流，使新章金、老章金两村被毁，97人丧生，经济损失近百万元。还有2010年8月7日至8日，甘肃省舟曲爆发特大泥石流，造成1270人遇难474人失踪，舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。对交通的危害 泥石流可直接埋没车站，铁路、公路，摧毁路基、桥涵等设施，致使交通
3、中断，还可引起正在运行的火车、泥石流造成堵车泥石流造成堵车，汽车颠覆，造成重大的人身伤亡事故。有时泥石流汇入河道，引起河道大幅度变迁，间接毁坏公路、铁路及其它构筑物，有时迫使道路改线，造成巨大的经济损失。如甘川公路394公里处对岸的石门沟，1978年7月暴发泥石流，堵塞白龙江，公路因此被淹1公里，白龙江改道使长约两公里的路基变成了主河道，公路、护岸及渡槽全部被毁。该段线路自1962年以来，由于受对岸泥石流的影响己3次被迫改线。建国以来，泥石流给我国铁路和公路造成了无法估计的巨大损失。对矿山的危害 主要是摧毁矿山及其设施，淤埋矿山坑道、伤害矿山人员、造成停工停产，甚至使矿山报废。对水利工程的危害
4、主要是冲毁水电站、引水渠道及过沟建筑物，淤埋水电站尾水渠，并淤积水库、磨蚀坝面等。3. 泥石流的造成原因： 由于工农业生产的发展，人类对自然资源的开发程度和规模也在不断发展。当人类经济活动违反自然规律时，必然引起大自然的报复，有些泥石流的发生，就是由于人类不合理的开发而造成的。工业化以来，因为人为因素诱发的泥石流数量正在不断增加。可能诱发泥石流的人类工程经济活动主要有三个方面。4. 泥石流来临前的逃生与自救 沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。要立即向坚固的高地或泥石流的旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。要马上与
5、泥石流成垂直方向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。 应急要点 发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。 逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。 不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面。 不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到树上躲避。5. 溺水自救与措施溺水时的自救方法：l 不要慌张，发现周围有人时立即呼救；l 放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；l 身体下沉时，可将手掌向下压；l 如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水
6、中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。岸上急救溺水者方法l 迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；l 将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；l 进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。6.总结反思：让同学们如何来尽自己的力量保护自己和保护环境
