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1、2023读书的演讲稿读书的演讲稿合集十篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在现在社会，许多地方都会运用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我收集整理的读书的演讲稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的演讲稿 篇1各位老师、各位同学，大家好！我是四年级的 。今日我给大家演讲的题目叫我们为什么爱读书。假设我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是欢乐，当然还会有更多的答案。而我会不加思索地答复说，读书。我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来，坚毅起来。歌德说过：“读
2、一本好书，就是和很多高尚的人谈话。是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力气和坚毅意志。我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以，足以长才。读书可以让你在安静的江南小镇，伴着清风悠闲地漫步；读书可以让你在一个暖和的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行“书是人类进步的阶梯。高尔基的这句至理名言曾经鼓励着多数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们宏大祖国的进步和旺盛，让我们一起读书吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！读书的演讲稿 篇2高尔基说：“书籍是全人类的养分品读书的重要性不言而喻。前苏联宏大的教化家苏霍姆林斯
3、基说：“读书，读书，再读书这是老师的教化素养这个品质要求的可见，一个老师的专业成长与多读书、读好书休戚相关的。我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但一个中师生不但可以教小学、初中，也可以教中学，最近承蒙领导看重，我还两次走上师训讲台，也没被学员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书变更了我的命运，是读书坚毅了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过同我一样的困惑：老师工作辛苦，老师工资低廉，学生象皇帝一样难伺候，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻不瞒各位说我当年痛感痛感人生暗淡，教化无望。特殊是初到试验学校，有一段时间，
4、我心力交瘁，要不是意志还算坚决，志向还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么“省优秀民办学校，什么“市素养教化示范学校，简直就是老师特殊是班主任的炼狱嘛。这时，是魏书生的教学工作漫谈深深地打动了我。从他琐琐碎碎的表达中，我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是主动想方法的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。他的“多变更自己，少埋怨环境、“选择主动角色进入生活，“多抢挑重担，少推卸责任、“提高笑对人生的实力如同一泓清泉，流入我久旱的心田，从今，我知道，做一个好老师，要从好心态起先。方法可以学，摆正心态是关键。
5、正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。从今，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈。我在爱心与教化里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“老师可以而且应当成为学生的挚友;我在给老师的100条建议里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我假设醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简洁的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在教化文集里与朱永新教授“交谈，他对教化的诗性论述让我心潮澎湃，深情憧憬： “教化是一首诗 ，“诗的名字叫酷爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心;“教化是一首诗，“诗的名字叫将来 / 在传承
6、文明的长河里 / 有一条破浪的船。多数次的阅读，多数次的“交谈“，我懂了，教化，其实就是要让老师和他的学生感觉到教化的华蜜;老师，就是那个给学生主动引导、恒久让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而懊丧，因为我会把分到的差班当作最好的班级来经营;我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我供应一个教化他的时机;我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着并努力工作着的人是漂亮的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗我有。你有在学生与家长闹冲突时既教化学生与教化家长的经验吗我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告知你的吗我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会一如
7、既往关注他、甚至给他煮鸡蛋吃的经验吗我有“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我前年发表在湘中教研上的爱学生，先要懂学生就写到了这一点。我在试验学校当过六年班主任，什么酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是不容辩驳的事实。现在不当班主任了，还有许多学生来找我，告知我他们的隐私，向我倾诉，请我指路。他们认为我值得信任，我觉得能为他们排忧解难很华蜜。今年四月，我有幸在安徽安庆，参与了“全国班主任创新论坛，有幸倾听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告，其中人民教化副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会，就热忱洋溢地呼吁全
8、国老师“学会读书，并举荐了一长串书目。庄子说：“水之积也不厚，那么其负大舟也无力风之积也不厚，那么其负大翼也无力。任教中学语文以来，我就更加相识到：书，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是谪仙的杯中酒，是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的四库全书于是，和学生一起读书，是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子，是领悟“大道无形、“遗世独立的无穷才智;读苏轼，是领悟他“回首一直萧瑟处，也无风雨也无晴的豁达。先贤留下的文字是一盏盏奇妙的明灯，暖和着我和学生的眼睛和心灵。每个学期，我都会向学生举荐好书，鼓励他们通过学习
9、一篇课文进而阅读相关作者的一部作品，然后开展“读书汇报会，写成阅读心得。“大部头的阅读开阔了学生的视野，心灵受到振动，思维得到开发，文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省书册阅读教学研讨会在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的提倡如出一辙，我不禁乐而开怀。11月参与试验学校全员教学比武，我执教的秋水一课荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时，充分确定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文把中学学生引入课外阅读的健康轨道荣获县一等奖。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊羡整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项宏大的工程。与
10、书为伍，我一每天变得充溢，一每天懂得人生的真谛，一每天实现我的追求。但我也清晰的知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还许多。要读的不仅有沈从文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名老师，我不仅要学习教化大师的理论精髓、实践阅历，而且要不断充溢语文学科学问。只有这样，我才能做到学问渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越，才能抵达我教化志向的此岸! 漫漫人生路，书香伴我行!读书的演讲稿 篇3俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。确实，读书对我们来说确实是一件欢乐的事情。它如阳光围围着我们；如挚友陪伴着我们；在我们难过无望之时，它
11、是劝慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作实力，丰富我们的学问，开阔我们的视野。从小，父母就常常教育我，在课余时间，要多看书，多读书，这样才会提高我们的写作实力。以前，我只读我感爱好的文章，对其它毫无爱好，比方：科普类，作文类的我一般都不看，只看故事书，沉醉于神话之中。现在，我对写作产生了爱好，喜爱看作文书。前不久，我们进行了一次作文竞赛，题目是童年。 由于我在网上看了几篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后来细致一想，我觉得我是不是做错了，其他同学都是现场发挥，而我却。我感到很惭愧。同时，我们班的李媛作文写得很好，而且是原创，那时我就下定决心：我肯定要多看书，多读书，提高我的写作水平！初中
12、比较惊慌，随着科目的不断增加，作业也在一点一点的增多，但这不能影响我对书的痴迷。我会在周末看书，无论是哪方面的书我都会看，读书已成为我生活中不行分割的一局部，我爱读书，但我更爱写作。我会通过大量阅读书籍来提高我的写作水平。书就是我的精神良药，有了它，我就有了自信；有了它，我就能战胜一切，向前方远航。读书的演讲稿 篇4各位老师，敬爱的同学们：早上好！我今日讲话的题目是我读书，我欢乐。高尔基曾说：书是人类进步的阶梯！宋代的理学大家朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见“，还有杜甫提倡的读书破万卷，下笔如有神“等，无不强调了读书的好处。是啊，书是良师益友，是才智之门。但是同学们，你们是否真正做到了以读书
13、为荣、以读书为乐呢？可能有的同学会很不情愿地告知我：我是爸爸妈妈的逼迫，是老师布置的，我要为完成任务而读书。假设是这样，你知道吗？此时，读书就变成了苦事，文章中再美妙的味道也会被你无视过去，读书成了一种苦痛，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧！带着爱好去读，带着新奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的学问吸引，被书中的情节感动，你就会觉察读书其实是一种享受，一种华蜜！对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚起先呢。除了课本以外还有许多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们供应了这样
14、有利的条件，我们肯定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下建议：1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。2、每月至少读完一本好书，写好一篇读书心得。关于摘录好词句：就是打算一个“好词句本，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。事实上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累学问。关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进行相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。比方在读完夏洛的网一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开探讨：
15、1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛？威尔伯是一只怎样的小猪？2、你喜爱老鼠坦普尔顿吗？为什么？3、假设你是夏洛，打算在网上织什么文字？为什么？4、读到最终一天这一章、夏洛的生命结束的时候，你有什么感受？5、夏洛临死时，在心里会静默地对威尔伯说些什么呢？说说夏洛死时的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一样的挚友了吗？你情愿成为谁的“夏洛？经过思索与探讨，信任大家对夏洛的网一书就会有更深的相识，写出的读后感也肯定感人至深。3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。同学们，行动起来吧！愿大家都来与好书作伴：从阅读中去找寻属于自己的欢乐！读书的演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!书给我翻开了学问的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广袤的天地。正像高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。每当我翻开书，就像和每一个名人打交道。读书，让我感到了无限的乐趣。在我特别小的时候，我就相识很多字了，书使我明白了什么上真善美，什么是假丑恶，书就成了我忠实的挚友。说起我和书的故事啊，那还得从我二年级时说起，有一天我特别无聊，妈妈就让我看书，我就顺手拿了四大名著之中的西游记的绘本。我一翻开，就被书中的趣味文字，鲜活有形的绘图给深深地吸引住了各种伸张正义人物，各路神仙，妖魔鬼怪一个个都被图文并茂地描绘得活灵活现
