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1、 筛选整合信息在阅读中，筛选并整合文中的信息，是考查的一项重点，也是一个难点。一般来讲，“筛选并整合信息”是按照考题要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合考题要求的字、词、句等语言材料筛选出来并加以整理。信息：文章传达给读者的新概念、新知识、新思想；表现作者观点或倾向的句子；文章中有关故事情节、人物性格、说明对象特征的句子；最能表达作者写作意图或文章主旨的词句。筛选信息，就是根据一定的阅读目的，从语言文字材料中准确而迅速地筛选出所需要的信息。所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。整合信息，是指根据试题提出的条件，
2、对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。筛选信息既是提取有用信息的过程，也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。文中哪些信息是值得筛选的呢?从答题的要求来说，符合答题要求的就是重要信息。一般就文章本身来看，重要信息主要有：文中的基本概念和新的知识；对重要概念的解释和阐述；表达文章主旨的语句；文中的概括句；文中的过渡句；文章的标题；文后的注释等。信息筛选题的题型一般分为三种：1、填空题。一般题目会对文章重要段落，句子，词语或主要内容进行考查，通过填空的方式考查学生对文章的理解。如：【例题】：根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀我先说说。”地瓜
3、先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸（脯、捕）说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住了土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，（储藏、储存）了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根和我的一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”哎哟 我怎么搞错了 原来咱们的根是各不相同呀 萝卜这才恍然大悟1、选出
4、文中括号里正确的字词，在下面画“ ”。（3分）2、“农作物们是指 、 、 、 。（4分）3、根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。（4分） 分主根和侧根的是（ ），长着不定根的是（ ），根又肥又大的是（ ），根长在块茎下边的是（ ）。4、给最后一自然段加上标点符号。（2分）5、“恍然大悟”的意思是 。（3分）6、萝卜明白了 。（3分）2、选择题。最常见的题型是：下列解说，符合(不符合)原文意思的一项是( )。对本文所提供的信息，理解准确(不准确)的一项是( )。【例题】：1.居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。下面五个要点的
5、哪三个是概括这一段话必不可少的？A. 居里夫人伟大的道德品质推动了时代和历史的发展。B. 欧洲的知识分子应当学习居里夫人的道德品质。C. 欧洲科学事业落后的原因是科学家们缺乏崇高的道德品质。D. 居里夫人的品德力量和热忱将成为欧洲科学发展的强大动力。E. 欧洲光明的未来从根本上说有赖于学习居里夫人的品德力量和热忱。3、问答题。这一般是针对某一具体问题，对文章段落进行集中筛选整合，使分散的信息向一点聚拢。（四）答题方法根据题目的要求把握筛选的目标。按照筛选标准，确认信息材料的检索区间。把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整
6、的意思。根据题型选择方法，简答题，一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，恰当表达。选择题，要仔细对照，正确判断，透过迷惑项，采取“排除法”，抓正确项。选择题中，常见的迷惑项采用的转换方式有：a意项增加或减少；b表述对象变化；c角度转换；d语境转换； e正面和反面转换；f限定、修饰语变化等。注意点： a以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整合的目的，确定展开筛选整理的范围；b归纳、综合筛选出的内容，要从确定内容中的关键句意、层意入手，发掘隐含信息；c根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别：要找准对应点，从语意重点、修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度着手。 【例题】：不会感恩的人也不会负疚
7、（节选） 鲍尔吉原野感恩，第一要感谢粮食。是粮食让人们活下来并活下去。尽管进退饭局的人久已不进粒米，尽管减肥的人声称与粮食结仇，但从人的属性观察，所有的人都是粮食的受益者。对粮食感恩的人，尽量不剩饭，扔半块馒头手会哆嗦，吃饭认真，看到米粒心生欢喜。这样的人多半是本分人，面色清净安详。如果对粮食这种朴素而根本的果实心存敬意，由此推想，这人不会暴殄天物，也不会荼毒众生。感恩第二项要感谢水、草木、鲜花、小鸟、晴空、土地和干净的空气。它们的存在固然不是为着人们享受，但享受了，要像过客一样怀着敬意默默退出，不打扰它们，更不伤害它们。取我一份，已经足够。蜜蜂采蜜也没有把花朵变成垃圾堆。以上两项感谢的对象不
8、是有名有姓的人，是大因果。在小因果的感恩链条里面牵连着父母和所有帮助过我们的人。题目：文段中，作者主要要感谢哪些对象？_ 为爱掩藏女儿细心地为母亲梳理着头发，猛然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂，笑着：“来，到妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱去。她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总 （羡慕 爱慕敬慕）地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女
9、儿也坚信，母亲永远不老，可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来。对着镜子里的母亲笑着：“妈，你的头发多好啊，您永远那么年轻。”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她（安慰抚慰欣慰）地看着镜子里的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服！”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。
10、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。 1.给划横线的的部分选填上恰当的词语（分）： 2.女儿伤感的是，邻居阿姨羡慕是 ，产生这种羡慕的原因是。（3分）3、女儿藏发体现了女儿对母亲的爱，母亲对此不露声色体现了母亲对女儿的爱，文中揭示这一中心的句子是（3分）： 4、读了此文，你有什么感受？试用几句话表达出来。（分）。 水终有清澈的一天 在我童年居住的三合院，沿着屋檐滴水的沟槽下，摆了一排大水缸。水缸有半人高，缸口大到双手环抱，是为了接从屋顶上流下的雨水。刚下过雨的水缸是浑浊的，放一些明矾进去，等个两三天，水才会慢慢地澄清。因此，妈妈严格规定我们不能去玩水缸里的水。可是，不玩自家的水，并不
11、表示不玩别人家的水。我们家正好在去中学必经的路上，每天有成百上千的孩子走过。有一些喜欢搞恶作剧的孩子，路过的时候会突然地冲进院子，每个水缸都搅一下，然后呼啸着跑走。这可恶的举动使我们又愤怒又紧张。为了防止水被弄浑，我们终日都坐在院子里，等待搞恶作剧的孩子。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，安慰道：“你们的心比水缸里的水还容易混乱。那些孩子，根本不用理他们，时间一久，他们自然就觉得没什么好玩了。你们各人去做该做的事，不要管水，水，终有澄清的一天。”“水终有澄清的一天！”妈妈的教诲常常在我们被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来。我的心像水一样容易混乱，但在混乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要
12、的是安静地面对生活。当我们的心清明时，水缸的水自然就澄清了。如今，我想起院子里的水缸，就会想到一个洁身自爱的人，心境就有如水缸里的水，来自天地，自然澄清。生命中的曲解，是一时一刻的，智慧与情境的追求却是生生世世的。一秒钟的混乱可能要三天才能清明，但只要我们一直迈向更高的境界，水终有澄清的一天。 赏析：这是一篇以事喻理的哲理散文。“意”是文章的主旨，是作者所要表达的观点和态度。在“意”的表达上，作者并没有直接发表议论或抒情，而是通过对童年生活的一段回忆，向我们揭示了一个深刻的人生哲理，即“生命中的曲解，是一时一刻的。智慧与情境的追求却是生生世世的。”人的一生不会总是风平浪静、碧空万里，那些从天而
13、降的浑浊雨水会给我们带来苦恼，会把我们的生活搅乱。其实，要想使自己达到临危不惧、泰然处之的境界并不难，只要我们静下心来，思考或者反省，品尝或者玩味，以一种博大、包容之心去面对，那些所谓的“浑浊”也就成了暂时的“过客”。1、“你们的心比水缸里的水还容易混乱”，“混乱”在文中的具体指哪些行为？ 2、文章多次运用了照应手法，请找出一组，并简要分析这样写的作用。（4分）2、照应的内容：母亲说的话和文章最后一段。作用：这样写可以让叙事更清楚、使文章的脉络和层次更容易让读者了解，并能深化主题。美丽谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同
