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1、消息的写作格式消息(新闻)一般由五部分组成的。1、标题:它是消息的眼睛,写作时要求简明、准确地概括消息的主要内容。有时为了引起读者的注意,标题也会由引题、正题、副题三部分组成;2、导语:它是作者用简洁的文字概括出的有关于消息的最主要、最新鲜的事 实;“导语是以简单而生动的文字表述新闻最重要内容,具有启发性或诱惑力的消息的开头。 (沈爱国消息写作学杭州大学出版社,1996,第 159 页)”3、主体:它在导语之后,对导语作全面的阐述,展开事实的部分;4、背景:事件发生的历史环境和原因。大多穿插在主体之中,有的也用背景 提炼标题。5、结尾:以分析、议论的方式对消息作点评。标题、导语、主体是构成一则
2、消息必不可少的三部分。背景和结语,可根据消 息内容而定,有时需要,有时没有,有时还可以暗含在主体中。消息的写法一、标题“看书先看皮,看报先看题。”新闻标题对于吸引、引导读者阅读新闻报道具 有举足轻重的作用。消息的标题和其他文章的标题、特别是文学作品的标题相比,有很大不 同。文学作品的标题往往含蓄而有意境。人们形象的把报纸的新闻标题比喻为“眼睛”,因 此消息的标题必须简洁明快,“浓眉大眼炯炯有神”使读者“一目了然”,激发起强烈的阅读 兴趣。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的,在标题撰写上必须下功夫。新 闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主体”这一说法。消息
3、的标题有四个方面的作用:一是导受。即吸引受众注意,引导受众获取自 己喜爱和需要的信息,使读者在最短的时间里获取所需的信息。随着生活节奏的加快,“标 题受众”越来越多。二是导向。标题往往要选择事实,揭示和评价事实,自然寓有记者(或媒体) 的态度和观点。版面中,对标题的设置(如字号、字体、位置等)往往也寓有立场和态度。三是美化和序化。作为版面元素之一,消息标题可使版面美化,亦可使版面内 容井然有序。四是起到读者视觉冲击力的作用,达到突出主题的目的。消息(新闻)标 题动态性强,通讯标题可动可静。消息的标题区别于其他文体的另一个特点是,既有单行题, 也有多行题,即引题、主题和副题。引题又叫眉题、肩题,
4、作用是交待背景或烘托气氛,说明事实,揭示含义,用 来引出正题;正题,又称主题、母题,作用是概括说明主要新闻事实或信息、或观点;副题, 又称辅题、子题,作用是补充、注释说明主题或为正题的依据。此外,还有提要题等。出现 在报刊上有如下几种情况:(1)多行标题有三种情况一是:三行题或三行以上,即中间一行是正题(在报刊上有的正题因为字数多, 排成两行字体相同,也视为一行题),是标题的核心,字号大,居主位;正题上面一行是引 题,引题也有多行的;正题的下面一行是副标题,副题也有多行的。例如: 产业开发型 科技推广型 经济实体型(引题)望奎三型农研会架起走向市场桥梁(正题)省科协召开现场会向全省推广望奎经验
5、(副题) 二是:一行正题,正题上面一行是引题。 例如: 嫩江、第二松花江洪峰在肇源汇流 (引题) 肇源七万军民酣战特大洪水 (正题) 三是:一行正题,正题下面一行或多行副标题。 例 1 : 市政府召开市长办公会议(正题) 就推进小额担保贷款工作等五项议题进行研究审定(副题) (2007年 8月 20 日绥化日报作者张强)例 2 : 庆安农电局降低电价从治本入手(正题)裁掉屯电工 586人(副题 1)每度电由1 元降为 0.64元 (副题2) 每户减轻负担 25元 全县减轻 58万元(副题 3) (1993年 6月 10 日绥化地区报作者韩玉江)(2)单行标题。即只有一个正题 例如:我三十万大军
6、胜利南渡长江(3)提要题例如: 9 月中旬以来,彼尔姆市中国商贸城在我市招商的消息传开后,消息 的标题,力求言简意明,准确新颖,富有吸引力。采用哪种标题,要酌情而定。单行题一般 均为实标;二行题必须一实一虚,“实”突出事件要素,“虚”可增强感染力。在报刊上正题的字大醒目,引题和副题的字略小,多行标题时使用的字体也不 同,以此来起到读者视觉冲击力的作用,达到突出主题的目的。二、导语 导语也是消息的标志,是消息区别于其他文体的重要特征。消息的导语,人们 简单地理解为消息的第一段或第一句话。个别的消息因为概括性内容较多,用一段太冗长, 而分成两段或三段,这样的导语叫“复合式导语”(由两个或两个以上自
7、然段组成的导语)。 “复合导语”的第一自然段称为主导语,其后导语段落,称为次导语,或准导语。导语有三大使命:一是介绍最重要、最精彩的事实;二是揭示消息的主题;三 是引起读者的阅读兴趣。导语的英文单词是(Lead),是引导、引入的意思。消息的导语产生于19世纪60 年代,是随着电报在新闻传递中的应用而产生的。 1844年,莫尔斯发明了电报,人们有 了可以跨地域传送信息的工具,但第一代电报非常不成熟,时续时断,特别是美国南北战争 时期,记者在前线用电报发稿,常常中断,编辑很着急,为此通讯社要求记者在第一段必须 把时间、地点、人物、事情,为什么、怎么样(结果)六个要素用最简洁的文字都写出来, 传稿时
8、只要通讯社能接收到第一段,后面的中断了接收不到也能播发。习惯成自然就形成了 六要素这种模式化(公式化)导语写法,即When (何时),Where (何地),Who (何人),What (何事),Why (何故)“H”(How,怎么样?结果)。因为六要素中的前五 个要素英文单词第一个字母都是“W”,第六个要素的第一个字母是“H”,所以称五个“W” 一个“H”。新闻界把这样的导语称为“世界第一代导语”。第一代导语是为了适应当时的技 术传播工具(电报)和新闻媒体与记者的工作需要产生的。新闻界把这种六要素俱全的第一代导语,形象的叫“晾衣绳”式导语。就象晾 衣服,把六件衣服从晾衣绳的一端向另一端一件一件
9、挂上去。世界第一代导语形成后的近半个世纪,新闻事业一直受“五个W 一个H”模 式化导语框子的束缚。久而久之,人们觉得第一代导语的缺陷是呆板,读起来枯燥,把六个 因素统统塞进导语觉得非常杂乱,重点不突出。俗话说:“文无定法”,高考作文一个题目数百万考生作答却没有雷同卷。人们 对语言美的追求和传播技术的不断进步,以及人们的阅读心理变化,驱使新闻作者们不断探 索新的导语写法,推动了导语的变革。到 20世纪50年代,纽约时报编辑主任特纳• 卡特利奇首先提出“世界第二代新闻导语”一词。他在我的一生与纽约时报中说:“我 们认为,再也没有必要,也许永远不会再有必要把传统的新闻五要素都写进一个句子或 一段中。”于是,产生了第二代导语,即部分要素导语。也就是说在导语中写进几个重要的要素就行了,其它