《一年级上班主任工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上班主任工作总结.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作总结龙伟华今年我担任一年6班的班主任，这是我第一次担任低年级班主任，这也是学生新的起点。一切从零开始，这是一次全新挑战和学习的机会。一个学期以来，在学校工作的指导下，级组老师的指点和帮助下，我收获良多，班级工作能够顺利开展。下面我谈谈自己在这一个学期以来的一些做法和感想。一、帮助学生尽快适应新环境我们班54名孩子都是住宿的。对于6、7岁的孩子，长期离开父母这是第一次，加上学校是一个全新的环境，同学和老师都不熟悉。再加上生活和学习都有很多要求，很多东西都是新学，所以难免有些学生有情绪，哭哭闹闹甚至厌学。所以在开学初始，作为内宿班的老师首要任务就是让孩子愿意上学，开开心心上学，适应新环境
2、。因此，我们都安排了很多有趣的活动让学生参与，多与学生谈话交流，让孩子感到老师的亲切和温暖。另外，有效的方法就是让学生尽快认识新同学，交上新朋友，转移注意力。二、进行学前教育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。 鉴于这，刚开学的时候，我把行为习惯的培养当成了教学工作的重点，并对学生进行具体的学习行为训练。1、课前准备习惯。我要求学生听到下课铃后，先要把下节课所需学习用品固定放在桌子的什么地方。做好准备后要喝水、上洗
3、手间，最后才能玩。从一开始这样才能让学生知道下课不只是玩。2、上课习惯。如何做好课前静息，学习起立，回答问题怎样站立，读书时怎样拿课本，听课怎样放书本，还要学会看黑板，听老师说话和老师一些简单的课堂提示。3、作业习惯。统一作业要求，不能边玩边做或者玩了再做。4、预习和复习习惯。统一预习要求，教会预习方法，明确复习内容，每天过关，学会更正。5、书包、文具的整理习惯。学会对各科书本、作业本进行分门别类，抽屉收拾干净，进行定期检查。三、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法 1、多提醒，常抓不懈 一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比如我们班的个别学生，个头小，上课总是坐不住，小手
4、老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。 2、以身示范 一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范。 3、严格要求 刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了。 4、抓典型 有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。针对扫除工具的摆放问题我是这样做的：偶尔的一次，在大家
5、扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，邹俊辉同学抗着一个大扫帚急急忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我大声一吆喝：邹俊辉！这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地说服他，同学们也印象深刻，从此每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位。 5、评价制度 要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，为了让每个孩子都参与竞争，感受成功的喜悦，最终在班级中形成赶、比、追的积极的育人氛围，我采用了多元的梯度奖励制，让每位学生学有方向，赶有目标。如：课堂作业累计10颗星，或者课文背出5课的就可获得一朵小花，连续两次值日得满分的可得一朵小红花，而3颗星星可以换一朵小红花，期
6、末时候，20朵小红花以上者可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔。这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信。常常会听到学生说“老师，我有10颗星了！”“老师，我有5朵小花了！”看他们这么高兴，原来竞争也可以这么快乐！ 四、培养优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并
7、培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。五、加强任课老师之间的交流。虽然我是班主任，但并不是就能面面俱到。平时我经常观察，从一些事情上反思自己的班主任工作。如英语课后，我经常看到讲台上有学生的书本、文具等，这说明学生在上英语课的纪律不好，英语老师也向我反映学生回答问题喜欢在下面插嘴，比较乱。那我就必须针对这样的情况提醒学生，在自己的语文课堂重点训练。有时候在与数学老师谈话，说说班上的纪律和个别学的行为习惯和学习成绩时，自己也及时进行调整，有时实在困惑也问问其他老师。站在不同的角度看，会看的更清楚，几个多个人的建议方法，思路会更广阔，工作会更顺利。一个学期以来，级组的
8、老师对我们班帮助不少。六、与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。 每个星期五我都会给每个家长在作业纸或者校讯通上做一些温馨提示。每个一段时间我都会针对部分学生的情况与家长交流。一些家长建议比较好的，我虚心接纳，对于缺乏方法比较无奈的家长我大胆说出自己的见解。很多时候，我也换个角度，从家长的情况出发，方便他们操作，理解他们的难度。六、对自己的几点反思 一个学期以来，忙忙碌碌，自己经验不多，取得的效果不太明显，学生的很多方面也跟进得不够，但凭着老师的责任心，凭着对孩子的喜爱，自己也是尽心尽力，努力再努力。在下一学期，还需要把班主任工作做得更加有条理和预见性，不能水来土掩，兵来将挡，这样的班级是很难好起来的，这样的班级只会有更多的问题。下学期在熟悉了学生的情况，适应了一年级的工作，我应该进一步培养得力班干，树立班干威信。另外设计一系列主题活动，建设班级文化，形成班级凝聚力。
