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1、图书销售年终总结 一年过去了，在工作业绩上有什么进展呢。下面小编为大家整理了，希望能帮到大家。 一时光流逝，转眼间我在略阳新华书店工作快一年了。回首走过的这段时间,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。我在公司领导的关怀下,在部门领导的正确带领下,紧紧围绕着集团公司提出的“以书为主,多元发展，两轮驱动，混业经营，向现代化数字传媒集团发展”的目标而努力。 我在公司领导的大力支持与领导下，结合公司人员少事情多的现状，配合办公室完成了,图书超市的装修、楼体亮化设计、楼体水电的改造、精神文明单位的创建等具体工作；上半年中虽然取得了一些成绩，但在成绩背后总有疏忽之处;在业务方面结合
2、农家书屋配送、教材发放、寒、暑假作业配送,等具体工作，有了系统的学习，在实际操作方面也有所提高。 我所做的工作与集团公司以及本公司的“高标准、严要求”的一贯工作作风相比还存在着一些问题与差距,以下几点是我对照差距反省所存在的问题 一、由于自己专业水平和对当地情况了解的局限，在业务上对资料的收集、整理、图书发放、配送等方面存在着思路不清,反应迟钝，稀里糊涂的状况。 二、对繁琐的事情，没有耐性，容易烦躁,不能够冷静快速的找出解决问题的办法。 三、心态不够沉稳,电话联系相关业务当事人时,急于求成,没有一个平静的心态，疏忽了站在对方的角度考虑问题，影响了电话预约当事人处理问题的语气，忽略了自我的服务态
3、度。 四、针对图书发行业务，专业知识不够全面，实际业务操作不够准确快速,仍需加强学习锻炼。对以上几点自身所存在的问题,已切实地影响到自己的工作，作为一名员工,我感到十分内疚。但过去的都已成为过去,学习先进找差距，总结不足求上进,为此,我将认真总结，实实在在分析原因，找出存在的问题,从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进，加强锻炼努力做一个样样优秀的多面手。 二20x年度教材、文教书发行工作总结近一年来,在省店的正确领导下,教育行政部门及书店经理室的关心支持下,我们圆满完成了全年教材文教书发行工作,做到课前到书，人手一册。20年春秋两季我店发行教材5万元、文教书43万元,共计码洋591万元
4、。回顾一年来的教材发行工作,现将有关情况总结如下 一、主动与教育局联系，争取他们的大力支持。 春、秋两季开学前做好与教育行政部门的协调沟通,发文到各学校要求做好教材预订工作，强调教学用书目录中所列品种均由新华书店统一征订和发行，使得各学校对教材征订工作更加重视。密切和学校联系,了解信息,及时向学校提供他们所需品种。在拿到省店课本征订单后,召集部门人员开会布置工作,分析文教书征订单中哪些品种要重点征订；哪些品种有潜力,要开拓，把工作做在征订之前。能充分了解征订的内容和重点,使征订工作做到有的放矢。在订单回收后,仔细核对,发现有些学校征订品种结构不合理，或订数不到位，不厌其烦地上门去做工作,提高征
5、订质量。 文教书的征订教育局主管部门是说了算的，我们把订单、样书一起送到教育主管部门，让他们参考,说服他们,争取政府统一采购。通过投标形式，得到全区中小学文教书发行权。 二、想办法，占文教市场。 文教书的征订首先从自身做起，了解订单、品种、学校情况、学生需求及购买等具体细节问题，做到心中有数,然后开展征订工作。 文教书进学校、进学生书包关键是学校领导、教务主任及任课教师。于是走访各校,送不同品种的样书，与他们商榷，采取各种销售、收款方法。特别是把已确定的几种文教书统一发放到班级学生手中，统一由班主任收款这种形式见效很好。 加强门市销售，做好门市宣传十分重要。及时了解销售信息，了解个体书店销售动
6、态,采用适当让利,努力扩大销售。 三、抓旧创新，使文教书有所突破。 狠抓传统品种生字抄写本词语手册口算训练等学生常用书,、制定一系列的营销策略,使高中文教书征订有新的突破。 四、抓服务,促销售。 面临教材、文教图书市场出现的新形势、新情况，对照省集团公司提出的要求，我店认真总结以往经验,以改善服务为切入口，以扎实的工作作风，热情的工作态度,迎接挑战,适应教材、文教市场化的要求,认真做好征订、分发、售后服务等工作环节。 在平时工作中,经常和省店相关部门联系,了解信息，便于提早做好工作。 在征订发行中，遇到一些问题和情况,也及时向省店反映,使省店领导更好地掌握全局。 尽管文教书征订是书店的难中之难，但我们还会一如既往地做好这项工作，通过预订、设摊、折让、读书活动等促销措施使销售再上一个新台阶。 教材工作是书店业务工作的重中之重,一年来，我们辛勤努力,想方设法稳定这一块市场份额,并且积极寻求突破。 新的一年即将到来，面对政府买单及文教书的新挑战,我们将继续努力，使教材发行工作做得更好。 内容总结(1）图书销售年终总结 一年过去了,在工作业绩上有什么进展呢（)图书销售年终总结 一年过去了,在工作业绩上有什么进展呢(）下面小编为大家整理了,希望能帮到大家（4）能充分了解征订的内容和重点，使征订工作做到有的放矢(5）文教书进学校、进学生书包关键是学校领导、教务主任及任课教师
