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1、我们的家园教案 -执教：梁美梅 一、教学目标:(一)通过活动使学生认识地球表面的海陆面貌,了解海陆面积比例;(二)运用多种媒体使学生了解七大洲、四大洋的名称和分布;(三)通过参与活动培养学生观察、思考和动手能力,进一步调动学生学习的积极性。二、重点难点教学重点：认识地球的大洲和大洋教学难点：对于地球形状的理解三、教具准备：地球仪四、教学过程活动1 我们的家园1.浩瀚的宇宙(解说:在茫茫的太阳系中,八大行星都按各自的轨道日复一日地运行着。在八大行星中,只有我们人类的栖息地-地球是一个充满生机的世界。)地球-我们共同的家园。)21世纪教育网版权所有师:今天我们就一起来探究地球上大洋和大洲的有关知识
2、。师:其实地球是一个名副其实的“水球”宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的魅力星球。他说:“我们给地球起错了名字,它应该叫水球。”我们人类的家园有多大呢?假如一个人日行50千米,从地心走到地表,要走127天,绕地球赤道一圈要801天,假如想把地球团团围住,需要2300万人手拉手站成一圈才行。地球的表面积为5.1亿平方千米。学生介绍资料:活动2 了解洋、洲及其分布。1.了解海陆分布展示世界的大洲和大洋图地球是个蓝色的星球,海洋是生命的发源地,陆地是人类生息的繁殖地,从图上看,陆地和海洋的面积那个大?2.展示海洋和陆地面积比例示意图引导学生总结出海洋71%,陆地29%。俗话说:三山六水一分田3.认识七大洲四大洋小组合作:观察世界地图或地球仪:地球共几个大洲和大洋,看清它们起止的位置.4.集体交流,并指名指出.5.了解大洲和大洋的面积:6.七大洲和四大洋哪个面积最大哪个最小呢? 结合自己的资料和地球仪,请大家按照由大到小的顺序排列出来。21教育网7.学生自学资料并排序。8.交流结果:七大洲面积 板书设计 我们的家园陆地29% 七大洲海洋71% 四大洋课堂检测 1、分别说出七大洲和四大洋的名称。教学反思
