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1、第14课 避免革命的改革教学目标：1讲述俄国废除农奴制法令的主要内容 。2认识农奴制改革的历史作用教学重点：了解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。教学难点：如何客观地看待农奴制改革的影响教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。教学过程：一、导入新课学生自由谈对俄国的认识？（小组抢答、学生点评。3分钟）二、说明学习目标1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，2、认识农奴制改革的历史作用。三、自主探究把自学提纲写在黑板上，学生根据自学提纲自主学习，学习过程分为如下三步：独立学习；组内交流：用2分钟左右，在组长带领下交流、讨论；教师提问，检查学生自学情况；学生展示本组学习成果，回答问题。（
2、一）改革的背景(了解)：1._严重阻碍了俄国资本主义的发展. 2. 俄国在_中的失败激化了社会矛盾., 进一步暴露了农奴制的弊端.（二）改革的时间_年，改革者_，根本目的_。（三）改革的主要内容：_。（四）改革的性质是_。（五）改革的影响： 俄国1861年改革废除了_ _。使俄国走上了发展_的道路.但改革不彻底，俄国的_制度没有发生本质性的变化。四、巩固检测（学生独立完成，然后教师抽查，公布答案，最后强调错误较多的试题）1使俄国走上资本主义发展道路的重大历史事件是（ ） A彼得大帝改革 B伊凡四世称俄国沙皇 C1861年改革 D俄罗斯帝国建立2俄国1861 年改革没有改变（ ） A封建生产关系
3、 B俄国社会性质 C农奴的法律地位 D沙皇的专制统治31861年，俄国亚历山大二世改革的主要目的是（ ） A维护沙皇的统治 B解放农奴 C增加对外扩张的力量 D发展资本主义4、“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”充分说明了1861年改革的实质：（ ）A、改革为了促进资本主义的发展 B、改革为了维护地主的利益C、改革为了解放农奴 D、改革为了提供资本主义发展所需的劳动力5、一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述哪一项不正确（ ）A改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾 B它是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革C改革使俄国走上了资本主义发展道路 D它是一场彻底的资产阶级性质的革命五、拓展提高（小组讨论后派一个代表发言）材料分析：材料1 农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。 -列宁材料2 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。（1）上述材料反映的是俄国历史上哪一次重大历史事件？该事件对俄国产生了什么影响？（2）为什么列宁说农民获得自由的时候已被剥夺得一干二净？（3）材料2说明了什么问题？
