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1、旧衣物巧利用教学设计教学目标:1.了解一件衣服要消耗很多资源，旧衣物的丢弃是资源的巨大浪费。2.知道旧衣物改造的方法与技巧，并对旧衣物进行合理改造，学会用平针法缝制布制物品。3在设计、制作过程中，充分体验劳动、创造的快乐。课前准备:1每个小组准备一件旧衣物，剪刀、针、线、划粉等。教学过程:一、提出问题1.谈话。师：孩子们，今天听课的老师多不多？生：多。师：太多了。知道为什么这么多老师听课吗？生：不知道。师：因为今天这节课的主角是咱们四年级七班的最聪明能干的孩子们呀！当然，今天的主角还有一位特邀嘉宾，让我们掌声有请他的到来！2.多媒体出现一件卡通式的衣服，“衣服”开始向全班同学打招呼、介绍自己。
2、3孩子们，你们的衣服有没有这样的烦恼？因为身高、体重及衣服款式等因素的影响，大家不断地购买新衣服，旧衣服越积越多，家里的衣柜都容纳不了啦。人们是怎样处理这些旧衣服的呢？（出示图片）。4. 可是，孩子们，你们知道吗？多媒体播放：一件衣服要制作出来得消耗水、电、原材料等很多资源。现在的衣物绝大部分是合成材料作成的，无法被自然分解，这也是一个危害很大的污染源。一件件衣服就这样给浪费了，多可惜呀，还给环境造成了这么大的危害。作为社会的小主人，孩子们，你们觉得应该怎样处理这些旧衣物才科学合理，才有意义有价值呢？(让孩子们充分发表自己的看法)大家的意见可以归结为一句话，那就是把这些旧衣物充分地利用起来，最
3、大限度地发挥更多的价值。板书课题：旧衣物巧利用。直奔主题：今天，我们就一起来设计改造旧衣服。二、制定方案1孩子们，这里就有很多旧衣物，老师想请你们当设计师，来设计改造它们，可以吗？各组组长上台挑选旧衣物（不要限为1件）。2小组讨论：你们准备设计什么？为什么这样设计？你们的创意在哪里？3.制定方案：设计简图可以用画粉画在旧衣物上，也可以用彩笔画在白纸上。4.展示交流：其他小组成员提合理的建议。（注意小组评价）三、实践体验1.学一学平针法技术指导。看视频，学生跟做手势，学平针法。（方法提示和安全提醒）2.做一做温馨提示：（1）小组成员分工合作。 （2）制作过程：画形状-裁剪-缝制。（3）用剪刀和针
4、时,请注意安全。（4）制作完成后请整理好工具箱，并作好展示准备。孩子们，制作需要多长时间？二十分钟可以吗？看看哪些小组完成得又快又好。小组开始制作，老师巡视指导方法，强调安全。选出完成的作品贴到黑板上，同时提醒已完成的小组看看贴出的作品，反思一下自己这个好在哪里，不足在哪里。3.秀一秀（1）贴作品在黑板上，并标上小组号。（2）孩子们评价自己喜欢哪一小组的作品，为什么？顺势评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳手工奖”、“最佳实用奖”、“最美设计奖”等。（3）没有完成或完成质量不好的小组交流分析原因，提出改进意见。四、分享收获孩子们，精彩很短暂，但快乐仍可继续！此时此刻，你能把这节课的感悟与大家一起分享吗？是呀，通过我们的创造、我们的劳动，不仅为这些旧衣物找到了新的归宿，还让我们体验到劳动创造快乐，劳动创造美，希望大家用智慧的头脑，勤劳的双手去创造更美好的生活。板书：旧衣物巧利用张贴学生作品
