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1、课堂教学内容：第一课一、跟读二、填声母 三、填韵母 四、标声调 五、选出你听到的音节六、听录音，填写拼音并模仿发音教学方法：1讲练法 2 听说法放着录音，根据录音内容让同学们自己做一遍，抽出几个同学提问,然后统一答案教具：教材、教案、讲稿、磁带、电脑目的及要求：教学目的：1. 通过听力训练，掌握关键词的用法2.通过听力训练，掌握正确的语音、语调教学要求：掌握汉语语音知识的声母、韵母、声调、变调、轻声、拼写规则、儿化音、如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、停顿、 语调、语气、 语流音变。拼读句子的语音语调基本正确。重点、难点：本单元出现的21个声母、6个单韵母、13个复韵母、15个鼻韵
2、母、1个卷舌 韵母、声调、轻声、儿化音、拼写规则、句重音及“一”、“不”的变调现象及教学过程：一、 组织教学1师生问候2 考勤3 宣布本课教学任务及教学要求三、讲新课(-、）声韵母练习一、跟读b pm fd tng k h l、1、p 2、b3、t 4、m5、f 6、n7、g 8.h 9.di口 1O.le11.ka 12.b u13.pe i 14.n i 15.l u16.g a i 17.f e i三.填韵母1 .u 2.i 3.a 4.e5.ai 6.o 7.u 8.ei 9.pao 10.dui11. go u 12. ni u13fu . 14l u 15.ld i 16.b e
3、i四、标声调1.b o 2.rni3.p 口4 da i 5.gu i 6e7. tia o. 8o u9.niu 10.k o u11.hu i12.pa i 13.du 14.te 15.h a 16.m ei二、导入新课1. 让学生进行简单的自我介绍2. 了解学生的汉语掌握程度和汉语水平五、选出你听到的音节1. b a 2.m u 3 u4.t教学备注 进行思 想教育： 要维护 祖国统 一、不能 参加非 法总价 活动6.n e i 7.k 口 8.ni u 9.d a i10.f e i 11.tu i 12.m a 13.b a o 14.h a i 15.f o u八、听录音，填与拼
4、音并模仿发音（一）词语1.爸爸 2.哥哥 3. 打他 4.跑步5.都来6.后悔7.法律 8. 高贵9.麻利10.太闹（二）对话1.A:你好吗？B:我很好，你呢？A:我也很好.谢谢！2、A:你在哪里？B:我感冒了A:那你好好儿休息吧。课堂小结（3分钟）1. 通过听力理解的练习，达到了一定的效果.2. 通过声调练习，要掌握正确的语音语调。3. 掌握学生在本课掌握的程度，对不懂的地方进行讲解。课堂练习及作业布置（2分钟）（一）课堂练习（声韵母练习、语音语调练习）（二）1.课后要求听新闻（收音机、广播、汉语歌曲,）2.提高口语（要求1至2名学生在新上课前在课堂讲笑话、幽 默）（三）书面作业写出语音语调练习六.听录音，填与并模仿发音（五）、（六）的汉子教学备注后记：
