《有理数的减法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有理数的减法.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册第一章1.3.2有理数的减法(第二课时)学案 数学组： 田 静一、 学习目标：1、 掌握有理数的减法法则；熟练进行有理数的减法运算。2、 初步掌握数学学习中转化的思想方法；3、 了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。二、 自主预习:1、 计算：一架飞机做特技表演，起飞后的高度变化如下：上升4.5千米，下降3.2千米，上升1.1千米，下降1.4千米.此时飞机所飞高度比起飞点高了多少千米？列示： ，结果是 2、 计算：(一8)一(一10)+(一6)一(+4)(1)请你把上式写成和的形式：原式= （减法化成加法）(2)为了书写方便，可以省略各式中的括号和加号，把它写成
2、 这个式子读作 ，也可以读作 (3)请你用不同的方法写出该题的解题过程 方法一： 方法二：注意：由于加减混合运算是同级运算，按式子的顺序进行运算，也可适当运用加法交换律、结合律，在运用交换律交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换三、课堂同步互动：1、例：计算：(-20)+(+3)-(-5)-（+7）2、引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算，其算式为a+b-c=a+b+(-c)3、 计算：（1）1- 4 + 3 - 0.5 （2）-2.4 + 3.5 -4.6 + 3.5（3）（-7）-（+5）+（-4）-（-10） 4、河里的水位第一天上升了8cm，第二天下降了7cm，第三天下降了9cm，则第三天河水水位比刚开始的水位高 cm5、一l03+52可以看成 的和。四、当堂检测计算（1）（-8）+ 10 + 2 +（-1） （2）5+（-6）+3 + 9 +（-4）+（-7）（3）（-0.8）+ 1.2 +(-0.7)+(-2.1)+0.8 + 3.5(4) + (-) + + (-) + (-)能力提高题、计算(3)27+(一85)一(+15)一(一63) （4）若x-1+y+3=0，求y-x-的值. 2
