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1、设置幻灯片的背景【教材分析】 在前面的学习中，学生已掌握利用图片、艺术字、自选图形等修饰幻灯片的方法，本节课通过设置幻灯片背景来进一步修饰美化幻灯片。教材主要从三个方面呈现知识点：1. 使用配色方案设置背景色；2. 用背景对话框设置背景；3. 应用设计模板设置背景色。其中，利用模板设置背景是大部分学生容易掌握的一种快速、简易设置背景的方法。通过对配色方案及背景对话框的运用探究，进一步拓展学生修饰幻灯片的思路，培养学生的动手能力。【学情分析】 学生对于幻灯片的制作，比较感兴趣，对于幻灯片的修饰，除了图片修饰以外，已尝试用过模板修饰幻灯片。但对于背景修饰的意义及方法，还需要在教师的正确引导下，以形
2、成清晰的概念，提高美化作品的操作技能。【教学目标】1. 知识与技能（1）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法。（2）掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法。2. 过程与方法通过自主学习、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法。3. 情感、态度与价值观通过作品观察，指导学生学会欣赏美，通过作品的制作，让学生能够发现美、创造美。4. 行为与创新能灵活运用所学的方法修饰自己的幻灯片。【课时安排】安排1课时。【教学重点与难点】重点：应用设计模板设置背景色。难点：背景色应用设置（全部应用还是部分应用）。【教学方法与手段】作品欣赏、案例分析、自学课本、探究学习。【课前准备】教学课
3、件。【教学过程】一、 情景导入师：第二届中国诗词大会已经结束了，很多同学仍畅游在诗词的海洋里！学校赛诗会正如火如荼地进行，这里有一份关于纪念这次活动的演示文稿，请大家欣赏！（PPT展示）师：这份演示文稿美吗？生：美！不美！师：回答美的同学来说说美在哪里？生：有文字美化、图片、艺术字师：那不美在哪里？生：背景不美!师：今天，我们就来进一步美化幻灯片，学习如何设置幻灯片的背景！（PPT出示课题）二、 自主学习师：现在，我们就像赛诗会要求一样，给大家准备了几个挑战任务，希望所有同学都能过关斩将、挑战成功！为了帮助大家，请来了特约嘉宾，就是你们桌上的一份学习秘籍！大家准备好了吗？生：准备好了！（一）配
4、色方案师：请看题，挑战一：请选择一款配色方案设置第二张“四年级赛诗会”幻灯片的背景。学生认真阅读学习秘籍（一）内容，尝试操作，师巡视指导。操作要点：1、单击“设计”选项卡中的“配色方案”按钮。2、选择合适的配色方案图标，右击选择“应用于选定幻灯片（S）”，完成背景的设置。师：完成的同学请举手，请一位同学上台帮助老师完成这项操作。学生上台演示并说明。师表扬，学生继续操作完成挑战一。师：想一想：怎样为所有幻灯片设置统一的“配色方案”？生回答。师：回答的真好！（二）背景对话框师：我们继续看题，挑战二：请使用背景对话框设置第三张“春江晓景”幻灯片的背景。学生认真阅读学习秘籍（二）内容，尝试操作，师巡视
5、指导。操作要点：1、在空白处右击，单击快捷菜单中的“背景”命令，弹出“背景”对话框。2、单击对话框下方列表右侧的小箭头，选择“填充效果（F）”命令，弹出“填充效果”对话框。3、在“渐变”标签的“颜色”框中选择“双色（T）”，并设置“颜色1”和“颜色2”，在“底纹样式”框中选择“角部辐射（F）”，单击“确定”按钮，返回“背景”对话框。4、单击“应用（A）”按钮，查看效果。师：完成的同学请举手，谁来帮助老师完成这项操作。学生上台演示并说明。师表扬，学生继续操作完成挑战二。师：说一说：“应用（A）”与“应用全部（T）”的区别。生回答。师：在设置背景填充效果时除了刚刚的渐变效果，还有没有其他效果？请大
6、家动手看一看并回答？生回答：纹理、图案、图片。师：请你们使用这三种效果中的一种来设置第四张幻灯片的背景。设置好的同学举手！学生演示。（找几种不同设置演示）师重点演示图片填充效果的设置过程。（小结）师：刚刚我们学习了两种设置背景的方法，分别是什么？生：配色方案和背景对话框。师：这两种方法有什么优缺点？配色方案：操作简单，方案种类较少、颜色单一。背景对话框：美化效果丰富，但操作较复杂。师：有没有即操作简单，背景又漂亮的方法呢？我们继续学习！（三）设计模板师：请听题，挑战三：请应用设计模板设置第五张“苏幕遮”幻灯片的背景。学生认真阅读学习秘籍（三）内容，尝试操作，师巡视指导。操作要点：选定“赛诗会”
7、标题幻灯片，单击“设计”选项卡，单击本文模板按钮，在跳出的对话框中选择合适模板后，幻灯片的背景发生相应的变化。师：完成的同学请举手，谁来帮助老师完成这项操作。学生上台演示并说明。师表扬，学生继续操作完成挑战三。师：想一想：1、如果设置错误该怎么办？2、使用设计模板后文字的颜色有没有发生改变？是不是一定会改变？三、拓展延伸师：大家完成的都很好，敢不敢继续挑战？生：敢！师：请听题，挑战四，请用背景对话框中“背景模板”和“魔法换背景”来设置幻灯片的背景。学生认真阅读学习秘籍（四）内容，尝试操作，师巡视指导。学生演示，师生点评。四、 巩固练习师：同学们，在学习秘籍的帮助下，大家都已经体验过各种背景设置
8、的方法，现在就来比一比，你们设置的美不美，准备好了吗？请听题：给大家3分钟时间，选择你喜欢的方法设置“印象高邮”幻灯片的背景！开始！学生操作，师巡视指导。师：时间到！完成的同学请举手，请同桌同学互相评价对方作品。师：美丽高邮和美食高邮这两张幻灯片更适合用背景对话框中的填充效果来设置，你们试一试！学生动手操作，出现问题，老师演示操作，师生共同解决问题。（勾选背景对话框中的“忽略母版的背景图形”）师：欣赏完大家的作品，大家想一想我们设置的背景是不是越花哨越好？（PPT展示）背景的选择要适合当前演示文稿；文字颜色要设置突出。五、 总结师：今天我们主要学习了设置幻灯片背景的方法，有哪些？生回答。师（PPT展示板书）。设置幻灯片的背景配色方案本文模板填充效果渐变纹理图案图片背景模板和魔法换背景师：请大家拿出笔填写自评加星表格。自评加星设置背景方法配色方案背景对话框设计模板背景模板魔法换背景自评（）你最喜欢哪一种方法？（注意：操作方法掌握挑战完成填“”，操作方法掌握挑战未完成填“”）师：本节课到此结束，下课！
