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1、U/VI/A246800.10.20.30.4L1L2AL2L10.40.30.20.1086332灯L1和L2两端的电压随电流变化关系如图18所示，当把灯L1和L2串联接在电压为6V的电源上时，则通过灯L1和L2的电流为 A。（2分）图1830小华利用图25甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源两端电压为9V且保持不变。（1）实验过程中，他每次改变电阻箱R 的阻值后，通过调节 ，始终保持 不变。 （2）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R的关系图线，如图25乙。根据图像分析，当通过R 的电流为0.06A时，电阻箱R的阻值是 。 （3）滑动变阻器的滑片P向 移动的过程中
2、（选填“左”或“右”）， 通过R 的电流从0.4A变化到如图25丙所示的示数，此时的电流为 A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是 。I/AU/V24600.10.30.5图20R1R232图20是表示阻值不同的两个电阻的电压随电流变化的U-I图线，如果把R1、R2串联在一个电压为4V的电源上时， R1两端的电压是 V。32甲、乙两小组同学用图17甲所示的电路进行了一些实验探究(1)甲小组选取的定值电阻为15欧，电阻箱阻值如图17乙所示，其值为_欧，此时电压表的示数为35V，则该小组所用电源的电压为_V；实验中若增大电阻箱阻值，电压表示数将_ (选填变化情况)(2)乙小组选用其它规格的电源和定值
3、电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图17丙)由图像可知，电阻箱阻值为20欧时，电压表的示数为_V，该组所选用定值电阻的阻值为_欧33同学们各自利用输出电压恒定的电源、电阻箱和调好的电流表等器材测量定值电阻RX的电阻值。小华连接的实验电路如图20所示。他在检查电路时发现，闭合开关S1后，电流表无示数，再闭合开关S2，电流表指针急剧向右偏转至端点。电路中可能出现的问题是_（填序号）。A开关S1处断路B开关S2处短路C待测电阻RX处断路D电阻箱接入电路电阻值为零排除故障后，请你跟小华一起完成对电阻RX的测量。断开开关S2，闭合开关S1后，电流表
4、的示数如图21甲所示，记录到电流表的示数I1_A；将电阻箱的电阻值调到_；开关S1、S2都闭合后，_，同时观察电流表的示数，当电流表的示数如图21乙所示，I2_A时，电阻箱接入电路的电阻值如图22所示；待测电阻RX_W。A1SR1图19A2R2A35. 为了研究并联电路中电流关系，小红设计了如图19所示的实验电路，其中R1和R2是电阻箱，电流表A测量的电流I，电流表A1测量的电流为I1，电流表A2测量的电流为I2，小红通过实验记录的数据如表1所示。（2分）请根据表中实验数据，归纳出I2与I1的关系： 。I1/A0.10.30.40.60.70.8I2/A1.10.90.80.60.50.4 表
5、132某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时，设计了图20所示电路，通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变，改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流。记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电阻阻值之间的关系式： 。 实验次数12345A图20RSRV6电阻R/3015107.565电流I/A0.10.20.30.40.50.631小明同学将滑动变阻器R1和定值电阻R2串联在电源电压为6V的电源两端，如图19所示，小明多次调节滑动变阻器的滑片改变R1两端的电压U1，记录电压表V2的读数图19PR2R1V2V1SU2，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据，归纳出
6、U2和U1的关系是。U1/V54.543.532.5U2/V11.522.533.5 31用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R0个、最大阻值为50的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图21)，依据实验方案回答：图21甲乙丙丁电源电源电源电源AAAAVVVVRxRxRLRxRxSSSS1RLSRP（1）实验中测得下表所示数据，此数据是 小组测量的。（2）乙小组在实验中闭合开关S
7、后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压。则该电路的故障可能为 。（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图22所示，则电阻Rx两端电压是 V，通过电阻Rx的电流是 A，电阻的阻值是 。次数物理量12345 电压UV1.534.567.5 电流IA0.10.20.30.40.5315图22（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案。其中不能测出Rx的方案是 （只填字母）。如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式为方案 （只填字母）的测量结果。图23图19SAba34小明在
8、学习电学知识时用图19所示电路进行探究学习。他首先在图中a、b两点间接入一个电阻，然后又在a、b两点间串联接入两个电阻，并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验。他观察发现，每多接入一个电阻，电流表的示数就减小一些，于是他得出结论，在任何情况下，电路中接入的电阻数目越多，电流越小。请你利用图19所示的实验器材及一些定值电阻，设计一个实验说明小明的结论是错误的。（1）在图19中a、b两点间补充完成你所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小明的结论是错误的。35实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电流表两块，开关两个
9、，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：=+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。图19SS1S2RxR035小龙想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图19所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。（1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图19所示的实验电路的连接
10、；（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx= 。图18S2A2R0A1RXS135（0.73）小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图18所示。（1）请你帮助小乐完成图18所示的实验电路的连接。（2）电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示RX。RX = 。34实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材：稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，小华设计了如图27所示的实验电路图。（1）根据实验电路
11、图，连接成如图28所示的实物电路，但存在连接错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）电路连接正确后，调节电阻箱的阻值调为R0，闭合开关S1，将开关S2拨到触点1时，电压表的示数为U1，则电源电压为 。（3）将开关S2拨到触点2，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx= 。36实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（实验中电源两端电压U保持不变）一个，阻值已知的定值电阻R0一个，电阻箱（电路图符号）一个，电流表和电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“在并联电路中，当其中一条支路的电阻R0不变，
12、电路的总电流I与另一条支路电阻R之间的关系为（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。、35.如图21所示是用来测量未知电阻Rx的阻值的电路，电源电压不变，定值电阻R0阻值已知。（1）在电路中补画一根导线，使电路连接完整且能够用下述步骤测出未知电阻Rx的阻值。（2）实验过程如下：a同时闭合开关S1、S2，读出电流表示数为I1；b只断开开关S2，读出电流表示数为I2；c断开开关，整理器材。（3）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx 。图217S1R0RxS2 32小刚想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图26所示。只闭合开关S时，电流表的示数为I1；闭合开关S和S1时，电流表的示数为I2。 （1）请你添加两根导线完成图26所示的实验电路的连接； （2）请你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx= 。38.实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱（电路图符号 ）一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R2的阻值保持不变，则电阻
