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1、利用估算解决问题万以内数的认识PPT课件一、复习导入,揭示课题1. 口算。300200 700300 9001000800500 600300 1500700100900 700900 66006002. 填一填。(1)妈妈买了一台电脑花了4995元,约是( )元。(2)欣欣小学有608人,约是( )人。(3)果园里有1298棵果树,约是( )棵。. . .二、探究新知500元买了300多元的电话机,剩下不到200元,肯定不够买电吹风。不用准确算出得数,可以这样想:电话机超过了300元,电吹风超过了200元。300200500,带500元肯定不够。三、知识运用1. 城关镇礼堂有3000个座位,
2、城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动,能坐下吗?2. 连一连。(1)现在科学世界打折,现价是212元。打折后科学世界大约便宜了( )元钱。(2)如果按原价买这三套书,带600元够吗?(3)你还能提出什么数学问题?你会解决吗?四、课堂作业作业:第98页练习十九,第5题。第99页练习十九,第7题、第8题。教学重点难点:利用估算解决问题,体会估算的多样性。通过上这节课:我设计的是准备让学生自己探讨估算解决例13.目的在于让学生体会估算的计算的方法。另外出示700元够不够买电话机和吹风机,让学生结合前面的例13体验估算的多样性。通过相关的习题让学生巩固今天的知识。我的不足,有很多,首先对相关习题出现的随机的答案和应变的能力不具备,这点我很对自己失望。还有课堂气氛沉闷,学生没有发挥自己原有的水平,这点和我有很大的关系,没有调动学生的积极性。