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1、保康县中等职业技术学校高考作文经典话题及析解一话题一：阅读下面的材料，按要求作文。 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人扯上关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。 要求：请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于700字。析解：先审材料 材料重点讲了二点：一是“生活中充满了矛盾”这种事实，二是导致这种事实的原因是“怕”。材料中举了二个“矛盾”的例子，都是与“怕”有关的。
2、再审提示语 提示语告诉我们，因为“怕”，“爱”几近丧失，人人变得冷漠。由此我们可以得出这样一个逻辑关系：因为“怕”，导致“爱”快要被吃掉；因为“爱”快要被吃掉，导致“生活中充满了矛盾”。三审话题 先抓关键词“矛盾”，它是指“言语行为自相抵触”。再抓修饰语“生活中”，它应该侧重强调的是现实中的、身边的实实在在的人和事；当然，如果联想到历史人物，必须放到他们生活的那一个时代来关照思考；或者，以人格化的思维来涉笔自然界的其他实物，也应该置身于它们生活的空间来考虑。最后审要求 明确文体、字数、写作角度等相关内容。结论：命题意图应该不是让考生罗列生活中充满矛盾的现象，也不是让考生单单叙写一件充满矛盾的事
3、情，因为材料中已经明确指出“生活中充满了矛盾”。命题的意图应该是让考生思考导致“生活中充满了矛盾”的原因，并进而寻找解决的办法。材料和提示语锁定的是因“怕”而导致“爱”快被吃掉，因“爱”快被吃掉而导致“生活中充满矛盾”。因此，命题人意在让我们摒弃“怕”的思想，呼唤“人人都要献出一份爱心”，那么生活中就会少去许多矛盾。话题二：“ 酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等意思，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的酷，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”。看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的
4、经历或感受呢？ 要求：以“酷”为话题写一篇作文，立意自定。文体自选。题目自拟。不少于700字。不得抄袭。析解：先审材料 材料包含二个方面的内容：一是从词义的角度，解释了“酷”的原意，二是列举了如今中学生中流行的有关“酷”的种类。统观材料意向所指，应是轻前者而重后者。再审提示语 提示语由三个问句组成：“如何理解”、“周围有哪些”和“你有哪些”。笔者认为命题者的意图应该是强调“如何理解”这一问，借此引导考生正确理解中学生流行的“酷”的内涵，正确看待流行的东西，提升考生明辨是非和“择其善者而从之”的能力，避免盲从和歧途。至于后两问，则是暗示考生选材的范围，既可以写周围的“人和事”，也可以写自己的“经
5、历或感受”。三审话题 独词题，看似指向宽泛，但根据材料和提示语的限定，不能写原意上的“酷”，只能写中学生中流行的“酷”，而且并非让你罗列所谓“酷”的现象，重在引导你认识真正的“酷”。我们可以采用加修饰或限制语的方法，进一步明确“酷”的内涵，并正确认识之。如“什么是真正的酷”、“酷的真正含义是什么”、 “酷的风采是什么”、“这也能算酷吗”等。最后审要求 确定文章的立意、文体和题目，明确字数和“不得抄袭”的规定。结论：文章必须写中学中流行的“酷”，必须对之有理性地、辩证地思考，弘扬那些健康的、积极的、有益于中学生和社会、能推动精神文明建设和营造良好社会风气的“酷”，摒弃那些低俗的、消极的、不利于中
6、学生成长、不利于精神文明建设的“酷”。如果写议论文，应该在摆列“酷”的现象的基础上，亮明自己的观点，然后重点阐述“为什么”；记叙周围的“人和事”或自己的“经历或感受”，其立意也必须符合上述要求。郝永茂编拟2009年11月8日以“生活中的矛盾”为话题坦 荡父亲一直以“要坦荡”三个字来要求我。还是我刚上小学不久，老师告诉我父亲我抄了别人的作业。晚上，父亲让我在墙角跪了几个小时面壁思过。我双膝肿胀，但我没有流泪，我不认为抄作业有多丢人，很多同学都抄别人作业。父亲坐着，我跪着。“孩子，做人要坦荡，连作业都不能独立完成，将来能成就什么事业。记住，抄别人的作业，如同去吃别人嚼过的东西，是耻辱。”父亲严肃地
7、说，而我却失声痛哭。以后的人生路上，父亲无数次的告戒我做人要坦荡。我渐渐地把这句话当成了自己的立世原则。当我懈怠而想抄别人作业时，当我在无人的地方捡到贵重的东西想不交公时，当我挤上公共汽车想趁混乱不买票时，我都想到了那句话，我马上会清醒地认识到我该怎样去做人。直到初中、高中，那句话一直伴着我。高考结束了，我回到了几个月未回的交通不便的贫寒的家。看到了父母日渐消瘦的面颊和已经灰白的头发。我无言！“考的怎么样？”父亲打破了这种死寂。“还可以吧，爸。只是做数学时有两道选择题拿不定主意。快交卷时，我偶然看到邻桌同学的答案，他是我们学校顶尖生”“你抄上了吗？”父亲那因连日疲惫已布满血丝的眼睛瞪得大大的。
8、我想起了十几年前那双严肃的让我心惊胆颤的眼睛。“我”能言善变的我此时却无话可说。“两道题十分呀！十分值多少钱？够我和你妈干多少年的活，卖多少的粮食啊！你怎麽就不抄呢？”父亲太激动了，声音都有些嘶哑。我知道父母为了给我和哥上学受了太多的苦和累，欠下了很多的债，可是，此刻我该怎么说呢？“我，爸，别问了，你不是一直跟我说做人要坦荡吗？”我哭了，冲进自己房里，此刻，我的心中也在流泪，而父心中呢，此刻是否也在滴血？简评：不着一字，尽得风流。以“酷”为话题酷 “哇，好酷啊！” “哇噻，酷毙了！” 今天，中学生言必谈酷：头染黄发，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装，如“北方的狼”，那叫酷；体刺文身，如“动物世
9、界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。 怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。 酷是美感，酷是魅力，酷是形象。 且慢！立足小自我来谈酷，只能是肤浅的酷；放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。 “物竞天择，适者生存”，这是自然法则；“能者上，庸者下”，这是社会法则。综观世界，国与国的综合国力竞争正酣，两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正激。回首国内，国有企业，减员；政府机关，精简。“落后就要挨打”，这个竞争的世界、竞争的国家需要竞争能力，这个竞争的社会、竞争的时代需要的是竞争意识：比知识积累，比知识运用，比学习精神，比学习方法，比学习效果，比学习效
10、率，比文化修养，比道德修养，而这竞争能力和竞争意识的形成，很大程度取决于中学时代的培养。 什么样的中学生真正叫酷？敢于竞争的中学生那才叫酷。 “沉睡三天，睁开眼睛，发现这个世界很陌生。”创新使这个时代日新夜异：创建特区，古老渔村涅槃成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机；一国两制，两个“儿子”回归祖国怀抱。创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。时代需要我们有创新的意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲从前人，不人云亦云；时代要求我们有创新举措：要吸取新知，摸索新法，要探索新路子，发表新见解。 什么样的中学生真正叫酷？有创新意识的中学生那才叫酷。这时炼就的创新意识，是开启未来人生
11、之门的一把金钥匙！ 竞争是酷，创新是酷，与时俱进是酷。 酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。 这样的酷，你才会由衷地感叹： 哇，好酷啊！ 哇噻，酷毙了！ 爱酷的中学生朋友，请选择一条正确的追酷之路！简评：立意高远，深得“酷”之精髓。保康县中等职业技术学校高考作文经典话题及析解二话题三：阅读下面的材料，按要求作文。生活总是不尽完美的，现实有时会很残酷，只给我们留下美好的一半，而将另一半藏起来，它总是赋予我们热情，引诱我们去寻觅，却总是留给我们太多的思索和怅然。 我们无法要求世界尽善尽美，就像我们无法要求自己一样，但只要用心去寻找，去感悟，就会发现相对残缺的美。 根据上述材料，请以“完美和残缺”为话
12、题，写一篇不少于700字的文章。题目自拟，文体不限。 析解：话题所述两种情形，既是辩证的统一体，也是一个事物不可分割的两个方面，既有联系，又有区别。它体现了近几年高考命题的开放性特点，即：既为我们提供了多种话题角度选择的可能性，也为我们的主题立意、表达方式的确定提供了多种方向。 所给话题可写文体很多，主题立意也很丰富。 记叙文：可以选择生活中的某件(或几件)具体的有代表意义的事情，表现其虽“残缺”，但很“美”，或虽近“完美”，但仍有“残缺”。议论文：可以通过摆事实、讲道理的方法论述“残缺”与“完美”的辨证关系。 散文：可以围绕“残缺与完美”这条主线运用多种表达方式抒写自己的心声。 小说：可以紧
13、扣话题虚构一个故事，但要给人以启迪与思考。 故事新编：可以让维纳斯重新复活，讲述残缺与完美的故事。思路拓展：这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接近于完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺是完美的奠基石。生活中是没有完美的，或许生活正是有了残缺才使你的生活跌宕起伏。人生是一条悠远的长河，如果没有礁石，没有落差，没有高低不平曲曲折折的河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也许正是因为这样才让生活出现许多磕磕碰碰。这样才有美的感觉，残缺的
14、美更耐人寻味。话题二：阅读下面的材料，按要求作文。健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康是一笔巨大的财富，是人生的本钱，是学习和工作的基础，是事业成功的前提。曾有人对此作了个形象的比喻：健康的身体是“1”，名利、事业、金钱等统统都是“0”，有了“1”，其他才有意义；失去了“1”，其他都是“0”。健康不但是身体的健康，也是心灵的健康，拥有健康的心灵，才能拥有幸福的人生。 请以“健康”为话题写一篇作文，文体自拟，不少于700字。析解：健康是个大概念，包括身体健康，思想健康，心理健康，等等。如果把“健康”看成一个不可分割的整体概念，那么很难从多个角度新颖立意。所以得学会“化大为
15、小”、“化虚为实”，针对现实生活中存在的问题，选取自己最有话可说的一点来写，以此为主攻目标，其余的可以不写或一带而过，决不可贪多致滥。思路拓展：生活质量和生活方式的健康密切相关；健康是幸福的首要条件；健康是人生的一大财富；健康是事业成功的基础；运动是健康之源；适当的作息有益于身体健康；健康包括身体健康和心理健康；应该拥有健康的心态；各项事业都应该健康有序地发展；社会应该朝着健康的方向发展名人名言：1、健全自己的身体，保持合理的生活规律，这是自我修养的物质基础。-周恩来2、健壮比美更重要。-老舍 3、忽略健康的人，就等于在与自己的生命开玩笑。陶行知 4、保持健康是做人的责任。-斯宾诺莎5、保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。-富兰克林6、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。-培根7、有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。巴尔扎克8、幸福十分之九是建立在健康基础之上的，健康就是一切-叔本华9、健康是智慧的条件，快乐的标志，也是开朗和高尚的天性。-爱默生10、良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。-埃斯宾塞11、身体健康者常年轻；无负于人者常富有。玛尔托夫特12、欢乐就是健康，忧郁就是病魔。哈利德顿参考拟题：1、乐观健康的伙伴 2
