【人教版】二年级上册数学第三单元测试卷(含答案)

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1、人教版数学二年级上学期第三单元达标测试卷一、单选题1.下图中“锐角”是( )A.B.C.D.2.( )时整,时针和分针组成的角是周角A.6B.12C.93.一张圆形纸片至少对折( )次后,能得到一个直角A.1B.2C.3D.44.钟面上10:00时,时针和分针形成的角是( )。A.直角B.锐角C.钝角二、填空题5.数一数,下图中有_个角. 6.填一填(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _角7.钟面上9时整,时针和分针所夹的角是_度;6时整,时针和分针所夹的角是_度8.在中有_个角,其中有_个直角。9.三角板上有_个角,而且三角板上都有一个_角。三、判断题10.(1)(2)(3)(4)11.

2、用放大镜看一个角,角变大了。12.上午9时30分,时针和分针成直角( )13.直角和锐角能拼出一个钝角。( )四、解答题14.在钟面上画三个时刻,使分针与时针形成三种不同的角。15.下面哪些是角?是的请在( )里画“”。五、应用题16.把下面的三角形切一刀,还剩几个角呢? 答案与解析一、单选题1.【答案】A 【解析】2.【答案】 B 【解析】【解答】解:根据钟面时间可得:A.6时:时针和分针组成的角是平角B.12时:时针和分针组成的角是周角C.9时:时针和分针组成的角是直角,所以12时整,钟面上时针和分针所组成的角是是周角故选:B【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格,每个大格所

3、对的夹角的度数都是30,整时时,时针指向整时的数字,分针指向12,所以时针与分针之间有几个大格,据此求出这个夹角的度数即可解答3.【答案】 B 【解析】【解答】解:一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角。故答案为:B。【分析】将纸片对折一次,会得到一个平角,即180,而将平角平均分成两份,一份是90,也就是直角,那么一张圆形纸片至少对折2次后,能得到一个直角。4.【答案】 B 【解析】【解答】解:钟面上10:00时,时针和分针形成的角是锐角。故答案为:B。【分析】钟面上10:00时,时针指向10,分针指向12,夹角是2个大格,夹角是锐角。二、填空题5.【答案】 3 【解析】角有一个顶点和两

4、条边下图中有3个角. 6.【答案】钝【解析】7.【答案】 90;180 【解析】【解答】解:钟面上9时整,时针指向9,分针指向12,时针和分针所夹的角是90;6时整,时针指向6,分针指向12,时针和分针所夹的角是180。故答案为:90;180。【分析】钟面上共12个大格,每个大格是30,根据时针和分针的指向确定两针之间的格数及夹角的度数。8.【答案】9;4 【解析】9.【答案】 3;直【解析】【解答】三角板上有3个角,而且三角板上都有一个直角。故答案为:3;直。【分析】知道三角板上有3个角,而且三角板上都有一个直角。三、判断题10.【答案】(1)1(2)0(3)0(4)0 【解析】11.【答案

5、】错误【解析】【解答】用放大镜看一个角,角的大小不变,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】无论在多大的放大镜下看,角的大小都不会变,因为角的大小只和角的两边叉开的大小有关,而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系.12.【答案】错误【解析】【解答】上午9时30分,时针和分针成钝角,原题说法错误。故答案为:错误。【分析】角的分类:0锐角90,直角=90,90钝角180,锐角直角钝角,钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是36012=30,时针在哪两个数字之间,表示几时多,9时30分,分针指向6,时针在9和10中间,组成的角是钝角,据此判断。13.【答案】正确【解析】【解答】解:直角和锐角能拼出一个钝角。故答案为:正确。【分析】直角=90,锐角90,两直角相加在90180(既不为90也不为80),故是钝角。四、解答题14.【答案】【解析】【分析】锐角是大于0,小于90的角;直角是等于90的角;钝角是大于90小于180的角。15.【答案】解:【解析】五、应用题16.【答案】解:把三角形切一刀,可以剩3个角,也可以剩4个角。【解析】

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