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1、班主任师德师风演讲稿教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实行需要借助的是教师的道德威望，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德威望本源于教师的师德，教师的人品力量。我为你整理了班主任师德师风演讲稿，希望对你有帮助。班主任师德师风演讲稿篇1敬爱的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！爽快地说：在我那很是困穷的词库里，我实在找不到更加的确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为追求！由学生到教师是我人生的一大转折点！想一想昨年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着20xx年的6月份，我怀着非常激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国抵达了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真切领会到了江
2、南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进步，他们的聪明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗热诚的心踏上了工作岗位，抵达了这漂亮的万红小学，在这个崭新的环境里，又一次让我深深地感觉到了他们身上那特有的特色！正是由于他们的热忱，让我感觉到了家的温馨；正是由于他们的团结，让我感觉到了集体的力量；正是由于他们的聪明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不仅很快地适应了新的环境，并且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个崭新的教育！在这个上下一心
3、，团结向上，共同进步的集体里，学校为了帮助青年教师提升业务水平，迅速成长起来，拟定了培育计划和实行方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，踊跃地挑起了这副重任子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真切懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他当仁不让的责任和义务。对我们青年教师而言，要想获得令人满意的教课成效，那是需要付出大批的时间和精力的，但正是由于有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们获得了事半功倍的成效。俗语说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，
4、在这里，不仅我的脑筋充分了好多，并且我的心灵也获取了进一步净化：老师们的那种脚扎实地，勤于奉献的精神更加让我动人！我们都知道，教师不是伟人，不可以象伟人相同成为偶像，受人敬慕；教师不是英豪，不可以象英豪相同歌功颂德，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不可以象明星相同众所周知对比之下，教师所做的全部，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是如何做的呢？每天夜晚4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声相同，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，指导学生的指导学生有的老师甚至加班到9点，10点！终归是什么力量让他们这样
5、敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是由于我们年轻，因此我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我向来相信初中的班主任对我的寄语：勤劳，进步，不停地追求，总有成功的一天！您能否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得艳这样？唯有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，英勇追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无量期。年轻的万红，就仿佛那方才腾跃的大雁，承负着一份份厚重与广博。年轻的翅膀不可以停止翱翔，年轻的万红更不可以停止翱翔！我们深信，在上司
6、领导的关心下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那山南海北的舞台，万红将永久五彩缤纷！班主任师德师风演讲稿篇2敬爱的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！爱是人们身上广泛存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特别的爱。一般以为，师爱是见教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊敬以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱母爱，师爱则表现为一种社会的、政治的高级感情。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的所有神秘在于如何去珍爱学生。”教育界广泛以为，热爱学生是教师最犯难得的职业感
7、情，在班主任工作中，师爱更表现出不行估计的作用。一、班主任应是学生的良师良朋班主任与学生的关系是师生关系中最基本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深刻的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这类劳动对象的特别性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有经过对自己学生的热爱才能表现出来。有名的教育学家刘佛年以为，教师修养包括的众多方面中，对学生的态度是最重要的构成部分之一。在我国传统的看法中，师爱兼有亲爱和友善的优点和优点，人们称老师为“良师良朋”，甚至以为“一日为师，平生为父”，充分说了然师爱不愧是人人间最犯难得的感情之一。古语云：“亲其师，
8、信其道。”班主任更应该勤学生的良师良朋，他的工作才能获得明显的见效。二、师爱是做好班主任工作的前提班主任工作的焦点问题是如何办理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。无论对待哪一种学生，班主任都应能做到视同一律，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊敬学生的人品尊严，以相同的态度珍爱学生的自尊心。作为班主任老师，假如对“尖子生”获得的成绩、获取的荣誉就大加赞誉、喜欢有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷若冰霜、严加责备，“恨铁不行钢”，以为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会滋长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的学生会被老师的赞誉
9、冲晕脑筋，变得洋洋愉悦，这类放纵的行为对学生百弊而无一利；此后者则会撤消学生的踊跃性，创伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理和对峙情绪，这样的学生常常会因得不到他人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得消极绝望、不思进步，简单做出一些极端的行为。从长远的班主任工作过程中发现，同行中的优秀者，常常都能较好地办理好有关“后进生”的问题，懂得其纤弱的心灵更期望获取老师的尊敬和关心，并能合时开一些“治疗”心灵深处创伤的良方，同时，这类“雪中送炭”的行为更能给学生带去心里的动人，更能激励他重新站起来。三、师爱表现为对学生的认识、关心和尊敬班主任要有效地张开各方面的工作，一定从认识自己的学生开始。
10、俄罗斯教育家乌申斯基说过：“假如教育家希望从全部方面去教育人，那么就一定第一从全部方向去认识人。”全面认识学生，是指班主任要全面认识班上的每一个学生。不仅要认识班干部，也要认识一般的学生；要认识成绩好、表现好的学生，更要认识成绩差、表现差的学生；不仅要认识学生的个人状况，还要认识学生的家庭状况等等。全面认识班级每一个学生，才能从班级每一个人的实质状况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对每一个学生恩赐所需要的帮助。国家教委和全国教育工会宣布的中小学教师职业道德规范，此中第三条“热爱学生”的要求中指出，教师要关心珍爱全体学生，尊敬学生的人品，相同、公正对待每个学生。尊敬学生主要要求班主任
11、做到不讽刺、奚落、谩骂、歧视及体罚学生，不然简单使学生产生逆反和抗衡心理，甚至酿成不用要的恶性的事件。因此，在教育过程中班主任应该一直要求尊敬学生的人品，特别是对待“后进生”，班主任更要尊敬他，主动凑近他，用自己的爱心动人其纤弱的心灵，有进步时恩赐必定，使他在悔愧的反思中抖擞起来。班主任师德师风演讲稿篇3各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱。我试着以相同的尊敬和真挚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后边，都是一个不行估计的宇宙；每一扇门的开启，都是一个没法展望的将来。讲台下，我所面对的不仅是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩荡的海洋
12、。我是20xx年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会理解这不是一个正常的上任时间，对，我是接了他人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事件，比方学生当堂顶撞老师，老师教育学生发性情拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，而后和班主任在走廊里大叫大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我走开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我绝不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上边用爱心描绘，因此就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下卧室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入眠前露在外
13、面的手脚轻轻放进被窝里。清晨起来，天气突变，好多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰夜晚11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发热而蹬乱的被子，我当时与其说是焦虑，不如说是惧怕，怕这个远离父亲母亲的孩子因得病而受累，二话没说，我这个其实不强健的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生惧怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大叫：刘老师！刘老师！看着我慢慢张开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是这样巨大，我用爱留下了一串串坚固的足迹，孩子们的骄横、多疑、自私和冷淡少了，班上出现了团结友善，互帮互帮的好气象
14、，同学们比学赶帮超，师生间说笑风生，相同互帮，在师生的共同珍爱下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20xx年春天，教师优良课比武，初中部36个班级，节优良课，7个参赛老师采纳了我班上的学生上课。20xx年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了独一的“样板班级”。我永久记得这个日子，农历20xx年2月4日，礼拜五。那一天是我26岁诞辰，当日正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，特别是父亲母亲的电话，心里多罕有点想家，可夜晚6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，本来寂静的教室里忽然听到一声“预备，起”，我抬开端，看到全班48个孩子手打着拍子从座位
15、上站起来，齐声唱着“祝你诞辰快乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，诞辰快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感觉到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观获取了完全的转变和升华，我不再感觉“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深领悟到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！此后，我走开了我的学生，原由是什么？依旧是爱，当时我以为我已经把所有给了学生，我已不可以再超越自自己，不可以把我可爱的学生带入更高的精神境地和意识层次，我感觉一种
16、误人子弟的惧怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了诚心地挽留，离他们而去！当时我是那么难过，真切尝到了忍痛割爱的味道，最后一次关上我所熟习的教室的门，听任泪水无声的流进嘴里，那种苦味，到现在我记忆犹新！此刻看来，走开他们很傻，很错！孩子们并无由于我的走开而获取更好的教育，相反，我走开后，孩子们由于整天对我的想念和迷恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，好多人生活在过去里，我走开后的第三个月，学校举行冬天运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的愉悦走到广播站，并要求亲身读：“庆祝24班荣获20xx年冬天运动会第一名，在此，我们最想对千里以外的
