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1、卖油翁教案（第一课时）教学目标：1朗读课文，正确掌握句子的停顿。2利用注释读懂课文，积累掌握文言词汇。3、把握课文内容，理解 熟能生巧”的道理。教学重点：朗读课文，利用注释读懂课文，积累掌握文言词汇。教学难点：理解熟能生巧”的道理。 教学流程：一、导入。俗语：拳不离手，曲不离口。它说的是要获得超群的技艺必须经过反复多练以达到熟 练的程度，这样往往也会产生震撼的效果，如庖丁肢解全牛，卖油翁酌油入葫。今天我们 要学习的课文也跟熟练有关。二、教学目标展示。三、朗读课文，感知了解。1走近作者：欧阳修（1007- 1072），北宋、字 自号晚年又号（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶
2、、醉翁一人），谥号，“2、注音：矜（） 圃（） 睨（）矢（）颔（） 忿（） 酌（）杓（）3、多角度课文朗读。要求：读准字音，注意停顿。四、结合注释，疏通文意。1、结合注释，疏通文意，落实重点字词。2、找出疑难，小组解决。 见其发矢十中八九，但微颔之。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 无他，但手熟尔。3、指名译讲，教者点拨。五、再读课文，思考探究。1、文章主要写了哪两个人和哪两件事？从中可以看出他们各自怎样的性格特点？2、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？六、点拨引导。1、文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。2、熟能生巧、精益求精七、探究拓展：找出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语八、课堂小结。九、 板书设计。卖油翁欧阳修：一代文豪观论酌油卖油羽射刖陈尧咨对比熟能生巧十、教后反思:
