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1、幼儿园春天主题活动教案植树节收录于话题#幼儿园教案#植树节教案学习活动（一）树叶粘贴画学习目标：1、幼儿熟悉各种树叶的名字。2、幼儿利用树叶组合出各种东西。3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。学习准备：1、收集各种树叶。2、教师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。学习过程：一、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（春天）春天到了，天气渐渐 转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它 们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈会跳舞的叶 子。二、认识各种树叶： 师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好 的树叶）惊奇得说
2、：”哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都 是什么树叶。老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说 出他像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘 贴画）三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什 么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。四、示范讲解：1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸）， 老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体 站在合适的位置。3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。4、用手四处圆圆的眼睛,
3、大大的嘴巴。5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。五、幼儿动手操作： 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教 师巡回指导：六、展示作品：1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解，说说 作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。学习活动（二）树木的作用学习目标：1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行 为习惯。学习准备
4、：图片七幅学习过程：一、导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。1、教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话讲述。2、幼儿分组观察，自由讨论。二、展开：1、教师引导启发幼儿讲述意图2、幼儿分组讨论七幅图片：图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。图四：森林可以防止风沙。图五：树林可以吸收工厂排出的废气。图六：树林可以防止水土流失。图七：树木可以做成许多家具和生活用品。三、组织幼儿互相交流并讨论。1、树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们
5、应该 爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。四、延伸活动：组织幼儿生活中充当环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保 护环境的指示。学习活动（三）我喜欢的树学习目标：1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树 的欲望,说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。学习准备：1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄 及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。4、小桶。学习过程：1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？ 它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述
6、不同树的 外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察， 从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、 形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待 它？3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与 大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、 高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放 在展区展览。
7、7、总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。学习活动（四）认识植树节教案前言：植树节快到了，今天让我们认识一下植树节吧，植树节是一 些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动 内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树 节。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节，记住植树节的具体时 间。教案目标：1、培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道3月12 日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。教案准备：1、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物,不能随便折断树枝。2、介绍植树节的相关活动。3、已学会用水壶给植物浇水
8、的技能。教案过程：1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水， 为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏 小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的 方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。幼儿园植树节教案快乐的植树节大班语言：快乐的植树节活动目标：1 .能欣赏和理解儿歌留住小鸟。2 .了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3 . 了解保护树木的途径、爰惜树木。活动准备：1 .请幼儿搜集树的资料或图片。2 .
9、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。1、教师朗诵儿歌留住小鸟。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子 用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了 ？小鸟为什么喜欢树？3 .教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新 闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。L教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟,为它搭 了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小 猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见 了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树 苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：谢谢！谢 谢！小狗和小猫明白了 ：树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起 铁锹去种树啦！图文来源：网络关注我们一起成长一阅读原文发现更大的世界 阅读原文
