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1、rXXXXXXX小学校新冠疫情防控应急处置演练方案为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，贯彻落实上级关于新冠肺炎疫情防控工作各项部署，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，根据“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的工作原则，科学有效地应对学校突发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，提高应对疫情防范能力，学校特制定梧桐路小学新冠疫情防控应急处置演练方案。一、演练目的（一）切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。（二）全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传
2、染源，保障师生安全。二、组织机构（一）指挥小组1.总指挥： XXX 2.现场指挥：XXX 3.成员：各组织机构成员及各班班主任（二）组织机构及成员：校门体温检测组：第一组：组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX （乙）第二组：组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX （乙） 体温复检组：组长：XXX 检测员：XXX（甲） XXX（乙）承诺书签订组：XXX课间指挥组：XXX联络通讯组：XXX消毒组：陈均尧、吕永刚（教室消毒）、王昔春（手消毒）应急处置处/应急医护组：敬爱隔离观察组：方兵秩序维护组：周凯临时隔离观察室：唐红梅信息组：方毅 贺晴 田密后勤组：XXX XXX XXX三、职责分工
3、1、总指挥职责全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20 分钟内完成口头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报区教体局安卫办安卫股（XXXXXX）。2、现场指挥职责协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作。3、校门体温检测组职责学生进入进校时的体温检测。组长负责全程督查，带领异常学生到复检区做进一步检测，检测员甲负责测体温，检测员乙负责记录。4、体温复检组职责对于进入校门体温检测高于37.3的学生复检。5、承诺书签订组职责组织学生签订
4、承诺书 6、课间指挥组职责指挥学生如厕及在指定区域休息7、联络通讯组职责负责各种联络。8、消毒组职责对师生的手及教室、走廊、课桌椅板凳进行消毒等。9、应急处置处/应急组（医生）职责对于课堂突发异常情况师生进行进一步体温检测的诊断、判定。10、隔离观察组（观察隔离室）职责最终检测体温异常学生，在隔离室进行观察。11、秩序维护组职责负责校园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。12、后勤组职责负责演练应急物资保障准备演练现场的布置、拆除及清洁消毒准备工作。13、信息组职责负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。秩序维护组应急组隔离观察组信息、通讯组消毒组总指挥现场指挥体温检测组体温复检组承诺书签订
5、组四、演练时间及地点 时间：2020年4月 日下午2:00（以通知为准）地点：XXX小学五、演练内容 1.师生有序进入校园，学校组织、入校园及晨午检时发现有体温超过37.3学生情况下的应急处置。2.上课期间，班级发现学生发烧、咳嗽等症状情况下的应急处置。3.学生课间及如厕环节演练。六、演练步骤及分工（一）师生有序进入校园，学校组织、入校园及晨午检时发现有体温超过37.3学生情况下的应急处置的应急演练情景预设1学生排队进入学校，发现异常隔离处和临时隔离室的方兵和唐红梅提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，体温检测组人员戴好口罩、手套，使用额温仪对进校学生进行体温测量并及时记录。所有学生进校门前
6、一律戴好口罩、排队等待测量体温，无异常方可入校。下午2：00，师生戴好口罩，有序排队进入校园，间隔1米。目的地：一年级一班教室。（学生由除已安排担任工作人员外的其他教师模拟）学生（靠左右防护栏）依次到学校大门口排队进入学校。检测组长站在校门口，广播循环播放“请同学们戴好口罩，间隔1米，在指定入学通道依次排队，等候体温检测。如果体温正常，到消毒处进行手消毒，消毒后签订防疫承诺书，然后排队到班级报到，报到时，请把健康卡交到老师处。完成相关后勤登记手续。如果体温超过37.3度，需到体温复检区等待复检。家长及其他无关人员，不得进入学校。具体程序：1、检测人员对进校师生进行体温检测时，发现一名学生体温为
7、37.5。第一组检测人员甲：报告组长，XXX同学体温超过37.3度。组长：詹仕彬同学，你的体温超过37.3度。请跟我到复检区等待复检。第二组检测人员甲：报告组长：XXX同学体温超过37.3度。组长：曾容同学，你的体温超过37.3度。请随我到复检区等待复检。2、检测组组长XXX、XXX分别将发热学生带入复检区，督促学生戴好口罩，并用酒精对其进行手消毒，询问学生所在班级并通知行政值周李元成，行政值周李元成到位观察情况后马上联系该生班主任（XXX）和学校安全卫生负责人（XXX）。陈丽梅、邹伟迅速到达现场。3.学生复检环节：学生到复检区，学生控制1米的间隔排队复检。具体流程：（1）对第一名异常学生进行
8、复检 复检员：（学生由体温检测处到复检处后，需静坐休息15分钟）詹仕彬同学，15分钟已到，请再次测试一下你的体温（用水银体温计） 开始测量复检员甲（XXX）：XXX同学请坐，不要紧张，请你把温度计的金属头置于腋下。5分钟测量时间已到，詹仕彬同学，请把体温计给我。复检员甲汇报：吴长亮组长，詹仕彬同学体温38度。（吴长亮组长：通知学生家长到学校陪同学生到指定医院就诊，并与行政值周李元成一起询问了解学生近期身体状况和有无与疫区返回人员接触史等情况。）复检员乙（邓红梅）：詹仕彬同学，你的体温超过了37.3度。请前往隔离区，耐心等候，急救车将你接你到医院去。请不要紧张和担心，班主任老师已经告知了你的家长
9、，请你积极配合好医生进行诊治。（邓红梅将詹仕彬送至隔离区）4.隔离环节：隔离区方兵：詹仕彬同学，请不要紧张，我们在这里休息一下，等待救护车来接你。后续：1、消毒组（ 陈青泉）对隔复检区消毒，并到发热学生一年级一班教室对其座位及接触过的物品进行消毒处理，同时做好消毒记录。2、邹伟将相关情况向XXX校长报告，（ XXX ）将相关情况报告区教体局安卫股（XXXX） 并告知卫生副校长曾琪琪（XXXXX）争取专业指导。3、行政值周（XXX）填写“体温异常情况记录表”，班主任（XXX ）作好“因病缺课登记和病因追踪”。4、后续：班主任与家长密切联系，对学生情况持续关注，学校每天加强疫情防控与巡视，对其班级
10、及学校其他同学加强后续观察和情况监测、排查。痊愈学生需持正规医疗部门开具的复课证明返校上课。（2）对第二名异常学生复检 复检员甲：曾容同学，请把体温计给我，经过复检，你的体温是36.2度，在正常范围内复检员乙：吴长亮组长，曾容同学的体温36.5度。吴长亮：曾容同学，你的体温正常，请到班级报到。（二）对上课期间发现学生发烧、咳嗽等症状的应急演练1. 情景预设：（1）上课时，一年级一班上课时，刘艳梅同学突然举手汇报自己出现头晕的不适症状。上课教师（XXX）发现后，迅速将学生带到教室外，初步测体温，发现异常，第一时间通知班主任（XXX），XXX继续上课，并对其余学生做好心理辅导。（2）班主任（ XX
11、X）现场，初步询问情况，发现确实有异常，通知邹伟，两人将学生带到应急处进一步检测，（3）经过应急处检查，发现体温仍然异常。（4）XXX、XXX将XXX送到（临时隔离观察室）。（5）（唐红梅）到临时隔离观察室，用酒精对其进行手消毒，对学生再次测量体温，发现体温仍然异常。（6）邹伟将相关情况向唐平校长报告，（ 唐平 ）到现场了解情况后通知启动应急预案，将刘艳梅安居人民医院，后将相关情况报告区教体局安卫股（XXXX） 并告知卫生副校长曾琪琪（XXXX）争取专业指导。2.具体情节：（1）发现环节学生们间隔1米的距离排队进入教室上课，老师提前打开窗户。老师：今天，我们学习“新冠肺炎防疫知识”。围绕“预防
12、新冠肺炎”，我们今天这个主题班会分三章进行。第一章是什么刘艳梅同学突然举手：老师，我头晕。熊英老师：刘艳梅同学请跟我出来，我给你初步测量一下体温。37.7。熊英老师拨打电话向班主任陈丽梅汇报情况：陈老师，你们班刘艳梅同学出现了头晕的情况，请过来一下。陈丽梅到来 熊英老师：陈老师，刘艳梅同学刚刚测量体温37.7。陈丽梅初步询问情况，向邹伟报告，两分钟邹伟到位，和陈丽梅一起把刘艳梅送到应急处，接受进一步检查。（2）应急环节邹伟和陈丽梅将上课异常的的同学带至应急处敬爱老师处检测。邹伟：这名同学体温检测超过37.3度。请进一步检测。敬爱：来，同学，把温度计夹杂腋下5分钟。敬爱填写登记表。时间到敬爱：同
13、学，你的体温38.5，你不要紧张。请跟我到隔壁临时隔离观察室休息。敬爱将学生带进临时隔离观察室。唐红梅：同学，你不要紧张，在这里休息一下。（XXX报告XXX）：X校长，一、一班同学刘艳梅突发疾病，体温测量38.5。经校医初步诊治，现已送到隔离室观察。唐平：好，我马上过来。（2分钟后唐平到达临时隔离观察室，询问清楚情况后）邹校长，马上启动梧桐路小学新冠肺炎疫情防控应急预案。第一，请一、一班全体同学在老师带领下，有序转入美术教室上课。第二，马上联系安居人民医院，派救护车来接诊。第三，请告知学生班主任及家长。第四，安排工作人员对该班教师等区域彻底消毒。3分钟后XXX：XXX老师，请组织学生有序撤离教
14、室，到美术室教室上课。熊英老师：同学们，我们到美术室教室上课，大家不要慌张，有序撤离。学生有序撤离。（3）教室消毒环节邹伟通知消毒人员：1、使用喷雾消毒机对教室和走廊进行全面地喷洒消毒，然后使用75的酒精消毒，对教室里的课桌、椅子、门窗、把手等物体表面进行擦拭消毒。消毒后保持室内通风，30分钟后再使用清洁水对桌椅、门窗等物体表面进行擦拭，以免消毒液对物体表面造成腐蚀。（4）后续由班主任和家长送学生到指定医院就诊。消毒组到发热学生教室（一、一班）对其座位及接触过的物品进行消毒处理，并对学生离开后的隔离室进行终末消毒，同时做好消毒记录。（李元成）填写“体温异常情况记录表”，班主任（陈丽梅 ）做好“
15、因病缺课登记和病因追踪”。班主任与家长密切联系，对学生情况持续关注，学校每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况监测、排查。痊愈学生需持正规医疗部门开具的复课证明返校上课。（三）学生课间及入厕环节演练（罗序强负责）情景一、室内课间操：老师：现在开始室内课间操，请同学们跟随。请同学们跟随视频里面的标准时范动作开始做操生：做操师：室内课间操演练结束，请需要如厕和进教室外休息的同学相互之间保持1米的间距，从前门有序走出教室。走出教室后，请同学们依然保持1米的间距。请室外休息的同学到个班指定区域休息。教学楼内，禁止疯打、嬉戏、追逐。情景二、入厕演练：下课后，同学们间隔1米依次排队入厕。每次入厕只能7人。1、学生依次排队入厕，间隔1米。2、一次入厕7人，其余在外排队等候。3、入厕完毕后，请按七步法进行手清洁。老师：需要上厕所的同学，在门外按照地上标识的安全距离依次排队，每次7名同学依次入厕，完毕的同学请按照七步法对手部进行清洁和消毒。
