学生作业检讨书四篇.docx

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1、 学生作业检讨书范文四篇【#检讨书# 导语】检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,内容包括出错问题、产生缘由、改正措施或今后的准备。下面是无忧考网整理的学生作业检讨书范文,欢送阅读。 学生作业检讨书范文篇一 尊敬的教师: 我是你的学生:*。今日我怀着内疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不遵守班规的这种不良行为的深刻熟悉以及再也不能不遵守校纪班规的决心。 早在我踏进校门,教师就已三申五令,一再强调,全校同学务必遵守校规。事情的经过是这样的:我们这几个写检讨书的 都是在星期二自己班级的

2、举报自己班级的才导致扣分太多的有些都是人家举报过的他又举报而他们没跟被扣分的人说有时候5分扣了自己都没反响,哎也怪自己不遵守班规。还有些是举报了 教师,我错了,我不应当在课堂上讲话,更不应当不仔细听课,即使我不爱听课,可也不应当讲话。教师,我错了,我以后肯定要仔细听课,做一名好学生! 其实,想想教师们平常的辛苦,我更加觉得我自己错了。教师是多么辛苦啊!每天晚上为我们批卷,而往往批完已是早晨。教师啊教师,这个多么崇高的职业!而我,竟然不爱听教师的课。谁知道教师又是多玩备的课啊!一想到这里,坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。教师,我错了!教师,对不起!我以后肯定仔细听课,不再讲话,好好学习,每

3、天向上!我会用我的成绩来报答您的,我亲爱的教师! 学生作业检讨书范文篇二 敬重的李教师: 您好,我是四年级x班的xx,前几天我在课间写李教师布置下来的家庭作业,由于一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案,结果被教师发觉了。就将我的作业本没收了,教师当面批判了我,并要求我写这篇检讨书。 事后我认真想过了教师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向教师认错。 李教师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。由于教师布置的作业就是给我们加深对学问的理解,能够帮忙我们稳固学问的。而我却没有深刻明白这一道理,竟然为了图省力,图便利就去借同学的习

4、题册抄袭,实在是太不应当了!关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上仔细听讲,仔细思索。上课不做小动作,不任凭乱说话,思想不开小差。 我要以实际行动,回报教师的教育之情。争做教师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的成绩为集体争光。 学生作业检讨书范文篇三 昨天,由于我作业没带,我被教师罚,将那天的作业写了两遍。 我从开学到现在从来没有哪一次作业忘带或没做,只有昨天,我真恨自己为什摸不在前一天晚上把作业放在书包里,而要其次天早上急赶忙忙地收好书包,由于这件事,我被父母批判了,我没有熟悉自己的错误。直到今日上午,我看了一篇文章,才明白了教师罚我是为了让我记住自己犯的错误,以后不在犯

5、我不在犯了。 我之所以没有熟悉到自己的错误,可能缺少耻辱心吧。思品教师也说过:“知耻近乎勇。”在我发觉我没带作业的那一刻,我的大脑里曾经闪过一个念头:我是组长,我只要不对语文课代表说我没带不就行了吗?但我转念又想:假如我这样做,就有违反一个中学生的道德。中学生行为标准中有这麽一条:作业按时交,犯错主动成认,不撒谎。因此,最终我还是对语文课代表说了我没交。 我的成绩还可以,在教师心中的形象也不错,我很担忧自己在教师心目的形象会变坏,所以我会用自己的努力让我在教师心目中的形象会变好。 周教师曾经对我们说过:“一个人犯了错事不重要,重要的是要勇于担当错误,承受应有的惩处。”但我却不能原谅自己所犯的这

6、个错误,我想不通为什摸连这中错误都要犯。 “人须知耻,方能过而改。”朱熹这样说过,我肯定会在以后的学习生涯中少犯这样的错误,不让它消失在我的生活中。我保证这是第一次犯这种错误,也是最终一次。 学生作业检讨书范文篇四 敬重的xx教师: 您在x年x月x日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解教师的一份苦心,对此向教师表示深深的歉意。 因此,怀着十二万分的内疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把教师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负教师对我的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情,所造成的严峻后果如下: 1.让教师为的学习更加操劳。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。 如今,大错既成,我深深后悔不已。经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻缺乏。就算是有熟悉,也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重缺乏。试想,假如对教师有更深的敬重,就会按时完成教师教代的每项作业。

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