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1、学期教学总结学期教学总结学期教学总结1 一、我们的情况二、我们的感受和做法。一我们的感受我们的感受，用一个字概括是“累”；用两个字描绘是“疲惫”；用三个字形容是“压力大”。我们每个人要负责个性鲜明、桀骜不驯的学的教学工作，面对我们学校这样的学生，我们“背着”“抱着”“拖着”他们，“打着鸭子上架”，想方设法让他们学得多点儿，记得牢点儿，掌握得更好点儿，高考多拿一点分，少给和平区拖后腿。我们尽全力朝着既定的目的前进。二我们的做法1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键？我们非常重视市、区级的教研活动，积极按时参加，教研活动不但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的交流，给我们搭建了学习新进的教学理念
2、、实用的教学方法的平台，更是给我们提供了提升和展示我们自己的时机。我们组还很注重校本教研，秉着“三化”的原那么，即“经常化、主题化、时效化”。教研活动不仅仅局限于教研日，根本上做到了随时随地进展，互通有无，谁有好资料、好方法都拿出来大家共用，谁有困难费事大家一起帮助解决；“主题化”就是要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性；“时效化”那么是要把握理解学生的学习动态，对每个阶段的任务、内容、方式通过教研活动及时进展改进和调整，以期能在最短的时间内到达最正确的效果。我们对自己的要求是：在复习前努力做好准备工作，精选资料、素材、习题。处理好课本，上好专题课，把考点分成假设干个专题，讲练
3、结合。学生上交的试卷、作业要及时阅判，及时反响，及时讲评。虽然我们的压力很大，困难很多，工作很辛苦，但在团结和谐的气氛里工作，我们的精神还是很愉快的。2、大力表扬激发热情3、用“美丽的谎话”引导学习4、用“请君入瓮”介入方法促进学习一、思想方面作为一名老师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻注意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱
4、，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。我根本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。二、教学方面1、根底知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进展不连续的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进展。2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中缺乏表如今大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，应该师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。3、对诗歌鉴赏
5、，我们分三步进展复习：1进展题型例如，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。2把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。3归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完好性。学期教学总结2 “建立阅读写作一条线，点线结合抓重点，互为效劳兼顾点，彼此联络归回面”的教学理念。培养学生整体阅读观，整体写作观，做到阅读写作严密联络而又彼此效劳。以利于学会方法，彼此效劳，坚持创新的方法进展写作。在方法指导上狠下功夫，要学生列写作提纲，大作文写作必须列提纲，并将其赋予在纸
6、面上，这是教方法的详细表达。严格做好辅导、学习情况的反响事宜，做到心中有数。进步优秀率，进步及格率，进步每一个学生的语文水准。改变学写作文难的状况。在本学期教学活动中狠抓了阅读写作。详细做法是以语文活动为媒介，结合活动创设详细的情境，在真情实感中增强写作的兴趣感。如学期伊始，正逢老师节，我就利用这个时机让学生网上搜集资料，学生的热情很高，给哪些有计算机的同学派上了用场，自然也到达了安康上网之目的。同学们捜索到的有诗歌，散文等，我给同学委以重任，设计了主持人，责成主持人自己写串词，小记者自己写采访词。并以“庆贺老师节”为主题的诗歌朗读活动。当时语文课本正学习新闻，我就布置了将此活动用新闻的形式反
7、映出来。这样的活动凸显了以学生为主体，听、说、读、写综合才能为主线，阅读、写作彼此相促的教学方式。教学中用好文本，拓展文本，创新文本，每学习一篇新课文，都让学生根据文本内容进展创新。大自然的语言是一篇说明文，学了这篇文章，学生创新的内容是面对建立环境友好型社会，我们应如何善待自然，怎样保护自然界的一草一木，保护好人类的好朋友。阅读教学中重新设计了“猜题、内容拓展、内容创新”等栏目，填补了课上不够火候，练习不到位的状况，做到了互相补充，彼此效劳。学期教学总结3 在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作
8、中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学总结如下：一、班级情况分析p ：开学初，大一班迎来了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进展教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活才能等等。二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就
9、为幼儿准备了：故事书、音乐视频、光碟，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、音乐游戏、自由建构、美术图画等活动。开展了“礼仪之星”评比活动，通过活动，幼儿的文明礼仪做的更好了！为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规那么意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些
10、孩子到了小学一定是最棒的孩子。本学期还进展了几次大型亲自活动，感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会分享，元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣！总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。学期教学总结4 教学也是一种艺术，要想做到更好，就必需对过去的工作进展不断的总结经历教训并反思，查漏补遗。本学期我担任高二理6和文四班的英语教学。由于教学经历颇浅，所以在工作中丝毫不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈和师傅学习。经过一个学期的努力，获取了更多的教学经历。以下是我在本学期的教学总
11、结与反思。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很容易碰钉子的。所以在教学中，备学生与备课、备教法同样是教学中是一个必不可少，非常重要的环节。假如备学生与课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间研究学生以及备课，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、注重学生英语运用才能的开展。英语是一门语言。因此，
12、除了传授根底知识以外，更重要的是要教给学生运用英语知识的才能。为此，在教学中，擅长发现学生问题及时纠正。并着重培养学生运用的才能。所以在教学中擅长加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目的，以及实现目的的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进展学习。3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它开展
13、，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。学期教学总结5 从我参加幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次，在这之前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，却是有点知晓。说老实话在别人眼里，对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多：什么要比别人多花时间，多花精力，还要多花体力劳动等等。总得来说用是可以一个“苦
14、”字来代替吧。在知道自己要带小小班后，我的心里进展过很多的思想斗争：我怕自己不耐心、不细心；又怕这样的“苦”我会吃不了；但又想在我之前也有很多老师承受过这样的工作，难道真的有那样“可怕”吗？我也何不借次时机尝试尝试呢？尝试尝试，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的，这样的“苦”又算什么。所以漫漫地自己给自己打气，增加信心！在开学前，都要进展环境布置，我以改以往的思想：因为孩子年龄小，来到生疏的地方会害怕，怎样才会吸引孩子们的视线，让他们感觉不害怕；让他们感觉这里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墙上贴了好多有趣的小动物图片；做了许多有关以后教学要用的好看、好玩
15、的教具；搜集了许多平时年龄小的幼儿要玩的玩具；还在活动厅里与平衡班的几位老师布置了许多活动区的内容，有娃娃家、娃娃冷饮店、娃娃医院等等。家访，使我和孩子们有了第一次面对面接触。大局部的孩子在我的面前并不生疏，胆大的孩子还会在我面前表演唱歌呢，而家长看到我的到来即快乐又担忧：孩子还没上幼儿园，老师就来家访，家长觉得这样工作方式非常好！家长还提了很多的问题：中午吃饭是怎样的？解大小便，幼儿自己来还是老师帮助等等？我都作一一的解答，尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中！开学初的情景是永远不能忘记的。那种所谓的“苦”也终于尝到了。但我想既然干，就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来”的一天。孩子们在家长
16、陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺开心的。但一些家长趁幼儿尽兴时，悄悄溜走后，孩子们的哭声就渐渐有少到多了，让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢？当时的我真有点着急，不过我还心平气和的和孩子们说说话，一些孩子喜欢抱，或许抱一抱会让孩子产生平安感。我就和配班老师分工，我先抚慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他们说说话，轻轻地喊着他们的小名，让孩子感觉我就像妈妈一样。这样的方法还真不错，之后我就用同样的方式来一一抚慰其他孩子。学期教学总结6 又是一年收获时。今年我校学生参加高考，本科上线人数再次打破百人大关，成为睢宁名副其实的第二升学大户。成绩的获得于学校的正确领导、教诲处、政教处的科学指导，以及高三全体老师的辛勤付出。现将20xx届高三工作总结如下：
