大班音乐教案老鼠画猫

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1、大班音乐教案:老鼠画猫大班音乐活动老鼠画猫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班音乐老鼠画猫教案吧。幼儿园大班音乐教案:老鼠画猫活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。 2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。 3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备 老鼠画猫歌曲音乐、图谱一张。活动过程一、谈话引入 1.师:小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的？见过猫吗猫又是什么样子的？我们来听一听歌曲里的猫

2、是什么样的。2教师合着伴奏完整范唱一遍。二、学唱歌曲 1.出示图谱，帮助理解歌词。师:小老鼠画了一只什么样的猫？ 2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。 3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音,用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。 .出示反复记号,合着钢琴伴奏完整演唱。三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格 师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗?四、活动结束 听音乐，边表演边走出活动室。核心理念:童趣 杭州市安吉路幼儿园 蔡伟玲 刘甜甜歌曲内容富有童趣,幼儿爱唱、喜欢唱。老鼠画猫是一首曲调欢快、活泼,歌词通俗易懂、充满童趣的儿童歌曲。歌曲中的老鼠和

3、猫是幼儿所熟知的,与传统印象中的猫抓老鼠不同,歌曲中的老鼠变成了得意洋洋、高高在上的王者,而猫却变成了眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的弱者，这对于爱看猫和老鼠动画片的孩子们来说，是相当有趣的。选择这个活动除了考虑到动物形象贴近幼儿生活外,歌曲的曲调、歌词的趣味性和游戏性都较强,这些恰恰迎合了幼儿活泼、天真,同时又性格各异的特点。幼儿能够从这首歌中体验到小老鼠那种实现愿望的得意与滑稽。 图谱设计富有童趣,幼儿爱看、喜欢看。这首歌的特点是：形象性强，有情有物；童趣性强，活泼轻快。教师根据大班幼儿的心理和视觉特点,设计了具有浓郁生活气息和天真烂漫儿童味的一组图谱。例如老鼠的形象是一个肥头大

4、耳、圆眼炬亮的侧面图， qinziuy.猫的形象则是一个小嘴小脑袋、一脸傻气的正面图。这样一组图谱，直观地帮助幼儿理解了这是一只眼睛小、爪子少、胡子翘、永远也抓不着老鼠的猫。富有童趣的图谱不仅解决了幼儿学习歌词的难度,而且还让幼儿明确了角色,启发了联想，为下一步的活动做好了准备。 动作设计富有童趣，幼儿爱学、理解快。在本次活动目标中还有对滑音的掌握,但滑音这一专业术语难以让幼儿理解和记忆。怎样让幼儿学习和掌握滑音呢？教师事先了解到大多幼儿有玩过滑板的经验,于是就先从声音上作引导：猫再也抓不到老鼠了,小老鼠很得意,得意得就像踩着滑板,so地滑出去了。这一声音比喻，既形象又富有趣味地表现了滑音里音调的变化;玩滑板时双脚会向着同一方向滑出，我们就用双臂滑指右上方的动作表示滑出去的动作。拟声和动作的结合,使得幼儿更加积极地参与到活动中来。 教师充分理解教材内容,然后从童趣出发选择有效的教学策略,幼儿就成为了音乐活动的主人。1