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1、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓
2、议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、
3、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。小学语文五年级下册句子专项突破训练一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“”。(5 分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。1没有一个人
4、不爱这造福于人类的绿叶。()2我们不会不爱这造福于人类的绿叶。()3我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？()4没有一个人爱这造福于人类的绿叶。()5谁不爱这造福于人类的绿叶呢？()二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。(12 分)1这件事怎能不是你的错呢？()2危楼高百尺，手可摘星辰。()3学如逆水行舟，不进则退。()4 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。5如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的 阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。()6路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地 方开辟出来的。()三、为下列句子填上恰当的关联
5、词。(6 分)1()河水十分清澈，()从远处看就像一条明 如玻璃的带子。2在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，()第 页让一个老百姓受到伤害。3我童年时的发现()没有科学根据，()还是 有一定道理的。四、按要求写句子。(24 分)1白杨守卫着边疆。(扩句)2 那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(缩句)3如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。( 改为反问句)4蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”( 改为转述句)5在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让小冬把学习赶上去。(改为陈述句)6我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)7
6、根据提示写句子。(1) 含“表扬”的意思：(2) 含“批评”的意思：五、用修改符号修改下列病句。(15 分)1经过大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。2我们小队实施并制订了暑假计划。3我上完五年级了，还有一年没有毕业。4教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。5历史博物馆展出了一大批两千年前的新出土的文物。六、仿写句子。(14 分)1例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到 温暖如春。2例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你 弹奏生活的愉悦。朋 友 是 什 么 ？ 朋 友 是 ，3例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的 材料。 ？那么
7、，因为 。七、写出下列句子的意思。(12 分)1儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？3人而无信，不知其可。八、乱句重组。(12 分)() 作文果然有进步。() 每次写完后我还认真修改。() 以前，我每写一篇文章，都要先找别人的来参考。() 此后，我试着用自己的话写真实的事。() 老师在我的作文后面批道：不真实，要用自己的话写真 实的事。() 自己不动脑，作文简直就是七拼八凑。参考答案：句子一、1.2.3.5.二、1. 反问2. 夸张3. 比喻4. 拟人5. 排比6设问三、1. 因为所以2. 宁可也不3. 虽然但是四、1. 示例：高大挺秀的白杨默默地守卫着祖国的边
8、疆。2身躯优雅。3如果把水倒下去，吸水器不出水，不就白白浪费了这壶救命之 水吗？4蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。5在班会上，王新说：“我负责帮助小冬，让他把学习赶上去。”6我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。7(1) 在这次考试中得了第一名。(2) 居然能把每道题都做错。五、1. 经过大家的耐心帮助，我认识到了自己的缺点。(或： 大家的耐心帮助，使我认识到了自己的缺点。)2我们小队了暑假计划。3我上完五年级了，还有一年毕业。4教室里只剩下林飞在订正考卷。5历史博物馆展出了一大批的文物。六、示例：1. 一泓清泉让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感到清 凉爽快2忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云3你珍爱自己的生活环境吗别破坏环境环境是我们生活的空间七、1. 孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”2用带着醉意的吴地方言互相逗趣、取乐，那满头白发的公公婆婆 是谁家的呀？3一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。八、651432
