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1、上步扔掷轻物小小神投手一、指导思想：本节上步扔掷轻物课以课标理念引导，牢记发展学生腰腹、肩带、及上肢肌肉力量，发展身体矫捷性、协调性的重要性，提高学生参加扔掷运动的能力同时，不但培育学生踊跃进步、英勇坚强、团结协作的精神质量，还增强学生的爱国情怀，忆苦思甜、珍惜当下的质量，全面引导学生的身心发展。二、教材解析：扔掷是水平二体育教课的主要内容和锻炼身体的重要手段，常常进行扔掷锻炼对于增强学生的腰腹、肩上肌肉群力量、迸发力，发展身体的矫捷、协调、提高参加扔掷运动的能力。经过扔掷基本动作技术的学习，可以让学生表现扔掷能力，还可以培育学生的组织纪律性、竞争意识，不停挑战自我，超越目标，获获成功的体验。
2、三、学情解析：我校钱塘文博小学四年级学生，年龄一般为十周岁，学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，同时他们在动作学习方面能力较强，好奇、勤学、好动，模拟能力强，表现欲强。但自制能力弱，学习的自觉、自律性差，易受影响，注意力简单分别，故有兴趣性的体育课更让学生喜欢。此课为上步扔掷轻物的第一课时，固然是上步扔掷轻物的第一次课，但是学生对原地扔掷轻物的认知和技术已经有了必定的接触，故在分解教课方面更加侧重由原地到上一步的变换练习，以及在提高学生学习兴趣基础上屡次完好扔掷练习，来完成上步扔掷中蹬转协调、肩上屈肘快速挥臂，体验序次发力动作这个要点，让85%以上的学生可以利用上步扔掷轻物技术将手中轻物掷
3、过3m高5m远的距离的教课，同时培育学生个人一往直前的质量和对扔掷类运动的兴趣。四、教课目标：1、运动参加：经过学习学生可以踊跃主动、有纪律地参加到运动中来，激发学生的扔掷兴趣，认识到运动技术的重要性。2、运动技术：经过学习发展学生知识和协调用力能力。使90%以上的学生可以简单的说出所学扔掷项目的技术动作名称术语和含义。使85%以上的学生可以利用上步扔掷轻物技术将手中轻物掷过3m高5m远的距离。3、心理健康与社会适应：经过学习，培育学生的爱国情怀及组织纪律性，在情景教课、游戏竞赛中学会团结集体、竞争意识及与小构成员的合作意识。不停挑战自我，超越目标，获获成功的体验。五、教课重难点：要点：上步中
4、蹬转协调、肩上屈肘快速45挥臂。难点：上步中蹬转协调，动作连结，序次发力。六、教课方法：情形教课法：贯穿教课模拟战斗中的士兵投弹，与实质的扔掷轻物教课订交融，提高课堂兴趣性，学生学练的踊跃性。多媒体技术应用教课法：贯穿情形声、乐、图、频，穿插教课完好动作、慢动作屡次循环播放等，服务于本节扔掷课实战教课，提高教课质量。讲解解析法：对实质扔掷技术动作予以语言的讲解解析是什么、为何、怎么做，帮助学生更好地理解、学练。分解教课法：为更清楚地学会扔掷技术动作，将扔掷完好动作分解为上步、引臂、蹬地、转体、挥臂动作详尽学练，加深肌肉印象。七、教课流程：准备部分（8min）：教师第一导入情形（1min），经过
5、战前准备复习体操基本口令、队形队列等牢固训练来增强学生基本功的同时让学生身临其境（2min）；以“游击战”的方式带动学生慢跑热身（3min），此后将关节活动融入此中充分提高情形氛围（2min），准备活动的安排目的之一是为学生从下课的愉悦状态转移到上课中来，目的之二是为了同学们融入情形更好地为以后的扔掷活动打下运动基础。基本部分（27min）：1、教师发问原地扔掷轻物技术动作，全班齐读口诀来复习原地扔掷轻物的技术要领，并结合战前训练情形提出更高更远更准的扔掷需要，从而引出本节课上步扔掷轻物的内容。（2min）2、教师示范并讲解上一步扔掷轻物动作，组织全班进行徒手分解动作和完好动作的学练。在设置的
6、战前恢复情形下学习新技术，结合白板教课，师生互动、生生互动，纠正上一步中的错误，并引出下一个环节进入战斗情形，现学现卖，创造屡次练习的机遇。（8min）3、播放情形音乐分小组进行有轻物扔掷练习，小组同学间相互纠正错误，教师巡回指导，生生互动及师生互动的教课方法。此中多媒体白板完好慢动作循环播放，扔掷结束从双侧回的同学们若有不清楚的还可以自行去多媒体旁观摩。引导学生利用所学的扔掷技术动作融入情形中充发散挥，发展学生自主学练相互帮助能力及观察能力，充分表现教师主导，学生主体的教课方式。教师向学生重申技术动作的注意事项：上一步蹬转有力快挥臂才能将手雷扔高过城墙至空中吓退敌军（6min）；肩上快速挥臂
7、才能将手雷扔远到正前面的城墙后的敌营（5min）；经过各种手段来进行上步扔掷动作的练习和牢固，并浸透扔掷这项运动重要性以及情形中的感情目标。运用吓退地级、剿毁地垒、炸灭敌军等情形练习方式，充分激发学生的学练的踊跃主动性及兴趣，同时解决蹬转有力、肩上屈肘快速45挥臂，从而解决扔掷的高度、远度的教课目标，最后试试扔掷准度为下节课的深入学习做铺垫。4、最后经过草丛中爬行行进探敌情的情境游戏（6min），在整节课主要以发展臂力为主的活动下，设置此游戏促进学生浑身各关节的运动，使得上下肢在本节课都获取充分锻炼，增添运动量与负荷达到全面协调培育发展的目的，同时培育学生竞争意识和团结协作的意志质量。5、本节
8、课练习主要以大小集体为单位进行。多种情形练习让学生之间相互当合，生生互动与师生互动相结合，解决重难点的同时培育学生团队精神与集体共患难的爱国情怀。结束部分（5min）：1、教师领做放松操让学生的肢体获取必定程度的放松（3min），较为舒缓的让爱传出去音乐使学生的身心从愉悦逐渐恢复到寂静，升华情形，不但达到了放松身心的目的，并且传达爱国之心。2、教师小结：简要回顾本节课的学习内容及上步扔掷动作技术要领的口诀；对学生课堂表现进行议论。（2min）3、部署课后作业后与战士们在义勇军进行曲中穿越岁月回到现实中，升华课的多重教育。八、教课负荷估计：估计85%以上的学生能基本掌握本课所学的动作技术。估计本
9、课学生的运动强度为中等偏上：练习密度：40%45%均匀心率：130135次/分最高心率：185次/分左右九、教课中可能出现的问题及预防方法：让学生准备的器械未准备齐全多准备一些器械，有备无患；白板显示屏电源状况备一些插电板；悬挂器械被掷废弛课前检查充分，铁丝固定。出手角度过高也许过低悬挂云梯，固定扔掷线；扔掷不够远在对面标上地标线队伍调动纷杂设置小组长扔掷完捡球返回排好队慢规准时间；倒计时十、场所器械的部署回收：提前检查部署：悬挂云梯、跳高支撑架、电子白板显示屏、插线板、球盒课的结束部分安排小组长收力所能及的器械。内容总结（1）上步扔掷轻物小小神投手一、指导思想：本节上步扔掷轻物课以课标理念引导，牢记发展学生腰腹、肩带、及上肢肌肉力量，发展身体矫捷性、协调性的重要性，提高学生参加扔掷运动的能力同时，不但培育学生踊跃进步、英勇坚强、团结协作的精神质量，还增强学生的爱国情怀，忆苦思甜、珍惜当下的质量，全面引导学生的身心发展（2）2、运动技术：经过学习发展学生知识和协调用力能力
